2020-2021學年山東省青島六十一中七年級（上）期末生物試卷

一、選擇題（本大題共35小題，每小題1分，共35分。在以下每小題的四個選項里，只有一個選項是符合題目要求的）。

• 1．下列屬于生命現(xiàn)象的是（　?。?/h2>

  A．陽光燦爛

  B．白云飄逸

  C．草長鶯飛

  D．風平浪靜
  組卷：11引用：4難度：0.5

  解析

• 2．下列古詩詞中不含生物的是（　?。?/h2>

  A．牧童騎黃牛	B．處處聞啼鳥
  C．長河落日圓	D．竹外桃花三兩枝
  組卷：95引用：10難度：0.4

  解析

• 3．“陽光下生長的小麥”“動物的排汗與排尿”“種瓜得瓜，種豆得豆”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征分別是（　?。?br />①生物能進行呼吸
  ②生物能排出身體內產生的廢物
  ③生物的生活需要營養(yǎng)
  ④生物能生長和繁殖
  ⑤生物都有遺傳的特征

  A．①②③

  B．④②⑤

  C．③②④

  D．③②⑤
  組卷：143引用：4難度：0.3

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• 4．法布爾在《昆蟲記》中栩栩如生地記錄了昆蟲的本能及習性，他研究昆蟲的方法主要是（　?。?/h2>

  A．觀察法

  B．實驗法

  C．調查法

  D．模擬法
  組卷：359引用：75難度：0.9

  解析

• 5．下列探究活動中，不屬于采用調查法進行研究的是（　　）

  A．全國人口普查

  B．班級同學年齡段統(tǒng)計

  C．探究光對鼠婦生活的影響

  D．年級學生身高的統(tǒng)計
  組卷：186引用：12難度：0.4

  解析

• 6．我國明代醫(yī)學家李時珍在對植物進行分類時，把植物分為草、谷、菜、果、木五大類，他對這些植物進行分類的依據(jù)是（　?。?/h2>

  A．按照這些植物的形態(tài)結構特點

  B．按照這些植物的用途

  C．按照這些植物的生活環(huán)境

  D．按照這些植物的親緣關系
  組卷：4引用：2難度：0.6

  解析

• 7．驚蟄時節(jié)，我國南方常出現(xiàn)春旱現(xiàn)象，民間有“驚蟄雷鳴，成堆谷米”的農諺。這說明此時影響農作物生長發(fā)育的非生物因素主要是（　?。?/h2>

  A．陽光

  B．水分

  C．聲音

  D．溫度
  組卷：276引用：29難度：0.4

  解析

• 8．日常生活中總有“春蘭秋菊”“南橘北枳”之說，造成上述植物生長差異的生態(tài)因素依次是（　?。?/h2>

  A．溫度和水分

  B．光和溫度

  C．水分和光

  D．土壤和溫度
  組卷：383引用：54難度：0.5

  解析

• 9．下列不能作為一組對照實驗的變量的是（　　）

  A．有光、無光

  B．20℃、30℃

  C．溫暖、潮濕

  D．干燥、潮濕
  組卷：18引用：3難度：0.6

  解析

• 10．在設置對照實驗時，下列描述正確的是（　?。?/h2>

  A．除實驗變量外，其他條件均相同

  B．對照實驗可以有多個變量

  C．所有變量都相同

  D．探究過程中不需要排除偶然因素
  組卷：12引用：4難度：0.4

  解析

• 11．《沁園春?長沙》中“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”，這句詩里暗含著生物知識，對此最恰當?shù)慕忉屖牵ā　。?/h2>

  A．生物能影響環(huán)境

  B．生物能適應環(huán)境

  C．生物能改變環(huán)境

  D．生物既能適應環(huán)境也能影響環(huán)境
  組卷：18引用：3難度：0.5

  解析

• 12．下列屬于生物影響環(huán)境的是（　?。?/h2>

  A．沙漠中的駱駝排尿少

  B．寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚

  C．蚯蚓能疏松土壤

  D．荒漠中的駱駝刺根系發(fā)達
  組卷：172引用：64難度：0.9

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• 13．下面可以成為一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　?。?/h2>

  A．一片森林里所有的樹木和所有的動物

  B．一個魚缸中的所有金魚、水草和魚蟲

  C．在陽光下一個燒杯中有取自池塘的水、泥土和浮游生物

  D．一個池塘中的所有水蚤、分解者和水草
  組卷：22引用：4難度：0.5

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二、非選擇題（本大題共6小題，共45分）

• 40．為了研究生物細胞結構特點，如圖是涵涵同學用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉內表皮細胞后繪制的細胞結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：
  ?（1）與口腔上皮細胞相比，洋蔥鱗片葉內表皮細胞特有的結構是

   

  （填文字）。
  （2）以上細胞中的能量轉換器有

   

  （填文字），為細胞的生活提供能量。
  （3）通過觀察說明生物都是由細胞構成的。你認為正確嗎？

   

  請舉例說明

   

  。
  （4）請根據(jù)你所學生物學知識，用恰當?shù)男问奖硎炯毎?、細胞核、染色體、DNA之間的層次關系。

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 41．目前新冠肺炎還在全世界蔓延，因此搞好個人防護特別重要。專家指出：勤洗手，特別是用洗手液洗手可以有效的預防。青島市質監(jiān)局對各大超市在售的多種品牌的洗手液進行抽查，發(fā)現(xiàn)某一品牌的洗手液不合格，這種不合格的洗手液會不會對我們的健康造成危害呢？某校生物興趣小組的學生為了驗證此問題，進行了以下的實驗：
  實驗材料用具：生長狀況相似的同種蚯蚓40條；噴霧器2個；清水；濃度為1%洗手液溶液；
  將富含有機物的土壤均勻鋪灑在大紙盒中，沿中線均分為甲、乙兩個區(qū)域。
  （1）請完善實驗過程

  實驗步驟	甲區(qū)域	乙區(qū)域
  第一步	放入20條蚯蚓	放入20條蚯蚓
  第二步	每天噴灑10毫升洗手液	每天噴灑
  第三步	將紙盒放到適宜的條件，兩周后，翻開土壤，統(tǒng)計蚯蚓 生活狀況
  實驗結果	2條	38條

  （2）根據(jù)實驗過程，實驗小組提出的問題是：

   

  。
  （3）本實驗的實驗變量是

   

  。
  （4）在實驗中用40條蚯蚓而不用一條蚯蚓的原因是

   

  。
  （5）實驗中采用富含有機物的土壤的原因是蚯蚓能將土壤中的有機物分解為無機物供給植物再利用，所以蚯蚓屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的

   

  。
  （6）該實驗結果也說明蚯蚓會趨利避害，體現(xiàn)了生物的哪一個基本特征？

   

  。
  （7）實驗過后，你認為應該如何處理實驗中用到的蚯蚓？

   

  。
  組卷：10引用：4難度：0.5

  解析