2022-2023學(xué)年上海市建平中學(xué)高三（上）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/10/27 19:30:2
一、積累應(yīng)用（10分）
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1．按要求填空。
（1），形影相吊。（《陳情表》李密》）
（2）映階碧草自春色，（《》杜甫）
（3）李白《蜀道難》中，“，”兩句，用夸張和襯托手法分別寫出了山峰之高和絕壁之險(xiǎn)。組卷：1引用：1難度：0.9
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2．《紅樓夢(mèng)》下列回目中概括的情節(jié)均關(guān)聯(lián)了兩位人物，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：7難度：0.7 -
3．將下列編號(hào)的語(yǔ)句填入語(yǔ)段空白處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（ ?。?br /> 文學(xué)具有感發(fā)人心、認(rèn)識(shí)生活、針砭時(shí)弊的功能，也是文藝?yán)碚摻炭茣庹f文學(xué)社會(huì)作用時(shí)的老生常談。文學(xué)再造生活，______，______，______，______，更加激動(dòng)人心，也更加意味深長(zhǎng)。而經(jīng)過作家之筆重新勾勒、修正和再造的生活，可與客觀外界生活對(duì)照媲美。
①但文學(xué)是對(duì)生活洪流的千淘萬(wàn)漉、千錘百煉
②當(dāng)然不可能窮盡生活中的所有
③因而其所再造的生活比日常生活更加濃縮飽滿
④甚或只是無(wú)邊無(wú)際生活的一鱗半爪和掛一漏萬(wàn)組卷：31引用：4難度：0.9
（五）
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8．閱讀下面作品，完成下列各題。
程易田詩(shī)序
（清）劉大櫆 ①余性顓愚，知志≤古，而不知宜于時(shí)常思以澤及斯民為任。凡世所謂巧取而捷得者，全管未知其徑術(shù)，以故與經(jīng)納之士相背而趨，終無(wú)遇合。退而強(qiáng)學(xué)，棲遲山隴之間，雖非有苦，而亦未嘗有樂也?！炯住?br /> ②年已晚暮，始為博士①于黟。博士之官，卑貧無(wú)勢(shì)，最為人所賤簡(jiǎn)。其后之歙，毗相鄰近，英賢咸集，敦行誼，重交游；一時(shí)名雋亦多依余磨切，或抗論今時(shí)之務(wù)，或注念生人之欣戚，慨然太息，相對(duì)而歌。【乙】
③程子易田，尤所稱著材宿彥②，亦旦夕相從。其所為詩(shī)歌，攄詞樸直而寄興深至，嘗謂其有陶潛之風(fēng)。易田固信余，余亦甚重易田也。雖然，余老矣，今年年七十有三，將歸休于樅陽(yáng)江上。而易田年逾四十，猶困于諸生③；家又貧，故里不足以自活，亦將糊其口于汝陰。念欲長(zhǎng)與諸君子游處，不可得矣。【丙】
④居稽也，弦誦也，欣欣而忘其倦也。歡聚未幾離散隨之，余于此共猶能獨(dú)樂焉？否耶？夫以生平未嘗有樂之人，徒以與諸君子游處而樂，今復(fù)以聚之不常而不樂生焉?；貞洩?dú)居時(shí)，雖無(wú)所樂，而亦非有不樂也。則是今日之不樂，由前日之樂而來(lái)也。夫造物之于人，安能使其長(zhǎng)樂哉？因取易田之詩(shī)所謂“濠上吟”者，反復(fù)咀吟，益嘆其文章之古，與其人之心貌相稱。屬其板刻之，以與四方之知言者共讀焉。而余為序之如此。【丁】
（選自劉大櫆《海峰文集》，清乾隆刻本）【注】①博士：學(xué)官名，掌管文廟（孔廟）祭祀、教育生員等。②宿彥：老成而有才德之士。③諸生：生員，俗稱秀才。
（1）可填入第①段方框處的虛詞最合適的一項(xiàng)是
A.以、乃
B.于、且
C.而、則
D.乎、雖
（2）下面這句話放在文中哪一處最合適
蓋余生平之樂，無(wú)以加于此矣。
A.【甲】
B.【乙】
C.【丙】
D.【丁】
（3）從句式角度，分析第②段畫線句的表達(dá)效果。
（4）小明在讀第④段時(shí)，點(diǎn)評(píng)道“士生于世，使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快”你認(rèn)為小明的點(diǎn)評(píng)是否恰當(dāng)？請(qǐng)結(jié)合全文，闡述你的理由。組卷：1引用：1難度：0.5
三、寫作（70分）
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9．有人認(rèn)為苦難可以使人變得崇高，也有人認(rèn)為倒是幸福能做到這一點(diǎn)。你怎么看？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.5