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2021-2022學(xué)年山東省日照市嵐山區(qū)三年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/11/13 19:30:2

一、字詞過(guò)關(guān)。

  • 1.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
    (1)我從這美m(xù)iào
     
    的qín
     
    聲中g(shù)ǎn shòu
     
    到了yǎn zòu
     
    者細(xì)膩的感情。
    (2)我用媽媽剛買(mǎi)來(lái)的yán liào
     
    給cuì
     
    鳥(niǎo)畫(huà)了一幅畫(huà)像。
    (3)xià
     
    天的傍晚,我看到了一群mǎ yǐ 
     
    正在搬家。

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 2.照樣子,給下列漢字加偏旁組成新字再組詞。
    例:出——(礎(chǔ))(基礎(chǔ))
    勺——
     
     
    比——
     
     
    真——
     
     
    舌——
     
     

    組卷:0引用:1難度:0.7

  • 3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:2難度:0.7

三、閱讀訓(xùn)練。

  • 10.課外閱讀。
    云中的種子??一粒種子被風(fēng)吹落在大地上,它終日與泥土做伴,心中充慶煩的情話(huà)。一天,種子終于發(fā)出了吶喊:“我將離開(kāi)這里,白云①中(zhōng  zhòng)
     
    去!”
    ??一只鳥(niǎo)兒聽(tīng)到了種子在呼喊,飛落大地,找到了種子,說(shuō):“你為什么不想在這兒?”“我才不要在這污泥中②扎(zhā  z?。?
     
    根,我的理想是在潔白的云朵中開(kāi)花。”種子說(shuō)。“別難過(guò)了,”鳥(niǎo)兒說(shuō),“我可以幫你達(dá)成愿望。”種子③(驚訝 驚喜)
     
    地說(shuō):“那就請(qǐng)你快帶我去吧!”很快,種子被鳥(niǎo)兒送到了一朵白云的懷中。欣喜若狂的種子立即在白云中扎下根。種子發(fā)了芽,但是,由于白云上養(yǎng)分稀少,它的莖葉十分矮小,而且,隨著白云四處④(飄揚(yáng) 飄蕩)
     
    ,種子也常常遇到各種困難。
    ??一天,種子在白云上俯瞰大地,突然發(fā)現(xiàn)一片美麗的花海。它知道,那是它的伙伴們??粗锇閭兠利惖男δ?,種子羨慕極了,它也想開(kāi)出美麗的花朵。一陣風(fēng)吹來(lái),推動(dòng)著白云漸漸遠(yuǎn)離花海。種子大叫:“不,不,我要回到大地上去!”一直保持沉默,沒(méi)有說(shuō)話(huà)的白云說(shuō)話(huà)了:“孩子,想家了嗎?我送你回去吧。只要你扎根土壤,你也能開(kāi)出美麗的花?!?br />??話(huà)音未落,白云與另一朵白云發(fā)生了碰撞。剎那間,一聲驚雷響起,隨著閃電劃過(guò)去,白云化作了烏云,又化作了雨滴沖向大地,種子包裹其中,向著花海的方向飛馳而去。
     

    (1)在文中4處括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音或詞語(yǔ),打“√”。
    (2)請(qǐng)你用多種方法理解下列詞語(yǔ)的意思。
    ①吶喊:
     
    (在短文中找出近義詞)
    ②俯瞰:
     
    (聯(lián)系上下文)
    (3)請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下故事結(jié)尾會(huì)發(fā)生什么,寫(xiě)在文中的橫線(xiàn)上。
    (4)讀短文,你會(huì)對(duì)文中的種子說(shuō):“
     
    ”(填序號(hào))
    A.種子,你離開(kāi)泥土到白云上去,你真勇敢。
    B.種子,只有腳踏實(shí)地,深植沃土,才能開(kāi)出夢(mèng)想的花朵。

    組卷:1引用:1難度:0.4

四、習(xí)作舞臺(tái)。

  • 11.??請(qǐng)以“我得到了       ”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。
    ??要求:在橫線(xiàn)上填一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),如“表?yè)P(yáng)”“懲罰”“教育”“關(guān)心”等,把題目補(bǔ)充完成,然后圍繞一個(gè)中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。(300字左右)

    組卷:1引用:1難度:0.5
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