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2023年江蘇省連云港市海州外國語學校中考化學三模試卷

發(fā)布:2024/6/14 8:0:9

一、選擇題(本題共12小題,每小題2分,共24分。每小題只有一個選項符合題意)

  • 1.習近平在《生物多樣性公約》會議開幕式上致辭指出:“我們應該共建地球生命共同體,共建清潔美麗世界”。為實現(xiàn)此愿景,下列做法合理的是( ?。?/h2>

    組卷:32引用:5難度:0.7
  • 2.化學用語所表達的意義正確的是( ?。?/h2>

    組卷:83引用:4難度:0.8
  • 3.化學是一門以實驗為基礎的自然學科。下列實驗操作正確的是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:2難度:0.7
  • 4.化學與人類生產(chǎn)、生活及社會發(fā)展密切相關,學好化學可以為人類造福,下列有關事實或做法的解釋不正確的是(  )

    組卷:40引用:4難度:0.8
  • 5.我國擁有自主知識產(chǎn)權的硅襯底高光效氮化鎵發(fā)光二極管(簡稱LED)技術,已廣泛用于照明、顯像等多個領域。氮和鎵的原子結構示意圖及鎵在元素周期表中的信息如圖所示,下列說法正確的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202011/175/66207d46.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:850引用:64難度:0.6

二、非選擇題(本題包括5小題,共36分)

  • 16.某興趣小組通過以下實驗探究氣體的制取方法和性質。已知:白色的無水硫酸銅粉末與水反應生成藍色的硫酸銅晶體,小華同學用設計的實驗裝置(如圖1)來制取氣體。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)裝置①中添加液體的儀器名稱
     
    ,當打開K1、關閉K2時,利用①、②裝置可直接進行的實驗是
     
    (填字母)。
    A.過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣
    B.鋅與稀硫酸反應制取氫氣
    (2)利用①、②裝置中制得的氣體不純,小明同學認為雜質可能為水蒸氣,這是科學探究中的
     
    (填字母)。
    A.提出問題
    B.做出假設
    C.進行實驗
    D.獲得結論
    (3)打開K2、關閉K1,利用①、③裝置來驗證產(chǎn)生的氣體中含水蒸氣,此時儀器甲中盛放物質是
     
    。
    (4)圖2儀器具有多種用途,小亮同學利用它制氧氣并驗證氧氣性質;圖2裝置內(nèi)發(fā)生的反應方程式
     
    ,實驗過程中觀察到的現(xiàn)象為
     
    。
    (5)興趣小組在實驗室制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置中連接上壓強傳感器,測得實驗過程中試管內(nèi)氣體壓強變化情況如圖3,由此可知,石灰石與鹽酸脫離接觸的是
     
    (填選項)。
    A.a(chǎn)b段
    B.bc段
    C.cd段

    組卷:23引用:2難度:0.5
  • 17.某學習小組對課本中“食鹽常用于制氯氣、燒堿”的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。在老師的指導下,用自制的實驗裝置(主體部分如圖所示)進行電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉的實驗。一段時間后,關閉電源,從K處導出部分的溶液作為待測液進行如下探究。
    老師提示:菁優(yōu)網(wǎng)
    Ⅰ.電解飽和食鹽水的化學方程式:
    2NaCl+2H2O
    通電
    2NaOH+H2↑+Cl2
    Ⅱ.忽略其他可能發(fā)生的反應對以下實驗的影響。
    探究活動一:檢驗待測液中含有氫氧化鈉
    (1)同學們選用某種酸堿指示劑對待測液進行檢驗,請你將實驗報告填寫完整。
    實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
     
     
    待測液呈堿性,表明含有氫氧化鈉
    探究活動二:測定待測液中氫氧化鈉的質量分數(shù)
    【實驗1】用酸堿中和法測定:甲組同學稱取一定質量的待測液于燒杯中,加水稀釋,用帶有刻度的滴管逐滴加入一定溶質質量分數(shù)的稀鹽酸,邊加邊振蕩,用pH計測定溶液的pH,所得數(shù)據(jù)如下:
    加入稀鹽酸的體積/mL 0 2.0 4.0 6.0 8.0 9.8
    燒杯中溶液的pH 13.0 12.9 12.8 12.6 12.3 7.0
    (2)寫出氫氧化鈉與稀鹽酸反應的化學方程式:
     

    (3)氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應時共消耗稀鹽酸的體積為
     
    mL。
    【實驗2】用沉淀法測定:
    乙組同學按如圖所示的實驗步驟進行實驗:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (4)步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量,其目的是
     
    。滴加一定量氯化鎂溶液后,判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作:靜置
     
    (寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論)。
    (5)步驟③過濾出的沉淀物是
     

    (6)利用沉淀物的質量計算氫氧化鈉的質量分數(shù),若缺少步驟④的操作,所測定氫氧化鈉的質量分數(shù)將
     
    (選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”)。
    (7)甲組同學稱取100g的待測液于燒杯中,向其中邊入氯化鎂溶液,測得加入氯化鎂溶液質量和產(chǎn)生沉淀質量的數(shù)據(jù)如下:
    加入氯化鎂溶液的質量/g 0 50 100 150 200 250
    沉淀的質量/g 0 2.9 5.8 m 11.6 11.6
    ①表中m=
     

    ②則待測液中氫氧化鈉的質量分數(shù)是
     
    (有計算過程)

    組卷:68引用:3難度:0.4
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