2022-2023學(xué)年江西省宜春市宜豐中學(xué)高二（下）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）非連續(xù)性文本閱讀（17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        這是十月的一天早晨，秋高氣爽，太陽(yáng)還沒(méi)有升到頭頂，毛主席率領(lǐng)部隊(duì)進(jìn)入?yún)瞧疰?zhèn)一帶的山頭陣地。我們一縱隊(duì)四大隊(duì)擔(dān)負(fù)著迂回?cái)橙俗髠?cè)的任務(wù)，一路上只見(jiàn)兄弟部隊(duì)也都進(jìn)入各自的伏擊陣地。
        8時(shí)整，我們?cè)诖ǖ雷髠?cè)的山溝里埋伏得都有些急了，這時(shí)突然見(jiàn)前方川道里冒起一團(tuán)團(tuán)塵土，我與大隊(duì)長(zhǎng)黃開(kāi)湘同志各自拿起望遠(yuǎn)鏡仔細(xì)一看，嗬，果真馬大胡子的騎兵來(lái)了，一隊(duì)接著一隊(duì)，還真不少。
        戰(zhàn)士們?cè)谝慌允掷镂罩鴺專劬o盯著川里，從他們的神情可以看出，此刻誰(shuí)都心里癢癢的，恨不得一下?lián)溥^(guò)去，將敵人徹底消滅。但是，這次是聯(lián)合行動(dòng)，必須聽(tīng)從統(tǒng)一指揮。我知道，現(xiàn)在兩邊山溝里，數(shù)百挺輕、重機(jī)槍都等著他們，只要一聲令下，便可見(jiàn)到萬(wàn)馬奔騰、千軍雷霆之勢(shì)。這時(shí)，我習(xí)慣地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看看后邊陣地。
        突然“啪！”山谷里響起了清脆的槍聲。
        剎時(shí)間，兩邊山溝里的輕、重武器一齊吼叫起來(lái)，兩廂伏兵一齊殺了出來(lái)。敵人此時(shí)才知道進(jìn)了我們的伏擊圈，但已經(jīng)晚了。我們一個(gè)迅猛突擊，把走在前面的那個(gè)團(tuán)打了個(gè)七零八落。受驚的馬狂奔亂跳，敵人無(wú)法控制坐騎，紛紛從馬背上跌落下來(lái)。有的腿還掛在蹬里，硬給馬拖著跑了。敵人后邊的三個(gè)騎兵團(tuán)，陣勢(shì)還沒(méi)有擺定，一家伙就給他們自己的敗騎沖散了。真是人喊馬嘶，不打自垮。我們就這樣輕輕松松地消滅了敵人一個(gè)騎兵團(tuán)，打垮了敵人三個(gè)騎兵團(tuán)。在繳獲的文件中，我們看到了蔣介石的密電，電報(bào)稱：“……紅軍長(zhǎng)途行軍，疲憊不堪，企圖進(jìn)入陜北會(huì)合劉志丹，命令你部騎兵前往堵截，相機(jī)包圍，予以殲滅?！?br />      誰(shuí)知道，這就是我們長(zhǎng)征中的最后一仗??！這一仗，宣告了一年來(lái)蔣介石“追剿”計(jì)劃的徹底破產(chǎn)。
  （摘編自楊成武《長(zhǎng)征勝利萬(wàn)歲》）材料二：
  “永豐戰(zhàn)役帶突擊組，夜間上城，奪取敵人碉堡兩個(gè)，繳機(jī)槍兩挺，打退敵人數(shù)次反撲，堅(jiān)持到天明。我軍進(jìn)城消滅了敵人?！?br />      這是立功證書(shū)對(duì)張富清1948年11月參加永豐戰(zhàn)役的記載。
        發(fā)生在陜西蒲城的永豐之戰(zhàn)，是配合淮海戰(zhàn)役的一次重要戰(zhàn)役。戰(zhàn)況異常慘烈，“一夜之間換了八個(gè)連長(zhǎng)”。
        對(duì)那場(chǎng)艱苦卓絕的戰(zhàn)斗，95歲的張富清仍歷歷在目。
        張富清所在的連是永豐戰(zhàn)役突擊連。張富清又是突擊連的突擊班成員。27日夜，他和兩名戰(zhàn)友匍匐前進(jìn)，扒著墻磚縫隙攀上城墻張富清第一個(gè)跳下城墻，與圍上來(lái)的敵人激戰(zhàn)。
  “我一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)敵人將我圍住了，就端起沖鋒槍掃射，一下子打死七八個(gè)?！睆埜磺逭f(shuō)，交火的時(shí)候，他感覺(jué)到自己的頭被猛砸了一下，消滅眼前的敵人后，手一摸，發(fā)現(xiàn)滿臉都是血。原來(lái)，子彈擦著頭頂飛過(guò)，把一塊頭皮掀了起來(lái)……
  “打死七八個(gè)敵人后，我逼近碉堡，用刺刀在城墻底下刨了個(gè)洞，把我?guī)У陌祟w手榴彈和一個(gè)炸藥包碼在一起，拉著了手榴彈，炸毀了碉堡……”
        在張富清簡(jiǎn)陋的家中，珍藏著一個(gè)打滿了補(bǔ)丁的搪瓷缸。
        一面是熠熠生輝的天安門、展翅飛翔的和平鴿一面寫(xiě)著：贈(zèng)給英勇的中國(guó)人民解放軍一保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)和平。孫玉蘭說(shuō)，這是丈夫最心愛(ài)的物件。
        從1954年起，這個(gè)搪瓷缸就是張富清生活的一部分。如今，補(bǔ)了又補(bǔ)，不能再用，張富清就把它認(rèn)真保存了起來(lái)。
        上世紀(jì)80年代初，張富清一家搬到現(xiàn)在仍居住的建行宿舍。30多年過(guò)去，樓上樓下、左鄰右舍都已翻修一新，老兩口的家還是老樣子。
        斑駁的墻壁，褪色的家具……雖然樸素，這個(gè)家整潔而充滿生氣。陽(yáng)臺(tái)上整齊地養(yǎng)著一排綠植，像是一隊(duì)整裝待發(fā)的戰(zhàn)士。
        面色紅潤(rùn)，聲音洪亮，精神矍鑠--我們面前的張富清，仿佛不是一位90多歲的老人。近幾年，他仍然堅(jiān)持自己下樓買菜，有時(shí)還下廚給老伴炒幾個(gè)菜。透過(guò)窗戶，常常聽(tīng)到他爽朗的笑聲……
        1985年離休后，張富清一直保持著讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣。他特別愛(ài)看《半月談》。
        臥室的寫(xiě)字臺(tái)上，一本2016年版的《習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話讀本》，被他翻閱得封皮泛白。
        第110頁(yè)的一段文字旁，做著標(biāo)記--
  “要不斷改造主觀世界、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、加強(qiáng)品格陶冶，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白為官，始終做到對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)。”
        這不正是共產(chǎn)黨員張富清一生的寫(xiě)照嗎？
        3月2日，部隊(duì)派員專程到來(lái)鳳，探望老戰(zhàn)士張富清。
        是夜，平素內(nèi)斂沉默的兒子張健全抑制不住內(nèi)心激動(dòng)。眼含熱淚，他寫(xiě)下深情的記錄-
        部隊(duì)來(lái)人了
        老兵心中掀起波瀾
        面對(duì)軍裝上的軍徽
        老兵用一條獨(dú)腿堅(jiān)強(qiáng)站立
        緩緩舉起右手
        莊嚴(yán)地行上軍禮。
        ……
  （摘編自唐衛(wèi)彬、楊依軍、譚元斌《英雄無(wú)言--95歲老黨員張富清的本色人生》）材料三：
        2019年3月22日，習(xí)近平總書(shū)記在羅馬會(huì)見(jiàn)意大利眾議長(zhǎng)菲科時(shí)談到，我愿意做到一個(gè)“無(wú)我”的狀態(tài)，為中國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己。“我將無(wú)我，不負(fù)人民”，八個(gè)字底蘊(yùn)深厚，意涵豐厚，值得深究。
        王國(guó)維在《人間詞話》中提出“有我之境”和“無(wú)我之境”兩種境界，“有我”與“無(wú)我”，可以用來(lái)品評(píng)詩(shī)詞境界，也可以作為衡量做人境界的標(biāo)準(zhǔn)。
        先秦儒家有關(guān)于“無(wú)我”的論述?！墩撜Z(yǔ)?子罕》中記載：“子絕四：毋意、毋必、毋固、毋我?！狈▌t天地，成為一個(gè)頂天立地的大人，這是儒家修身的目的。天地最大的德行是“無(wú)私”，正如《禮記?孔子閑居》所云：“天無(wú)私覆，地?zé)o私載，日月無(wú)私照”“士而懷居，不足以為士矣”，不能只想著自己的一己私利，在修為上要“大其心”“志于道”。詩(shī)圣杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”，范仲淹的“不以物喜，不以己悲”“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，體現(xiàn)的就是典型的儒家“無(wú)我”思想。
  “我將無(wú)我，不負(fù)人民”，是大公無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)，更是習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的“心中有民、一切為民”。中國(guó)共產(chǎn)黨人把自己完全融入到為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興之中，把滿腔激情完全投入到以人民為中心的發(fā)展中去，“我”已化在滾滾時(shí)代大潮之中?！按缴交€漫時(shí)，她在叢中笑?！边@既是“有我”的姿態(tài)，也是“無(wú)我”的境界。
  （摘編自肖偉光《“我將無(wú)我，不負(fù)人民”：共產(chǎn)黨人最高人生境界》）（1）下列對(duì)材料一和材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.材料一中習(xí)慣性轉(zhuǎn)頭看陣地的細(xì)節(jié)顯示了“我”長(zhǎng)期戰(zhàn)斗生活養(yǎng)成的謹(jǐn)慎性。
  B.材料一引用蔣介石密電從正面寫(xiě)出長(zhǎng)征的艱難，突出了吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗的重要性。
  C.材料二通過(guò)援引史料、人物口述等形式來(lái)記敘永豐戰(zhàn)役，增強(qiáng)報(bào)道的真實(shí)性。
  D.材料二寫(xiě)張富清的搪瓷缸、住所、生活習(xí)慣，展現(xiàn)出其初心不改的黨員本色。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.材料一中使用“嗬”“誰(shuí)知道”“最后一仗啊”等具有口語(yǔ)色彩語(yǔ)句，符合回憶錄的語(yǔ)言特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的感情色彩。
  B.材料二寫(xiě)張健全記錄張富清行軍禮之事，表現(xiàn)出老戰(zhàn)士對(duì)黨和部隊(duì)的忠誠(chéng)，體現(xiàn)了人物通訊可以從側(cè)面報(bào)道人物的特點(diǎn)。
  C.材料三以“有我”與“無(wú)我”可以作為衡量做人境界的標(biāo)準(zhǔn)為觀點(diǎn)，并引經(jīng)據(jù)典，兼論古今，透辟分析，體現(xiàn)出新聞評(píng)論的特點(diǎn)。
  D.材料三在傳統(tǒng)文化的視野下闡釋“無(wú)我”，論述“我將無(wú)我，不負(fù)人民”八個(gè)字的深厚底蘊(yùn)，體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化對(duì)共產(chǎn)黨人的涵養(yǎng)。
  （3）下列事例，不能體現(xiàn)材料三劃線處“無(wú)我”的一項(xiàng)是

   

  
  A.甲午海戰(zhàn)中，鄧世昌在彈盡糧絕的危急時(shí)刻毅然指揮自己的戰(zhàn)艦狠狠地撞向敵艦。
  B.百團(tuán)大戰(zhàn)期間，聶榮臻元帥打破敵我界限，救助撫育日本小女孩，后轉(zhuǎn)交其親屬。
  C.縣委書(shū)記焦裕祿，投身蘭考，心裝人民，不畏困難，矢志鎖住風(fēng)沙，制服洪水。
  D.面對(duì)突發(fā)的疫情，無(wú)數(shù)白衣天使成為逆行者，用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)人民的健康和幸福。
  （4）請(qǐng)結(jié)合材料，簡(jiǎn)要闡釋“革命精神”的具體內(nèi)涵。
  （5）《英雄無(wú)言--95歲老黨員張富清的本色人生》獲得第三十屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)優(yōu)秀人物通訊一等獎(jiǎng)，假如你是評(píng)委，會(huì)給出哪些獲獎(jiǎng)理由？請(qǐng)結(jié)合節(jié)選內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析。
  組卷：19引用：8難度：0.3

  解析

（二）文學(xué)類閱讀-單文本（18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  奧立弗仍然不屈服      諾亞以最快的速度飛奔，一口氣跑到貧民習(xí)藝所大門前。
  “班布爾先生！奧立弗他——”諾亞進(jìn)門便嚷，聲調(diào)又高又激動(dòng)，嚇得班布爾先生居然忘了先戴上三角帽就匆匆跑到院里。
  “他怎么啦？”班布爾先生急切地問(wèn)，“是不是跑啦？”
  “不，他沒(méi)有跑，不過(guò)他兇惡極了！”諾亞答道，“他想殺死我，然后殺死夏洛特。喔！疼死我了！”說(shuō)著，諾亞的身體像鰻魚(yú)似的扭動(dòng)、彎曲。一位穿白背心的紳士從院子里經(jīng)過(guò)，生氣地問(wèn)：“這條小野狗為什么嚎叫？”
  “這可憐的孩子險(xiǎn)些被謀殺，先生?！卑嗖紶栂壬f(shuō)，“兇手就是小退斯特^①?！?br />“?。　贝┌妆承牡募澥恐共襟@呼，“我早知道有這一天！”
  “他還企圖謀殺一個(gè)女傭人。”班布爾先生說(shuō)時(shí)面如土色。
  “先生，”諾亞說(shuō)，“能不能請(qǐng)班布爾先生抽空把他揍一頓？”
  “你是個(gè)好孩子，這一個(gè)便士賞給你。班布爾，快到索厄伯里家去一趟，帶著你的藤杖，對(duì)他不能手軟?！?br />      索厄伯里還沒(méi)有回來(lái)，奧立弗繼續(xù)勁頭十足地踢著煤窯的門。班布爾先生認(rèn)為還是先談判、后開(kāi)門為宜。他在門外踢了一腳作為開(kāi)場(chǎng)白，然后把嘴對(duì)準(zhǔn)鑰匙孔，用深沉而頗有分量的音調(diào)說(shuō)：“奧立弗！”
  “開(kāi)門，快放我出去！”奧立弗從里邊應(yīng)道。
  “你難道不怕？聽(tīng)到我說(shuō)話，你不發(fā)抖？”班布爾先生問(wèn)。
  “不怕！”奧立弗大膽回答。
        班布爾先生從鑰匙孔前遽然倒退兩步，挺直身子。
  “班布爾先生，我看他一定是瘋了。”索厄伯里太太說(shuō)。
  “這不是發(fā)瘋，太太，”班布爾先生沉思片刻后說(shuō)，“這是肉在作怪?！?br />“什么？”索厄伯里太太叫了起來(lái)。
  “肉，太太，是肉在作怪?！卑嗖紶枃?yán)肅地重申，“你們給他吃得太飽了。如果你們只給那孩子喝稀粥，就決不會(huì)發(fā)生這樣的事?！?br />“上帝??！”索厄伯里太太驚呼，“好心竟得到這樣的惡報(bào)！”實(shí)際上，索厄伯里太太對(duì)奧立弗的好心就在于大方地向他提供別人誰(shuí)也不要吃的殘羹剩飯。
        班布爾先生等那位太太的視線重又垂向地面后說(shuō)：“我認(rèn)為現(xiàn)在唯一的辦法是讓他在煤窯里待上一兩天，餓他幾頓，以后一直給他喝稀粥。他的出身不好，他那個(gè)母親在到這里來(lái)的路上熬過(guò)了種種艱難和痛苦，換上任何一個(gè)正派女人，早就活不成了?！?br />      奧立弗根據(jù)所聽(tīng)到的話足以斷定他的母親接下來(lái)又將成為嘲罵的對(duì)象，于是重新使勁踢門，以致其他的聲音一概無(wú)法聽(tīng)清。正在這個(gè)節(jié)骨眼上，索厄伯里回來(lái)了。他聽(tīng)了家里人歷數(shù)奧立弗的罪狀，立刻用鑰匙打開(kāi)煤窯門，揪住那個(gè)造反的學(xué)徒的衣領(lǐng)，把他拖了出來(lái)。
        奧立弗在先前的毆打中衣服被撕碎，臉上青一塊、紫一塊，被抓破了好幾處，頭發(fā)披散在額上，滿面通紅的怒容卻未消失。他被拖出來(lái)，照樣無(wú)所畏懼地橫眉怒視諾亞，絲毫不垂頭喪氣。
  “好小子，你干的好事！”索厄伯里把奧立弗狠狠地?fù)u了一陣，給了他一個(gè)耳刮子。
  “他罵我的母親?！眾W立弗說(shuō)。
  “他罵了又怎樣？”索厄伯里太太說(shuō)，“你母親比諾亞說(shuō)的更壞。”
  “她不是那樣的?！眾W立弗說(shuō)。
  “她是的?！彼鞫虿锾f(shuō)。
  “你撒謊！”奧立弗說(shuō)。
        索厄伯里太太頓時(shí)涕泗滂沱地大哭起來(lái)。于是索厄伯里立即把奧立弗打了一頓，班布爾先生也就大可不必再動(dòng)用教區(qū)的藤杖了。
        天黑以前，奧立弗被關(guān)在廚房后間，一臺(tái)抽水機(jī)和一片面包和他做伴。
        直到凄涼枯寂的棺材作場(chǎng)兼店堂剩下奧立弗一人，他才將這一天的感受充分宣泄。他能帶著蔑視的表情聽(tīng)他們的嘲罵，忍受鞭笞不哭不喊，因?yàn)樗械接幸环N尊嚴(yán)沛然充塞在他心中，支持著他咬緊牙關(guān)，即使被活活地架在火上烤，也不吱一聲。但此刻在無(wú)人看到、聽(tīng)到的情況下，他跪在地上，雙手掩面，淚如泉涌！
        奧立弗保持這樣的姿勢(shì)很長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)他站起來(lái)時(shí)，蠟燭只剩下很短的一截。他小心翼翼地四下環(huán)顧，側(cè)耳諦聽(tīng)，然后輕輕拔銷去閂，開(kāi)門向店外望了望。
        沒(méi)有風(fēng)，樹(shù)木投在地上的魑魅黑影毫無(wú)動(dòng)靜，顯得鬼氣森森。他輕手輕腳把寥寥幾件衣裳用巾帕打成一個(gè)小包，然后在板凳上坐等天亮。
        第一道曙光剛剛透過(guò)窗板的縫隙，奧立弗便站起來(lái)，再次拔去門閂。他向周遭投了膽怯的一瞥，經(jīng)過(guò)一剎那的猶豫，隨手把門關(guān)好，跨到街上。
        奧立弗路過(guò)寄養(yǎng)所，向菜園里窺望，一個(gè)男孩正在給一小壟苗床除草。那孩子抬頭現(xiàn)出蒼白的面孔，是奧立弗從前的一個(gè)伙伴。
        奧立弗在離開(kāi)前能見(jiàn)到他，覺(jué)得很高興；他們過(guò)去一直很要好，常在一塊兒玩。好多回一起挨打、挨餓、被關(guān)。
  “噓，狄克！”奧立弗說(shuō)。那孩子跑到門旁，從木柵里伸出一條瘦小的胳膊來(lái)歡迎他。
  “我要跟你告別了再走?！眾W立弗說(shuō)，“我知道我們一定還能見(jiàn)面。你一定能幸?？鞓?lè)。”
  “希望能這樣?！钡铱苏f(shuō)，“再見(jiàn)，親愛(ài)的奧立弗！愿上帝保佑你！”這話出自一個(gè)幼童之口，但這是奧立弗生平第一次聽(tīng)到對(duì)他的祝福。此后，即使生活充滿艱難困苦，無(wú)論命運(yùn)如何多舛，他始終沒(méi)有忘記這句話。
  （節(jié)選自狄更斯《霧都孤兒》）【注】①退斯特：指奧立弗，他的全名是“奧立弗?退斯特”。
  （1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說(shuō)以“奧立弗仍然不屈服”為題，“仍然”暗示他多次遭遇不公，在面對(duì)不同人欺凌的情況下，能始終保持堅(jiān)強(qiáng)。
  B．小說(shuō)運(yùn)用了多種細(xì)節(jié)描寫(xiě)，包括語(yǔ)言描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)等，具體展現(xiàn)了奧立弗“不屈”的外在表現(xiàn)和內(nèi)在情感。
  C．“樹(shù)木投在地上的魑魅黑影毫無(wú)動(dòng)靜，顯得鬼氣森森”既是客觀環(huán)境，也是奧立弗面對(duì)嚴(yán)酷人生境遇時(shí)，迷茫心境的寫(xiě)照。
  D．小說(shuō)運(yùn)用對(duì)比突出人物形象，如穿白背心的紳士與其毫無(wú)紳士風(fēng)度的言行，奧立弗人前的堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)處時(shí)的感情宣泄都形成對(duì)比。
  （2）對(duì)文中人物語(yǔ)言描寫(xiě)的分析，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“對(duì)他不能手軟”“以后一直給他喝稀粥”表現(xiàn)出貧民習(xí)藝所工作人員的集體偽善。
  B．“換上任何一個(gè)正派女人，早就活不成了”，此觀點(diǎn)毫無(wú)邏輯，充斥著傲慢與偏見(jiàn)。
  C．“他罵我的母親”說(shuō)明奧立弗打架并非真的想謀殺別人，只是為了維護(hù)母親的尊嚴(yán)。
  D．“噓，狄克！”說(shuō)明奧立弗唯恐驚醒寄養(yǎng)所的其他人，刻畫(huà)出他小心謹(jǐn)慎的一面。
  （3）在小說(shuō)節(jié)選部分中，狄更斯用幽默諷刺的語(yǔ)言塑造反面形象，請(qǐng)具體分析這種效果是怎樣產(chǎn)生的？
  （4）小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)奧立弗與寄養(yǎng)所小男孩告別的情節(jié)有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  組卷：10引用：2難度：0.5

  解析

三、選擇簡(jiǎn)答（20分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  ??幾十年來(lái)，從事新藥研發(fā)的科學(xué)家把大部分的注意力①_____，很大程度上是因?yàn)?bdo class="mathjye-underpoint2">陸地生物為人所熟知且更容易獲得。而現(xiàn)在，他們普遍認(rèn)識(shí)到，海洋中的微生物不僅創(chuàng)造了海洋中豐富的生物多樣性，而且是②_____，因?yàn)槟壳疤幱谂R床試驗(yàn)階段的23種新藥，有16種都來(lái)自海洋中的微生物，另外4種來(lái)自無(wú)脊椎動(dòng)物。近年來(lái)，科學(xué)家從海洋微生物中分離出數(shù)千種具有藥用潛力的化合物，③_____，也反映出了海洋生態(tài)環(huán)境的多樣性，為海洋生物制藥開(kāi)辟了廣闊的前景。海洋像一個(gè)巨大的孵化器，孵化出取之不盡的海洋微生物，孵化出用之不竭的醫(yī)藥，孵化出一個(gè)個(gè)醫(yī)學(xué)奇跡。目前絕大多數(shù)獲批的海洋藥物都經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的研發(fā)過(guò)程，經(jīng)受了臨床應(yīng)用的檢驗(yàn)。隨著基因組學(xué)、化學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展，科學(xué)家從海洋中尋找人類的“救命藥”時(shí)，也變得更有針對(duì)性且更高效了。
  （1）下面各句中兩個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)的關(guān)系，與文中“陸地生物為人所熟知且更容易獲得”一句中兩個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)的關(guān)系不同的一項(xiàng)是

   

  
  A．柴已經(jīng)整整齊齊地堆好。
  B．花草樹(shù)木正蓬勃慢生長(zhǎng)。
  C．這種感受人們很難捕捉。
  D．知識(shí)要一點(diǎn)一滴地積累。
  （2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15字。
  （3）除比喻外，畫(huà)波浪線的句子還運(yùn)用了哪種修辭手法并分析其效果。
  組卷：2引用：3難度：0.5

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四、材料作文（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        近日，浙江建設(shè)技師學(xué)院的馬宏達(dá)，摘得2022年世界技能大賽“抹灰與隔墻系統(tǒng)項(xiàng)目”的桂冠，實(shí)現(xiàn)了該項(xiàng)目中國(guó)金牌零的突破?！?0后小伙刮膩?zhàn)拥檬澜绻谲姟币l(fā)熱議。央廣網(wǎng)指出：“馬宏達(dá)等勞動(dòng)者通過(guò)勤學(xué)苦練將每一個(gè)動(dòng)作刻進(jìn)肌肉記憶，刻下的正是把專業(yè)做到極致的工匠精神?！钡W(wǎng)上也有一些陰陽(yáng)怪氣的論調(diào)，如：“拿這個(gè)獎(jiǎng)有哈用？是想讓更多年輕人以后都去刮膩?zhàn)?？古人說(shuō)得好，萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高?！?br />二十大報(bào)告指出，我國(guó)應(yīng)“努力培養(yǎng)造就更多大師、戰(zhàn)略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、青年科技人才、卓越工程師、大國(guó)工匠、高技能人才”。
        以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)聯(lián)系生活，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。
  組卷：13引用：5難度：0.5

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