2022-2023學(xué)年寧夏銀川北塔中學(xué)（銀川二中北塔分校）九年級（上）第一次月考語文試卷
發(fā)布：2024/11/26 5:0:1
一、積累運(yùn)用
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1．默寫。
①《關(guān)雎》中統(tǒng)攝全詩，表現(xiàn)君子對善良美好女子愛慕之意的句子是：，。
②《沁園春?雪》中“須晴日，，”一句運(yùn)用比喻的修辭手法描繪了雪霽初晴陽光與白雪交相輝映，祖國山河格外嬌艷美麗的景象。
③從嫦娥奔月到“神十四”順利升空，中國人民從未停止過飛天的夢想。作為青少年的我們更應(yīng)當(dāng)懷著“，”的志向奮發(fā)有為，報效祖國。（用李白《行路難》中的句子填空》
④北宋文學(xué)家范仲淹在《岳陽樓記》中運(yùn)用動靜結(jié)合的手法描寫洞庭湖月映湖水，水月相映成趣美麗夜景的句子是：，。
⑤劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中，以樂觀的心態(tài)看待社會人生，表現(xiàn)天地萬物新陳代謝、生生不息活力的兩句詩是，。
⑥蘇軾在《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中用“，”兩句，借月亮表達(dá)對親朋好友的美好祝愿。組卷：4引用：1難度：0.5 -
2．閱讀下面的文字，按要求作答。
無論一生遭受多少困è ①（A.厄 B.噩）欺詐，請依然相信人類的光明大于暗影。你的一生，經(jīng)歷過的所有悲歡離合、喜怒哀樂，仿佛以木石制作的古老樂器，鋪陳在精神小屋的幾案上，一任歲月飄逝，在某一個金戈鐵馬之夜，它們會無師自通，與天地呼應(yīng)，甲（A.錚錚作響 B.窸窣作響）。假若愛比恨多，小屋就光明溫暖，像一座金色池塘，有紅色的鯉魚游弋②（A.yì B.gē），那是你的大福氣。假如恨比愛多，小屋就凄風(fēng)苦雨，愁云慘霧，你會精神悲戚壓抑，乙 （A.躊躇滿志 B.形銷骨立）。如果你想重溫過去的煦和，_______，_______，_______，_______，_______。
（1）根據(jù)拼音為①處選擇正確的漢字，為②處加點字選擇正確的讀音（只填序號）。
①（A.厄 B.噩）
②（A.yì B.gē）
（2）從文中括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）。
甲（A錚錚作響 B.窸窣作響）
乙（A躊躇滿志 B.形銷骨立）
（3）下列句子填入文段橫線處，語序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
①讓一束圣潔的陽光
②銷毀你的精神垃圾
③重塑你的精神天花板
④從天窗灑入
⑤就得凈手焚香，灑掃庭院
A.⑤③①④②
B.②⑤③①④
C.②①④⑤③
D.⑤②③①④組卷：30引用：5難度：0.8 -
3．閱讀下面三則摘抄，完成讀書任務(wù)卡。
??摘抄1：太陽啊，你這不朽的哲人/……你是時間的鍛冶工/美好的生活的鍍金匠/你把日子鑄成無數(shù)金輪/飛旋在古老的荒原上……
??摘抄2：手推車/以單獨(dú)的輪子/刻畫在灰黃土層上的深深地轍跡/穿過廣闊與荒漠/從這一條路/到那一條路……
??摘抄3：為什么我的眼里常含淚水/因為我對這土地愛的深沉……????????????????????讀書任務(wù)卡
任務(wù)1：作者：
任務(wù)2：摘抄3中“土地”凝聚著詩人怎樣的情感：
任務(wù)3：“意象是詩歌的生命”，以摘抄1為例探究“太陽”這一意象豐富的內(nèi)涵。
任務(wù)4：現(xiàn)代詩不拘泥于形式，語言清新靈動，意象獨(dú)特，詩意中蘊(yùn)含耐人尋味的哲理。關(guān)于閱讀現(xiàn)代詩，請你推薦兩至三種閱讀方法。組卷：0引用：1難度：0.5
二、閱讀理解
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10．閱讀下文回答問題。
燈 光
梅子涵??①我是分外戀光的。
??②陰雨日的白天，沒有陽光，我就一定要開燈，桌上的臺燈必須亮著。不是只為了閱讀和寫作，哪怕是在房間里兜圈子，坐在那兒發(fā)呆，也要亮。有燈光的發(fā)呆，呆得心里有漣漪，一圈一圈擴(kuò)散，小魚小蝦躥得格外活躍。平凡人不是大江大海，喜悅、憂郁都只在一個池塘般的方圓間，有小魚小蝦一圈一圈圍著，拱起溫情記憶，想起還有愉快去處，一秒鐘地來到，一分鐘地過去，就也如小魚小蝦一樣，活躍許多，躥上躥下。日歷上的內(nèi)容除了年月日、節(jié)氣，還可以由自己填上去，添上光亮心情，讓自己飛揚(yáng)。
??③大學(xué)畢業(yè)后，我離開從小的家，去大學(xué)宿舍區(qū)建立自己的家時，母親問我想帶走什么，我指著那盞年代已久的紅罩子臺燈，說：“它。”在開往新家的車上，我一直抱著它，從城市的東頭到西頭。它后來一直在我的桌上，夜晚和陰沉的白天，都亮著。
??④一定有著必然性，我最早的記憶也和燈光有關(guān)。那是很小很小的時候。從那個海島上飛來的敵人飛機(jī)轟炸發(fā)電廠。他們已經(jīng)來炸過，修復(fù)了，又來炸。他們不想讓這兒的人有燈光，希望漆黑一片。那是夜晚，外祖母抱著我，對我說，毛毛，別怕。
??⑤窗外的天空有交錯的探照燈光。很長的燈柱劃破天空，晃來晃去，一個很小的孩子，也能覺得它亮得那么有力量，覺得安全。這樣的記憶也許不能說是迷人的，但是擁有了，卻也迷人，是屬于我的池塘里的豐富，游來游去。探照燈光保衛(wèi)了我們的生命，我的長大的權(quán)利。
??⑥光、燈光于我，已有自動感應(yīng)，自動會亮，如影相隨，也灑入我的文學(xué)文字。
??⑦世界童話杰作《小王子》里的男孩子，離開他的小行星后旅行到了別的幾顆小行星。一顆一顆上遇到的人，他都覺得疑惑，不可思議，甚至反感。唯一覺得可以欣賞，甚至想留下住在那兒的是那個點燈人的星球。小王子想和他成為朋友。
??⑧每一個人都有自己的小池塘、小行星，待在自己的小方圓里，又和世界聯(lián)系。我們這樣的算作作家的人，別人以為你很有水平，其實也就是寫了一些故事，講些經(jīng)歷，說說心情，無論完全真實或者純屬虛構(gòu)，都是會傳到別人眼前和耳邊的景象、聲音。亮一點，暗一些，會掀動別人不同的漣漪。我只選擇了講一點明亮的人和事，它是我的哲學(xué)、美學(xué)，所以明明是很艱難的歲月，有沉重和傷痕，我在筆下的文字間都盡量一躍而過。任何年月都有晴朗的天氣、暗暗的歡喜、善良的心意，我不喜歡站在烏云下，怒氣沖沖地和自己走過的路途、踏出的腳印慪氣，也讓別人讀了慪氣。我決定的是：都真實，卻溫暖些，美好些，詩意充分些……難有大真理，但有小光亮！
??⑨光也是可以寫出來的。如同譜在旋律間，畫在色彩里。
??⑩我曾經(jīng)去過巴黎那個小鎮(zhèn)，踏進(jìn)梵高住過的小樓，暗暗的樓梯，小小的房間，一個不大的天窗，日子貧窮，買面包的錢也不足，實在沒有多少明亮。可是他卻著迷地坐在麥地里畫，金黃得鋪天蓋地！
???尋找光亮的角度，寫出、畫出光影照著的人生、世間，是文學(xué)和藝術(shù)的另一番大意義，鼓勵生命和歲月，令心境明媚。
???在農(nóng)場當(dāng)知青的那些年，日子是有些茫茫然然的。一間不大的平房宿舍，住下六七個人。一只暗弱的燈泡吊在房頂中央，透過帳子灑落到各人面前，只余下昏花了。有很少數(shù)的人，帶了小小的臺燈去，偷偷接上電線，亮在床頭。那是違反規(guī)定的，可是領(lǐng)導(dǎo)們也不強(qiáng)行沒收，眼開眼閉隨它們亮著。青年人想在床頭有些亮光的小心愿被寬容地照應(yīng)了。只是很容易的一點兒善意，多少個夜晚就明亮和溫暖。
???讓床頭亮著的人要光，眼開眼閉的人心里也有光。善意是光。讓人光明，自己也光明，都成光明人。戀光的何止哪一個某某人！他們是在燈光下寫信給父母，讀會兒書報，夢里不會只有白天哼哧哼哧地拼力勞作……
???我膽子不大，沒敢?guī)?，只是走過時總會羨慕地看一眼，心里美好得微微跳動?，F(xiàn)在想起那微微的跳動，依然美好，也有些傷感。因為我每晚都是在帳子里很昏花的燈光下就著小臺板讀著、寫著，無意地準(zhǔn)備了未來。
???昏花的燈光也是光。
???所以也準(zhǔn)備了今夜的寫作。在老臺燈的光下寫著燈光。
選自2022年4月24日《新民晚報》有改動（1）根據(jù)文意，在橫線上補(bǔ)充文字，使句意完整。
①陰雨日的白天，臺燈的亮光，會讓發(fā)呆的“我”_____。
②在老臺燈光下做作業(yè)的“我”，后來被它映亮著_____。
③小時候，窗外天空交錯的探照燈光，讓“我”_____。
④農(nóng)場知青宿舍帳子里很昏花的燈光，讓“我”_____。
（2）文中為什么寫小王子想和點燈人成為朋友？結(jié)合文意談?wù)勀愕恼J(rèn)識。
（3）聯(lián)系上下文，揣摩文中劃線句，回答括號中的問題。
①可是他卻著迷地坐在麥地里畫，金黃得鋪天蓋地?。ù司涓袊@號表驚嘆。作者因何而驚嘆？請說出兩點原因）
②心里美好得微微跳動。（“我”心里為什么感到“美好”？）
（4）文章以“在老臺燈的光下寫著燈光”結(jié)尾，有何用意？組卷：6引用：1難度：0.3
三、寫作
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11．請閱讀下面的文字，按要求作文。
??學(xué)校組織了很多活動，有不少活動我們都親身參與其中：如讀書會、合唱隊、打籃球、踢足球等等；我們在生活中也經(jīng)常參與到各種勞動之中：如動手洗衣、制作佳肴、種植作物等等。因為參與，我們學(xué)會了很多……
??請講講你參與過的活動或者勞動，并表達(dá)自己的見解，抒寫自己的感受。
??根據(jù)以上內(nèi)容，請你自擬題目，寫一篇不少于500字的文章，要求內(nèi)容具體充實，文體不限。（不得使用試卷中的素材；不能透露與考生有關(guān)的信息。）組卷：51引用：2難度：0.5