教科版四年級(jí)上冊(cè)《第三單元 聲音》2019年單元測(cè)試卷（4）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空（19分）每空1分．
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1．音叉是一種
儀器，用來(lái)樂(lè)器和測(cè)試。音叉上有字母和數(shù)字，字母代表的是，數(shù)字代表的是音叉是每秒鐘的次數(shù)。組卷：8引用：7難度：0.8 -
2．聲音的強(qiáng)弱可以用
來(lái)描述，振動(dòng)幅度越大，聲音越，音量越；振動(dòng)幅度越小，聲音越；音量越。組卷：60引用：42難度：0.5 -
3．聲音的高低可以用
來(lái)描述，是描述物體振動(dòng)快慢的一個(gè)量。物體振動(dòng)得越快。發(fā)出的聲音越；物體振動(dòng)得越慢，發(fā)出的聲音越。組卷：5引用：3難度：0.8 -
4．聲音是以
的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生，聲音就是這樣通過(guò)各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的。聲音的傳播方向是的。組卷：3引用：2難度：0.9 -
5．我們經(jīng)常用
和區(qū)別描述聲音的兩個(gè)特性。組卷：1引用：1難度：0.7 -
6．“千手觀音”的表演聾啞人，是通過(guò)
聽(tīng)見(jiàn)聲音的。組卷：4引用：1難度：0.7
二、判斷題每空1分．（9分）
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7．減少噪音對(duì)我們的身體健康沒(méi)什么影響。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：0引用：3難度：0.7 -
8．經(jīng)常使用耳麥聽(tīng)音樂(lè)會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)力下降。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：10引用：5難度：0.7
六、實(shí)驗(yàn)（26分）
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25．下列三個(gè)琴弦緊松程度相同，用同樣的力撥動(dòng)，音高高的是
，音高低的是，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因什么？
組卷：2引用：1難度：0.8 -
26．填圖說(shuō)出耳朵各部分名稱
組卷：2引用：3難度：0.7