新人教版九年級上冊《2.1 空氣（第2課時）》2023年同步練習(xí)卷（九）

一、選擇題

• 1．有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人緩解高原反應(yīng)的原因是（　?。?/h2>

  A．氧氣是無色無味的氣體

  B．氧氣可以支持燃燒

  C．吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣

  D．氧氣的密度比空氣大
  組卷：47引用：6難度：0.8

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• 2．下列關(guān)于氮氣用途的敘述中，不正確的是（　　）

  A．食品防腐	B．制化肥的重要原料
  C．醫(yī)療冷凍麻醉	D．作為火箭的助燃劑
  組卷：33引用：7難度：0.9

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• 3．下列關(guān)于稀有氣體的敘述中，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．曾經(jīng)被稱為惰性氣體

  B．都是無色、無味的氣體

  C．稀有氣體具有廣泛的用途

  D．都不能與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
  組卷：52引用：5難度：0.9

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• 4．在生產(chǎn)和科學(xué)研究中，稀有氣體有廣泛的用途．下列不屬于稀有氣體用途的是（　?。?/h2>

  A．焊接金屬時用作保護器氣

  B．用于煉鋼

  C．制成霓虹燈

  D．充入燈泡使其經(jīng)久耐用
  組卷：24引用：6難度：0.9

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• 5．青藏鐵路正式通車后。許多乘客乘車穿越青藏高原時，會發(fā)生高原反應(yīng)，感到呼吸困難，這是因為高原地區(qū)空氣里（　?。?/h2>

  A．氧氣體積分?jǐn)?shù)大大低于21%

  B．氮氣體積分?jǐn)?shù)大大超過78%

  C．氧氣體積分?jǐn)?shù)仍為21%，主要是由于高原空氣稀薄

  D．二氧化碳含量大大增多
  組卷：91引用：3難度：0.8

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• 6．下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．氮氣用于保護糧食，是利用氮氣在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

  B．氧氣用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的可燃性

  C．稀有氣體用于制作霓虹燈，是利用稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的光

  D．液氮可用于冷凍麻醉，是利用液氮汽化時能吸收大量的熱量
  組卷：42引用：5難度：0.7

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二、解答題

• 18．空氣質(zhì)量與我們的健康息息相關(guān)?？諝赓|(zhì)量是城市的名片，如何改善空氣質(zhì)量是很多大城市需要解決的問題之一。
  （1）下列物質(zhì)屬于空氣污染物的是

   

  。
  A.二氧化硫
  B.一氧化碳
  C.二氧化氮
  D.PM_2.5
  （2）下列保護空氣的措施合理的是

   

  。
  A.增加綠化面積
  B.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
  C.提倡步行騎自行車等“低碳”出行方式
  （3）擁堵公路上的空氣使人感到呼吸不暢，而在茂密森林中的空氣卻使人感到清新舒暢，你認(rèn)為可能的原因是

   

  。
  組卷：20引用：2難度：0.7

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三、科學(xué)探究題

• 19．如圖所示，在一個具有刻度一端密封、另一端有可以左右滑動的活塞的玻璃管里放入一塊白磷（足量），將玻璃管固定好，放在盛有80℃水的燒杯上進(jìn)行實驗。（已知白磷燃燒所需的最低溫度為40℃）
  （1）實驗過程中，可以觀察到的現(xiàn)象為：
  ①玻璃管內(nèi)

   

  ；
  ②活塞

   

  ；
  ③活塞最后停在刻度約為

   

  的位置。
  （2）由此實驗可得出的結(jié)論是

   

  。
  （3）以上實驗可說明氮氣的性質(zhì)有

   

  。
  （4）已知：鎂+氧氣

  點燃

  氧化鎂，鎂+氮氣

  點燃

  氮化鎂（固體），能否用鎂條代替磷測定空氣中氧氣的含量？

   

  （填“能”或“不能”），請說明理由：

   

  。
  組卷：8引用：2難度：0.5

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