人教部編版中外歷史綱要（下）《第7單元 兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變》2020年單元測試卷（8）

一、選擇題（每題2分，共50分）

• 1．15世紀中葉奧斯曼土耳其帝國興起后，占領(lǐng)了巴爾干半島和小亞細亞地區(qū)，不久又占領(lǐng)了克里米亞，控制了東西方間的傳統(tǒng)商路，對往來于地中海區(qū)域的歐洲各國商美貨人橫征暴斂。因此，歐洲人（　　）

  A．發(fā)動了對土耳其的戰(zhàn)爭	B．終止與東方的往來
  C．探索通往東方的新航路	D．開通海上絲綢之路
  組卷：7引用：13難度：0.6

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• 2．“它在思想界的影響超越了其對商業(yè)和政治領(lǐng)域造成的震撼。它變革了中世紀的理論和思想的整個體系，讓過去狹隘的地理觀點靠邊站，對地球面積和形狀的爭論就此永遠終結(jié)?！薄八贝淼男袆邮牵ā　。?/h2>

  A．迪亞士發(fā)現(xiàn)好望角	B．達?伽馬到達印度
  C．哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲	D．麥哲倫環(huán)球航行
  組卷：31引用：60難度：0.7

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• 3．市場是資本主義進展的一大因素，當時，資本主義差不多在歐洲萌芽，人們急需擴大市場。而新航路的開辟尤其是美洲大陸的發(fā)明滿足了人們的這一大愿望。……世界逐漸形成一個經(jīng)濟單位。句中省略處最準確的表達是（　?。?/h2>

  A．東方的原料+美洲的奢侈品+非洲的勞動力+西歐的貿(mào)易指揮

  B．美洲的原料+東方的奢侈品+非洲的勞動力+西歐的貿(mào)易指揮

  C．美洲的原料+東方的奢侈品+西歐的勞動力+非洲的貿(mào)易指揮

  D．西歐的原料+東方的奢侈品+非洲的勞動力+美洲的貿(mào)易指揮
  組卷：33引用：15難度：0.6

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• 4．16世紀西歐物價平均上漲了兩倍到兩倍半，通貨膨脹加劇了社會階級的分化。這一現(xiàn)象被稱為（　?。?/h2>

  A．商業(yè)革命

  B．價格革命

  C．工業(yè)革命

  D．圈地運動
  組卷：14引用：6難度：0.8

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• 5．有人說，21世紀是海洋經(jīng)濟的時代。而古希臘的戰(zhàn)略家狄米斯?托克利也曾說過：“誰控制了海洋，誰就控制了一切?！?7世紀控制海洋、擁有海上殖民霸權(quán)的國家是（　?。?/h2>

  A．西班牙

  B．荷蘭

  C．法國

  D．英國
  組卷：15引用：31難度：0.7

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• 6．據(jù)聯(lián)合國公布的資料，1650～1850年，非洲人口處于同一水平，甚至有所減少，這在人類歷史上是前所未有的。由于人口銳減，用地荒蕪，城鎮(zhèn)、村落成為廢墟，貝寧、安哥拉及剛果地區(qū)都面目全非了。出現(xiàn)上述的主要原因是（　　）

  A．奴隸貿(mào)易的開展

  B．西方工業(yè)文明的沖擊

  C．非洲生產(chǎn)力落后，疫病流行

  D．世界貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移
  組卷：14引用：15難度：0.9

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• 7．在文藝復(fù)興時期的代表人物的美術(shù)作品中，也有許多以《圣經(jīng)》故事為題材的，這些杰作與神學(xué)宗教畫的最大區(qū)別在于（　?。?/h2>

  A．表現(xiàn)現(xiàn)實生活與真實的人物形象

  B．倡導(dǎo)民主改革與反抗精神

  C．宣傳宗教改革與激進思想

  D．揭露教會的腐敗與神學(xué)的荒謬
  組卷：3引用：13難度：0.7

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• 8．“教士們越來越珍惜（德意志）這種一盤散沙的局面。他們奔走于各個領(lǐng)域，在皇帝專業(yè)戶哈布斯堡家族內(nèi)部頻繁走動，不停地為這種散亂的局面推波助瀾。因為他們明白，一旦這一塊土地上出現(xiàn)一位獨掌大權(quán)的國王或者皇帝，他們的好日子就到了盡頭!”教士們此舉（　?。?/h2>

  A．旨在削弱專制統(tǒng)治的精神支柱

  B．不利于德意志分裂局面的結(jié)束

  C．緩和了羅馬教會與王室的矛盾

  D．有利于德意志統(tǒng)一市場的形成
  組卷：12引用：7難度：0.6

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• 9．“牛頓的發(fā)現(xiàn)，給人類帶來了從未有過的自信。曾經(jīng)甸甸在上帝腳下的人類，終于大膽地抬起頭來，開始用自己理性的眼光打量世界。”這段材料說明牛頓的發(fā)現(xiàn)（　?。?/h2>

  A．推動了天文學(xué)的發(fā)展

  B．使人類徹底擺脫了神學(xué)的束縛

  C．促進了人類的思想解放

  D．使人類開始關(guān)注現(xiàn)實世界
  組卷：17引用：91難度：0.7

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二、材料解析題（共3大題，滿分50分）

• 27．閱讀下列材料，回答問題：
  材料一：瑞士史學(xué)家布克哈特曾經(jīng)說過：“在中世紀，人類意識的兩方面--內(nèi)心自省和外界觀察都一樣--一直處在一層共同的紗幕之下，……在意大利，這層紗幕最先煙消云散。”
  材料二：如圖
  材料三：教皇須讓我國不再受他們的不堪忍受的劫掠和搜刮，教皇須交還我們的自由、權(quán)利、財產(chǎn)……教皇須讓皇權(quán)成為名副其實的皇權(quán)?！?br />請回答：
  （1）三則材料所反映歐洲思想史上的三次運動分別是什么？每次運動的核心思想是什么？
  （2）材料一和材料二所反映的社會思潮關(guān)系如何？
  （3）三次運動產(chǎn)生的共同社會原因及影響是什么？
  組卷：8引用：3難度：0.5

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• 28．民主是人類社會政治發(fā)展的普遍追求和重大成果。閱讀材料，回答問題。
  材料一：雅典享有公民權(quán)的人數(shù)只占全體居民總數(shù)的十分之一左右。雅典民主是一種使 人樂意的、無政府狀態(tài)的、花哨的管理形式，在這種制度下不加區(qū)別地把一切平等給予一切人。密提林決議、阿吉紐西戰(zhàn)役獲勝將軍的死刑、西西里遠征，以及對蘇格拉底的審判等事件就是 民主政治決策變化無常、民眾情緒沖動反復(fù)、無視專業(yè)技能、踐踏自由精神的絕好注腳。
  --摘編自魏鳳蓮《古希臘民主制度研究的歷史考察》等材料二：我們已經(jīng)講到，代議制民主容易產(chǎn)生的危險有兩種：代議團體以及控制該團體的 民意在智力上偏低的危險；由同一階級的人構(gòu)成的多數(shù)實行階級立法的危險。我們現(xiàn)在必須進一步考慮的是，在實際上不妨害民主政體所特有的好處的情況下，如何組織民主制，俘能在人類設(shè)計可能達到的最大程度上除去這兩大害處，或至少加以減輕。
  --（英）密爾《代議制政府》（1861年版）（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識，概括指出雅典民主政治的局限性。
  （2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識，說明英國是如何試圖除去代議制民主“兩大害處”的。
  （3）根據(jù)上述材料，概括西方民主發(fā)展中可以得到的歷史啟示。
  組卷：0引用：2難度：0.5

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