2022-2023學(xué)年湖南省邵陽市隆回二中高一（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
  材料一
        宋祁《玉樓春》詞有句名句：“紅杏枝頭春意鬧?！崩顫O《笠翁余集》卷八《窺詞管見》第七則別抒己見，加以嘲笑：“此語殊難著解。爭斗有聲之謂‘鬧’；桃李‘爭春’則有之，紅杏‘鬧春’，余實未之見也?！[’字可用，則‘吵’字、‘斗’字、‘打’字皆可用矣！”蘇軾少作《夜行觀星》有一句“小星鬧若沸”，紀(jì)昀《紀(jì)評蘇詩》在句旁抹了一道墨杠子，加批：“似流星矣?！边@表示他不懂蘇軾那句，以為它像司空圖《司空表圣文集》卷四：“亦猶小星將墜，則芒焰驟作，且有聲曳其后。”宋人詩文里常把“鬧”字來形容無“聲”的景色。宋祁的詞句和蘇軾的詩句都是“通感”或“感覺挪移”的例子。
        在日常經(jīng)驗里，視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺往往可以彼此打通或交通，眼、耳、舌、鼻、身各個官能的領(lǐng)域可以不分界限。顏色似乎會有溫度，聲音似乎會有形象，冷暖似乎會有重量，氣味似乎會有鋒芒。諸如此類在普通語言里經(jīng)常出現(xiàn)。譬如我們說“光亮”，也說“響亮”，把形容光輝的“亮”字轉(zhuǎn)移到聲響上去，正像拉丁語以及現(xiàn)代西語常說的“黑暗的嗓音”“皎白的嗓音”，就仿佛視覺和聽覺在這一點上有“通財之誼”。培根曾說，音樂的聲調(diào)搖曳和光芒在水面浮動完全相同，“那不僅是比喻，而且是大自然在不同事物上所印下的相同的腳跡”。那可以算是哲學(xué)家對通感的巧妙的描寫。
  （摘編自錢鍾書《通感》）
  材料二
  《荷塘月色》富有詩情畫意。朱自清先生以詩人的靈敏的觸覺去感受荷塘月色，不但游目騁懷地觀摩，而且嚴(yán)辨淄澠地品味，從而細致地描繪了令人“驚異”的“無邊的荷香月色”。
        作者寫月色是荷塘里的月色，寫荷塘是月光下的荷塘，層次里復(fù)有層次，使整個畫面有立體感、滲透感；其中動靜、虛實、濃淡、疏密，是畫意的設(shè)置，也是詩情的安排?！逗商猎律愤\用的手法是多樣的。有鮮明的比喻，有明顯的對比，有強烈的襯托，有生動的擬人。但更令人贊賞的是，由于作者對描寫對象有極其深刻的體會，因此突破一般經(jīng)驗而產(chǎn)生一種奇特而新穎的手法，即古典詩歌中常有的“通感”的藝術(shù)手法，這種出神入化的藝術(shù)處理手段，在現(xiàn)代散文創(chuàng)作中是不多見的?！逗商猎律访鑼懙募?，來自作家對客觀物象觀察的細，體味的細。僅以對蟬聲這一細節(jié)的描寫就足以說明問題。由于有些讀者提出異議，以為月夜不應(yīng)有蟬鳴，因此朱自清請教了好些人，最后還是親自體察，“又有兩回親耳聽到月夜的蟬聲”，才打消了修改的念頭，因此他深深地體會到“觀察之難”，以為不能“由常有的經(jīng)驗作概括的推論”。整篇《荷塘月色》均體現(xiàn)了作者這種縝密審察的創(chuàng)作精神，他不但對荷塘作整體的揣摩，而且作局部的審視，時而以荷塘為主景，月色為背景，時而以月色為主景，荷塘為背景，時而摹寫花葉，時而描繪岸柳，時而淡勾云彩，時而輕描樹影，層層鋪陳，步步開拓，細膩地展現(xiàn)了荷塘月色之令人“驚異”之美。朱自清還認為“花和光固然是詩，花和光以外也還有詩”“山水田野里固然有詩……任一些顏色，一些聲音……一些味覺，一些觸覺，也都可以有詩”。藝術(shù)家的任務(wù)就是要以敏銳的感覺去發(fā)現(xiàn)這些“詩”。從《荷塘月色》里不難發(fā)現(xiàn)，作者正是這樣努力去發(fā)掘蘊含在大自然里的這些“詩”，運用各種藝術(shù)手法極力摹寫了月夜荷塘的聲、光、色、味，從而創(chuàng)造了使人沉醉的意境。
  《荷塘月色》除了描寫技巧有獨到之處外，語言也有突出的特色。朱自清語言的最大特點是自然新穎，如他自己所主張的，“新而不失自然”，他常常成功地以“不歐化的口語”來繪神狀態(tài)、表情達意。優(yōu)美的藝術(shù)境界是要通過高質(zhì)量的語言來實現(xiàn)的，所以凡杰出作家無不重視語言的鍛煉。《荷塘月色》的語言藝術(shù)確實達到了如作者所追求的“順口”“順耳”“順眼”的境地。
  《荷塘月色》之無限動人，還在于作者融情入景，即景抒情，那輕紗般掩映下的荷塘景色，反映的恰是作者當(dāng)時微妙的心思。作者緣情寫景，以景襯情，使作品不僅具有繪畫美，而且富有情趣美。
  （摘編自劉泰隆《荷香月色，詩情畫意》）
  材料三
        1920年以后，朱自清的家境已經(jīng)非常慘淡，因為貧窮，家庭失和。1922年，朱自清帶妻兒回揚州，打算與父母和解，結(jié)果不僅沒有解決矛盾，反而加深了精神上的痛苦。1927年暑假中，朱自清想回揚州，但是又怕難以和父親和解，猶豫不定，因而有“這幾天心里頗不寧靜”之語。這證明朱自清在漫步荷塘?xí)r感到的自由，在性質(zhì)上是一種倫理的自由，是擺脫了作為丈夫、父親、兒子潛意識里的倫理負擔(dān)，向往自由的流露，和政治性的自由是沒有直接關(guān)系的。這樣的解釋，如果不是更加切近朱自清的本意，至少也是揭示了比較深刻的心理和藝術(shù)的奧秘。朱自清自己也曾表示“只有參加革命或者反革命，才能解決自己的惶惶然”，但是他“只是在行為上主張一種日常生活的中和主義”，“妻子兒女一大家，都指著我生活”，“還是別提超然為好”，“最終的選擇還是‘暫時逃避’”。當(dāng)然這種逃避是不輕松的：“這幾天似乎有些異樣。像一葉扁舟在無邊的大海上，像一個獵人在無盡的森林里……心里是一團亂麻，也可說是一團火。似乎在掙扎著，要明白些什么……”這些表明朱自清因為考慮到妻子孩子的責(zé)任問題，而不能絕對自由地作政治的抉擇。
  （摘編自孫紹振《超出平常的自己和倫理的自由》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．李漁與紀(jì)昀兩位大家的認識有點少見多怪，說明古人對“通感”的認識還存有分歧。
  B．“通財之誼”原指交情甚篤的朋友之間的錢財往來，文中指各個官能的領(lǐng)域不分界限。
  C．“通感”的手法在現(xiàn)代散文創(chuàng)作中較少運用，《荷塘月色》中則運用得巧妙、奇特、新穎。
  D．“這幾天心里頗不寧靜”中的“這幾天”應(yīng)該有所指，孫紹振順著此思路得出新結(jié)論。
  （2）下列語句中，可以作為論據(jù)來支撐材料二中的“通感”觀點的一項是

   

  
  A．葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。
  B．高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般。
  C．塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
  D．樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。
  （3）根據(jù)材料二和材料三，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．讀者憑常有的經(jīng)驗質(zhì)疑朱自清散文中關(guān)于“月夜蟬聲”的描寫，表明作家寫作時不能憑想象，要親自體察。
  B．《荷塘月色》之所以富有詩意，是因為朱自清以敏銳的感覺發(fā)現(xiàn)了荷塘月色中的“詩”。
  C．朱自清提倡文學(xué)語言要“順口”“順耳”“順眼”，他的《荷塘月色》確實做到了。
  D．對《荷塘月色》所表達的“自由”，不能僅從政治的角度理解，也可以從倫理的角度理解。
  （4）材料二和材料三中都引用了朱自清本人的觀點，這樣寫有哪些好處？
  （5）材料二是從哪幾個方面賞析《荷塘月色》的？請簡要概括。
  組卷：12引用：4難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  我與地壇（節(jié)選）
  史鐵生      現(xiàn)在讓我想想，十五年中堅持到這園子來的人都是誰呢？好像只剩了我和一對老人。
        十五年前，這對老人還只能算是中年夫婦，我則貨真價實還是個青年。他們總是在薄暮時分來園中散步，我不大弄得清他們是從哪邊的園門進來，一般來說他們是逆時針繞這園子走。
        男人個子很高，肩寬腿長，走起路來目不斜視，胯以上直至脖頸挺直不動；他的妻子攀了他一條胳膊走，也不能使他的上身稍有松懈。女人個子卻矮，也不算漂亮，我無端地相信她必出身于家道中衰的名門富族；她攀在丈夫胳膊上像個嬌弱的孩子，她向四周觀望時總含著恐懼，她輕聲與丈夫談話，見有人走近就立刻怯怯地收住話頭。兩個人的穿著都算得上考究，但由于時代的演進，他們的服飾又可以稱為古樸了。我什么時間都可能來，他們則一定是在暮色初臨的時候。他們逆時針繞這園子一周，然后離去。
        曾有過一個熱愛唱歌的小伙子，他也是每天都到這園中來，來唱歌，唱了好多年，后來不見了。他的年紀(jì)與我相仿，他多半是早晨來，唱半小時或整整唱一個上午，我們經(jīng)常在祭壇東側(cè)的小路上相遇，我知道他是到東南角的高墻下去唱歌。他反反復(fù)復(fù)唱那么幾首歌。文化革命沒過去的時候，他唱“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”“文革”后，他唱《貨郎與小姐》中那首最為流傳的詠嘆調(diào)。“賣布——賣布嘞，賣布——賣布嘞！”這開頭的一句他唱得很有聲勢，在早晨清澈的空氣中，貨郎跑遍園中的每一個角落去恭維小姐。“我交了好運氣，我為幸福唱歌曲……”然后他就一遍一遍地唱，不讓貨郎的激情稍減。依我聽來，他的技術(shù)不算精到，在關(guān)鍵的地方常出差錯，但他的嗓子是相當(dāng)不壞的，而且唱一個上午也聽不出一點疲憊。太陽也不疲憊，把大樹的影子縮小成一團，把疏忽大意的蚯蚓曬干在小路上，將近中午，我們又在祭壇東側(cè)相遇，他看一看我，我看一看他，他往北去，我往南去。日子久了，我感到我們都有結(jié)識的愿望，見了面我們都放慢腳步，想多說幾句，但仍然是不知從何說起，便互相笑笑各走各的路了。但是我們沒有再見，那以后，園中再沒了他的歌聲，我才想到，那天他或許是有意與我道別的，也許他考上了哪家專業(yè)文工團或歌舞團了吧？真希望他如他歌里所唱的那樣，交了好運氣。
        還有一些人，我還能想起一些常到這園子里來的人。有一個老頭，算得一個真正的飲者，他在腰間掛一個扁瓷瓶，瓶里當(dāng)然裝滿了酒，常來這園中消磨午后的時光。等你看過了他卓爾不群的飲酒情狀，你就會相信這是個獨一無二的老頭。他的衣著過分隨便，走路的姿態(tài)也不慎重，走上五六十米路便選定一處地方，一只腳踏在石凳上或土埂上或樹墩上，解下腰間的酒瓶，解酒瓶的當(dāng)兒瞇起眼睛把一百八十度視角內(nèi)的景物細細看一遭，然后以迅雷不及掩耳之勢倒一大口酒入肚，把酒瓶搖一搖再掛向腰間，平心靜氣地想一會什么，便走下一個五六十米去。
        還有一個捕鳥的漢子，那歲月園中人少，鳥卻多，他在西北角的樹叢中拉一張網(wǎng)，鳥撞在上面，羽毛戧在網(wǎng)眼里便不能自拔。他單等一種過去很多而現(xiàn)在非常罕見的鳥，其他的鳥撞在網(wǎng)上他就把它們摘下來放掉，他說已經(jīng)有好多年沒等到那種罕見的鳥，他說他再等一年看看到底還有沒有那種鳥，結(jié)果他又等了好多年。還有一個人，是我的朋友，他是個最有天賦的長跑家，但他被埋沒了。他因為在“文革”中出言不慎而坐了幾年牢，出來后，苦悶極了，便練習(xí)長跑。那時他總來這園子里跑，我用手表為他計時。第一年他在春節(jié)環(huán)城賽上跑了第十五名，他看見前十名的照片都掛在了長安街的新聞櫥窗里，于是有了信心。第二年他跑了第四名，可是新聞櫥窗里只掛了前三名的照片，他沒灰心。第三年他跑了第七名，櫥窗里掛前六名的照片，他有點怨自己。第四年他跑了第三名，櫥窗里卻只掛了第一名的照片。第五年他跑了第一名-他幾乎絕望了，櫥窗里只有一幅環(huán)城賽群眾場面的照片。那些年我們倆常一起在這園子里待到天黑，開懷痛罵，罵完沉默著回家，分手時再互相叮囑：先別去死，再試著活一活看。不見他已有好幾年了，現(xiàn)在他和妻子和兒子住在很遠的地方。
        這些人現(xiàn)在都不到園子里來了，園子里差不多完全換了一批新人。十五年前的舊人，現(xiàn)在就剩我和那對老夫老妻了。有那么一段時間，這老夫老妻中的一個也忽然不來，薄暮時分唯男人獨自來散步，步態(tài)也明顯遲緩了許多，我懸心了很久，怕是那女人出了什么事。幸好過了一個冬天那女人又來了，兩個人仍是逆時針繞著園子走，一長一短兩個身影恰似鐘表的兩支指針；女人的頭發(fā)白了許多，但依舊攀著丈夫的胳膊走得像個孩子。“攀”這個字用得不恰當(dāng)了，或許可以用“攙”吧，不知有沒有兼具這兩個意思的字。
  （有刪改）
  （1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．文章寫熱愛唱歌的小伙子每天到園中反復(fù)唱那么幾首歌，并列舉了歌名，這些內(nèi)容表現(xiàn)了他練歌不怕疲憊、態(tài)度認真又充滿生活激情。
  B．文中飲酒的老者頗像一個其貌不揚的江湖俠客，他卓爾不群的飲酒情狀和不算慎重的走路姿態(tài)，暗示著他深厚的武學(xué)淵源和不俗身份。
  C．有天賦卻被埋沒的長跑家是作者的朋友，他不幸的人生境遇是他發(fā)奮跑步的重要原因，作者和他既有情緒的共鳴，又能互相寬慰支撐。
  D．十五年來，一對老夫妻和作者都堅持到園中來，老夫妻中的妻子忽然不來散步，這引起作者的擔(dān)心；那女人回來了，又令作者感到安心。
  （2）下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．文章以想想十五年到園子來的人都是誰開頭，確定了全文的描寫角度，即以一個旁觀者的視角敘寫地壇，敘述語調(diào)既平靜又客觀。
  B．“貨郎跑遍園中的每一個角落去恭維小姐”一句生動形象地寫小伙子練唱《貨郎與小姐》的詠嘆調(diào)情緒飽滿，走到哪里就唱到哪里。
  C．文章景物描寫不多卻頗為傳神，“太陽也不疲憊，把大樹的影子縮小成一團”，運用擬人手法生動地寫出樹影從早晨到正午細膩的變化。
  D．作者行文講究前后照應(yīng)，文章以十五年前，還算是中年的一對夫婦起筆；又以十五年后，這對夫婦已步人老年收束，首尾圓合結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹。
  （3）本文介紹了園中的很多人，卻并未給讀者帶來堆砌繁冗之感，請從選材的角度分析作者是如何做到的？
  （4）有人說，《我與地壇》的本質(zhì)是一個絕望的人尋求希望的過程，文尾作者說“試著活一活看”，請結(jié)合園中人分析是哪幾種生活狀態(tài)帶給人“活”的希望。
  組卷：30引用：10難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，6分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        林語堂曾說：“像蘇東坡這樣的人物，是人間不可無一難能有二的?！闭撋⑽模c歐陽修并稱“歐蘇”；論詩作，他與黃庭堅并稱“蘇黃”；①_______，他與辛棄疾并稱“蘇辛”；論書法，他被尊為“宋四家”之首；論繪畫，他的畫作有極高的造詣。
        這樣一位才華橫溢、具有家國情懷的人，“奮厲有當(dāng)世志”，官居禮部尚書，但剛正不阿、秉言直書的性格，使他仕途多舛，幾次被貶，一生的大部分時間②______，讓人欽佩的是，蘇東坡在精神上擺脫了得失的痛苦，以樂觀的心態(tài)面對世事滄桑變化，在坎坷中獨享清趣，在清淡中品嘗滋味，在絕境中活出精彩。
        他有“一蓑煙雨任平生”的曠達襟懷，也有“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的睿智思辨；他有“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁氣象，有“可使食無肉，不可居無竹”的高雅脫俗，也有“是處青山可埋骨，他年夜雨獨傷神”的浩蕩氣節(jié)。③______ 北宋乃至中國文化將會失去多少光彩！縱然人生如須臾一瞬，蘇東坡的精神卻獲得了永生。
        請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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四、作文（60分）

• 8．閱讀以下材料，根據(jù)要求作文。
        一項閱讀調(diào)查顯示，有相當(dāng)比例的成年人傾向于傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書閱讀。他們覺得“讀書”這種閱讀方式不僅有儀式感，而且更能引發(fā)讀者深入思考；也有不少成年人則傾向于電子閱讀，覺得“讀屏”更加方便快捷。對此，有人認為“讀屏”意味著碎片化的淺閱讀，有人則不以為然，認為兩種閱讀方式可以其存融合，相得益彰。
        對于“讀屏”和“讀書”兩種閱讀方式你是怎么看的？請就此寫一篇議論文。
        要求：選準(zhǔn)角度，明確論點，論據(jù)充分，至少使用2種論證方法，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于800字。
  組卷：6引用：4難度：0.7

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