2022-2023學年河北省石家莊市行唐縣啟明中學高二(上)月考語文試卷(12月份)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、現(xiàn)代文閱讀。(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ。(本題共1小題,共15分)
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1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
材料一:
明清小說評點家們往往喜歡將小說與《史記》比附,在與《史記》比附的評點過程中,他們開始逐漸認識到兩者之間的區(qū)別。金圣嘆的《第五才子書水滸傳》就是一部非常重要的著作,其中著名的理論有“以文運事”說和“因文生事”說。
“以文運事”和“因文生事”中的“事”意思并不完全相同,前者之“事”乃實有之事,系本真之事,后者之“事”乃虛構之事,即逼真之事?!耙晕倪\事”是根據(jù)“事”而“算計”成文,“因文生事”則要順著“筆性”“削高補低”。
金圣嘆認為《史記》是“以文運事”,《水滸傳》是“因文生事”。
金在《第五才子書水滸傳》》第二十八回回評中云:“夫修史者,國家之事也;下筆者,文人之事也。國家之事,止于敘事而止,文非其所務也。若文人之事,固當不止敘事而已。必且心以為經(jīng),手以為緯,躊躇變化,務撰而成絕世奇文焉……司馬遷之書,是司馬遷之文也,司馬遷書中所敘之事,則司馬遷之文之料也”。
金圣嘆認為“史”可以止于“事”,但司馬遷不滿足于“史”的敘事,而志在“文”,在記錄人物言行和事件發(fā)展時,他較多地采用生活化的細節(jié)以突出人物的性格,使《史記》文采恣肆?!八鶖⒅隆蹦恕拔闹稀保耙晕倪\事”即作者算計先生成之事,寫成的仍然是“史”。但“以文運事”的加入使“史”帶上了“文”的色彩,金圣嘆將《史記》與“杜詩”《左傳》《西廂》《莊子》“韓文”一起列為“才子書”,說明他是以“文”的眼光看待《史記》的。
史書之“以文運事”,既強調(diào)作者要尊重“事”,又強調(diào)作者要注意運用“文”的技巧。《史記》之所以沒有淪為史實的干巴巴的羅列和編排,全在乎司馬遷文才之高,他在史料和史實中融入了自己的情感,讓“事”皆著我之色彩?!耙晕倪\事”之“運”體現(xiàn)出作者旨在作“文”的主導地位,從“事”的層面上講,史書在面對史實的時候,只能按照事實本來的樣子寫,不能將甲事寫成乙事,也不能將甲某寫作乙某。但當它作為“文”時,便有了獨立的文體地位,它不必按照事實發(fā)生的前后順序平鋪直敘,對于歷史事件,他可以根據(jù)自己的見識判斷其輕重緩急,對于歷史人物,他也可以根據(jù)自己的喜好在文中賦予情感。歷史事件千頭萬緒,寫作者可以以“文”的方式對其加以統(tǒng)攝。
對于小說中的“因文生事”,金圣嘆則在“施恩重霸孟州道武松醉打蔣門神”中說明小說中“文”與“事”之區(qū)分:
如此篇武松為施恩打蔣門神,其事也;武松飲酒,其文也;打蔣門神,其料也。飲酒,其珠玉錦繡之心也。……凡若此者,是皆此篇之文也,并非此篇之事也。如以事而已矣,則施恩領卻武松去打蔣門神,一路吃了三十五六碗酒,只依宋子京例,大書一行足矣,何為乎又煩耐庵撰此一篇也哉?(第二十八回回前評)金圣嘆認為武松飲酒是“文”,他對武松之飲酒大加評論,認為飲酒之時的酒令、酒題等等都是“因文生事”的“文”,而非事,醉后打蔣門神才是所生之“事”。
“事”與“文”的關系相輔相成,在史作中,“事”為“文”之料,在小說中,“事”又因“文”而生發(fā),但兩者都有一個共同點,即“文傳而事傳”,“事”的傳世,需借助于作者慘淡經(jīng)營的“文”,若無“文”,則無“絕世奇文”。
——摘編自曾小霞《“以文運事”與“因文生事”試析》 材料二:
“史書之以文運事,是先有事生成如此如此,卻要算計出一篇文字來”金圣嘆認為,“雖是史公高才,也畢竟吃苦事?!逼渲小斑\”是算計。金圣嘆在《水滸傳》二十八回回評道:“是故司馬遷之為文也,吾見其有事之巨者,而隱括焉;又見其有事之細者,而張皇焉;或見其有事之闕者,而附會焉;又見其有事之全者,而軼去焉;無非為文計,不為事計也。”所謂“張皇”“隱括”“附會”“軼去”等即是對歷史事實的加工、算計。絕對客觀的史著是不存在的,但歷史不管如何代言、虛擬,畢章難以任意飛翔,仍有一個“真實”的底本在,所以“史公高材,也必定是苦事”。“以文運事”之“運”體現(xiàn)出作者旨在作“文”的主導地位。
小說則不然,它是一種創(chuàng)造。是“順著筆性,削高補低都由我”且按照“未必然之事而必定然之文”的方法創(chuàng)造一個世界?!端疂G傳》是因文生事,“因文生事”之“生”就是根據(jù)表現(xiàn)文心才華的需要對“文料”按照“筆性”的要求“削高補低”式的虛構創(chuàng)作過程。
這個“筆性”是指什么呢?我們可以看看金圣嘆某些章節(jié)的具體評論來加以分析。如“魯達遇著金老,卻要轉(zhuǎn)入五臺山寺。夫金老則何力致魯達于五臺山乎?故不得已,卻就翠蓮身上,生出一個趙員外,所以有個趙員外者,故是魯達入五臺山之線索,非代州雁門縣有此一個好員外,故在魯達文中出現(xiàn)也”,趙員外是魯達向五臺山過渡的人物而已。作者對趙員外這個人物的“虛構”就是因文生事的“生”。而此“虛構”又必須遵循“筆性”,這里所謂的“筆性”就是文章情節(jié)構造的內(nèi)在邏輯與張力,也是作者為了某個意圖的實現(xiàn)而根據(jù)已知現(xiàn)有的情節(jié)創(chuàng)造出下一個情節(jié)或人物的材料組織安排方式所遵循的原則。這種安排不能超出可理解的范圍,須符合情節(jié)構造與人物塑造的內(nèi)在規(guī)律。
要之,“以文運事”的“算計”過程與“因文生事”的“削高補低”都不能離開寫作主體有目的的加工。在“算計”與“削高補低”這一點上,史書與小說具有一定的共通性。由此我們只能說金圣嘆只是部分地解決了小說與史書的區(qū)別劃界問題。
——摘編自論文《“因文生事”論》(1)下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
A.金圣嘆在評點小說時已經(jīng)認識到小說和史書的區(qū)別,我們可以從他的“以文運事”“因文生事”的理論中窺見一斑。
B.“以文運事”與“因文生事”中的“事”同名但內(nèi)容不同,它們只有在事件真實方面才存在著一致性。
C.金圣嘆認為《史記》面對史實是按照事實本來的樣子寫的,但其中也有作者的主觀剪裁和虛擬。
D.“以文運事”中運是“算計”,體現(xiàn)出作者旨在作“文”的主導地位,而又受“真實”底本的約束。
(2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項是
A.史作中,“事”為“文”之料;小說中,“事”因“文”生發(fā);其中“文”的內(nèi)涵是一致的。
B.金圣嘆認識到小說和史書的區(qū)別,但只是部分地解決了小說與中書的區(qū)別劃界問題。
C.酒生李小二夫妻并非真謂林沖有這樣一個相識,這是按照“筆性”的原則為林沖逃了一命虛構出來的人物。
D.“以文運事”與“因文生事”不管有多大的區(qū)別,兩者都離不開作者對“事”進行有目的地加工。
(3)結合材料內(nèi)容,下列選項中最能體現(xiàn)“以文運事”觀點的一項是
A.史書中寫奴婢言語,“開口即之乎者也,非文即理”,說出不近情理之言。
B.馮夢龍云:“人不必有其事,事不必麗(依附)其人”,小說的問題不在于事真事假,而在于理真。
C.錢鍾書云:“史家追敘真人實事,須遙體人情,懸想事勢,設身局中忖度之,揣摩之,入情合理?!?br />D.金圣嘆認為《三國演義》太拘泥于史實,實是“官府傳話奴才”,虛構上遠不如《水滸傳》。
(4)請簡要梳理材料一的行文脈絡。
(5)文本一和文本二都提到“以文運事”與“因文生事”這一理論,請結合文本分析兩則材料闡述的側重點。組卷:20引用:8難度:0.5
(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ。(本題共1小題,共18分)
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2.閱讀下面的文字,完成各題。
變形記
陳巨飛 王太貴做夢都沒有想到自己醒來后變成了公眾人物。
他努力地睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上,一群人笑盈盈地、用他從未享受過的表情看著他。吳老三走了過來,他是王太貴的老板,一個包工頭。平時一向比較張狂,這時,他拿著錦旗走到王太貴身邊,蹲在病床前,把錦旗的另一端放在王太貴虛弱的手上。長槍短炮又咔嚓咔嚓地閃了一通。王太貴感到頭暈目眩,閉上眼睛睡一覺再說。
等王太貴再次醒來時,已經(jīng)是深更半夜了。他終于看清“見義勇為”四個燙金的大字。錦旗壓著幾份報紙,王太貴從報紙的大標題上驟然看到了自己的名字,這嚇了他一跳。他抽出報紙一看,標題寫著:農(nóng)民工制服綁匪,王太貴大義滅親。王太貴就大概知道自己為什么會躺在這里了。
故事要從之前說起。
王太貴因吃苦耐勞而成為鋼筋工帶班班長。張勇是王太貴大舅的兒子,一直嬌生慣養(yǎng)。為了給表弟蓋房子,大舅還欠王太貴三萬塊錢呢。張勇心里也急,他在村里當個小電工,賺不了什么錢。在王太貴的說情下,張勇很快就成了吳老三手下的水電工。
現(xiàn)在是商品經(jīng)濟時代,是買方市場。張勇接了這個差事后,身邊就圍滿了各種推銷建材的業(yè)務員。王太貴對張勇說,不能被別人的好處沖昏了頭腦,工程驗收不掉,自己就要吃大虧了。
張勇的活還真沒驗收掉。張勇越想越氣,心想自己出來干了半年活,一開始信了業(yè)務員的哄騙,沒通過驗收也就算了,后來整改得很認真,憑什么吳老三不驗收?就是想賴賬!還打我,我看他就是黑心包工頭……
張勇氣不過,三杯酒下肚,各種委屈涌上心頭。正當吳老三向客人介紹工程進展情況時,張勇一把揪住吳老三,騰地從背后抽出菜刀將他綁架了。就在警察多項營救方案失敗、大家一籌莫展之際,一個人卻突然從天而降,重重地落在張勇的身上。巨大的慣性撞開了吳老三,直接把張勇?lián)涞乖诘厣?。等大家緩過神,發(fā)現(xiàn)張勇在這個人身下一動不動,汩汩地流著鮮血。
報道后面,王太貴看到記者的名字,他叫胡文。他決定天亮聯(lián)系胡文,說明真實情況,再按事實報道。
事實是:王太貴正在高高的腳手架上軋鋼筋,叫張勇不要沖動,放下菜刀,他就朝腳手架的邊緣挪了挪,沒想到一時不慎,從五層樓上摔下,落到張勇的頭上,出于偶然救下了吳老三,壓死了張勇,這才撿了自己一條命。當然不是見義勇為,更不是什么大義滅親。這個報道要是被家人或是大舅看見了,還指不定會發(fā)生什么誤會。
第二天上午十點多的時候,王太貴醒了。病房里多了一個五十多歲的殼頂男人,他說他叫胡文,報道是他寫的,應上級要求,想再作深入報道……王太貴心想,怎么就送上門來了。
王太貴向胡文說明了真實情況。他說,我害死表弟,還成了英雄,家里人怎么看我?胡文說,你說了誰會信?如果說出事實,你大舅一家仍然要找你麻煩,社會上反而會笑話你。一旦知道你是因為看熱鬧摔下去的,這些鮮花、水果就會變成唾沫,直接把你淹死。你把掙來的錢孝敬你大舅一家,我再幫你證明。這樣于你、于我、于大家,都很有好處。
他也想了想,胡文說的好像真有些道理。可是這樣“順其自然”,心里又很不安。老婆說自己都回娘家了,大舅和大舅媽吵得受不了……
胡文建議王太貴繼續(xù)“裝英雄”,一方面可能是“裝”比“不裝”好,更重要的一個原因是,胡文馬上要評定高級記者的職稱。胡文前一段時間一直努力,就是想制造一些響動,給自己加分。
胡文從醫(yī)院出來,長長地噓了一口氣。他突然覺得,自己好像也被誰綁架了。胡文的稿子發(fā)出后,引起了強烈的反響,也引起了新安縣的文明辦主任劉義民的注意。他已經(jīng)干了十五年正科了,這么多年來,提拔的機會總是與他擦肩而過。
王太貴的出現(xiàn)讓劉主任看到了這種運氣。他叫來胡文,問起王太貴的情況。胡文說,如果想上報他為亮點人物,還是要慎重。
緊接著,王太貴就作為亮點人物候選人報上去了。今年的評選和以往稍有不同,增加了微信投票的環(huán)節(jié)。
王太貴的傷幸虧無大礙。住院期間,家人來了幾次,聽家人說,大舅媽之前幾乎是每天來哭一次,現(xiàn)在偶爾還會來家里哭一場,但成為一種習慣,都見怪不怪了。
有一天,有個醫(yī)生對他說,王太貴,我們都在給你投票呢!你現(xiàn)在全省有名了。王太貴了解了怎么回事后,就讓胡文聯(lián)系劉主任。胡文說,你忘了我們當初約定的事嗎?再說,你不說別人怎么知道呢?王太貴說,不行,我要找劉主任。見到了劉主任,王太貴說明了情況,表示要退出評選。
劉主任生氣地說,你為什么現(xiàn)在才說這些?馬上評選結果都要下來了,你在這里搞什么飛機?
既然誤會已經(jīng)形成,就不可挽回了。再說,這已經(jīng)不是你個人的事了,這是全縣的大事。你騙了人,也就是胡記者和我騙了人,也就是我們?nèi)h騙了人,你難道讓別人喊我們縣是騙子縣嗎?劉主任說。
王太貴說,我不想當騙子。
劉主任說,那不就成了,你一個人用善意的謊言化解全縣的誠信危機,也是一種見義勇為。你現(xiàn)在不就是擔心對不起你大舅一家?到時候我和胡記者一起去你大舅家說明情況,化解誤會。
王太貴小雞啄米似的點點頭,劉主任和胡文相視一笑。
王太貴也就順利評上了亮點人物,也因為這一因素,新安縣被評為先進縣。當然王太貴不知道,胡文已經(jīng)獲得高級記者職稱。劉主任也得到了重用,任政府辦主任。
他每天早晨起來都要看一看鏡子,一看就是半天。有一天,他想他得回家看看了。一回到家,大舅和大舅媽就來了,大舅媽突然號啕大哭,緊接著,大舅也泣不成聲……王太貴看見夕陽漸漸地熄滅,掉入山那邊的深淵去了。
他摸清了劉主任的生活軌跡。當劉主任迎上去接女兒的時候,王太貴擋住了劉主任和女兒的去路。
劉主任說,不是我不幫你,你用腳趾頭想想,木已成舟的事,我說了又有什么用?
王太貴拉住劉主任說,不行,你要幫我證明,我們到電視臺去……
神經(jīng)??!劉主任掙脫王太貴,把他推倒在地。
王太貴起來后,撲上前去抓住了劉主任的女兒,從背后抽出水果刀,用命令的語氣對驚魂未定的劉主任說,快報警!快叫記者來,我有話要說!
不一會兒,警察和媒體都來了,劫持著人質(zhì)的王太貴被包圍在中間??吹絼⒅魅尉o鎖的眉頭,王太貴一陣釋然。
(選自2021年第5期《小說林》,有刪改)(1)下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.“笑盈盈地、用他從未享受過的表情看著他”,既表現(xiàn)了人們對王太貴敬仰的心情也表現(xiàn)了王太貴身份變化后難以適應的心理。
B.“劉主任和胡文相視一笑”,這一細節(jié)不僅寫出了劉主任和胡文說服王太貴后的開心,而且寫出了他們對王太貴盲目順從的輕蔑。
C.“夕陽漸漸地熄滅,掉入山那邊的深淵去了”,既是實寫也是虛寫,實寫王太貴所看到的眼前之景,虛寫王太貴絕望又無助的心境。
D.作者善于運用對比來刻畫人物,既有不同人物之間的對比,也有同一人物前后不同表現(xiàn)的對比,不同類型的對比使人物形象更加鮮明。
(2)關于本文“人物設置”的解說,下列說法不正確的一項是
A.胡文是小說中的關鍵人物,是他的一篇主觀臆斷報道,改變了主人公的命運,推動了情節(jié)發(fā)展。
B.張勇是進城農(nóng)民工,他“缺少經(jīng)驗”“貪圖小利”又“性格沖動”,是故事發(fā)生的“人物引子”。
C.劉主任是基層官員,他的所作所為是為了“抓住提拔的機會”,他的出現(xiàn)使小說主題得以提升。
D.大舅媽是典型的母親形象,喪子讓她痛不欲生,正是她的一次次哭訴,使得王太貴回歸了自我。
(3)小說圍繞“綁架”展開,這些“綁架”類別較多,含義豐富,請自擬標準對其進行分類,并舉例說明。
(4)卡夫卡的《變形記》講述的是小職員“變形”的故事,本文也是以“變形記”為題,本文的“變形”與卡夫卡的“變形”有何不同?組卷:14引用:4難度:0.5
(二)語言文字運用Ⅱ。(本題共1小題,13分)
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7.閱讀下面的文字,完成下面小題。
最近,網(wǎng)上流傳一種說法,即長時間特別是夜晚玩手機會引發(fā)眼部黃斑疾病,導致黃斑變性,①
其實,黃斑變性的病理機制主要為眼部黃斑區(qū)結構的衰老性改變,通常是高齡退化的自然結果,隨著年齡增加,視網(wǎng)膜組織退化,變薄,引起黃斑功能下降。②
此外,將黃斑變性稱為“眼癌”也不準確。所謂“眼癌”,是指生長在眼部的惡性腫瘤,一般為遺傳或由于自身基因突變引發(fā)?!昂诎抵型媸謾C會得眼癌”的說法有些聳人聽聞,容易對人造成誤導。不過,③
(1)請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過12個字。
(2)對于網(wǎng)上流傳長時間看手機會導致黃斑變性、眼癌的說法,材料是如何反駁的?
(3)文中畫橫線的句子有語病,請進行修改,使語言表達準確流暢??缮倭吭鰟h詞語,不得改變原意。組卷:6引用:5難度:0.6
四、寫作。(60分)
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8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
近日,知名歌手林志穎車禍事件備受關注。據(jù)臺灣媒體爆料,林志穎家人在找救命恩人。據(jù)悉當天救了林志穎的人一共5個,林家人打算每人獎賞100萬新臺幣(約合人民幣22.6萬元),以報答他們的救命之恩,其中一名攝影師則婉拒了謝禮,表示這是自己應該做的事。對此,有種種議論。有人認為危難時伸出援助之手,這種善良本身就值得感恩,值得褒獎;有人認為林家所付金額太少,誠意不夠,以林志穎的身家財產(chǎn)而言,對救命恩人才感謝20多萬元,有點不夠看,怪不得人家也懶得要。
針對上述材料,你有什么感想?寫一篇發(fā)言稿,準備在班會課上發(fā)言。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。組卷:4引用:3難度:0.5