部編版九年級(jí)上冊(cè)《第5課 我看》2019年同步練習(xí)卷（6）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共3小題，每小題0分，滿分0分）
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1．下列加點(diǎn)字的讀音和字形全部正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：201引用：4難度：0.8 -
2．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
組卷：190引用：5難度：0.8
三、解答題（共2小題，滿分0分）
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5．晝夜平分的歲月、四時(shí)更迭的季節(jié)，無(wú)形地運(yùn)行著，猶如流云逝水，去而不歸。但時(shí)光的無(wú)形妙手卻在大自然這塊有形的巨大畫(huà)幅上繪出了春夏秋冬多姿多彩的美景。讓我們走進(jìn)大自然，走進(jìn)四季的懷抱，感受大自然的情懷。
（1）【賞四季美景】大自然在每個(gè)季節(jié)都有它不同的美。請(qǐng)欣賞下面幾幅圖景，選擇你最喜歡的一幅，描繪一下你的感受。
（2）【誦四季詩(shī)文】大自然是詩(shī)人筆下的寵物。請(qǐng)按要求分別寫(xiě)出兩句完整的詩(shī)句。
春之美：
夏之韻：
秋之魂：
冬之味：組卷：96引用：5難度：0.5 -
6．冬景
賈平凹 早晨起來(lái)，匆匆到河邊去。一個(gè)人也沒(méi)有，那些供人歇身的石凳兒空著，連燙煙鍋磕煙灰留下的殘熱也不曾存留，手一摸，冷得像被烙鐵燙了一樣地生疼。
堤下的渡口，小船兒依然系在柳樹(shù)上，卻不再悠悠晃動(dòng)，橫了身子，被凍固在河里。船夫沒(méi)有出艙，弄他的簫管吹著，若續(xù)若斷，似乎不時(shí)就被凍滯了?；蛘咦齑讲辉佘浐?，不能再吹下去，便在船下的冰上燃一堆柴火，煙長(zhǎng)上來(lái)，細(xì)而端。什么時(shí)候，火堆不見(jiàn)了，冰面上出現(xiàn)一個(gè)黑色的窟窿，水咕嘟嘟冒上來(lái)。
一只狗，白絨絨的毛團(tuán)兒，從冰層上跑過(guò)對(duì)岸，它在冰面上不再是白的，是灰黃的。后來(lái)就站在河邊被砸開(kāi)的一塊冰前，冰里封凍了一條小魚(yú)，一個(gè)生命的標(biāo)本。狗便驚奇得汪汪大叫。
田野的小路上，駛過(guò)來(lái)一輛拉車(chē)。套轅的是頭毛驢，樣子很調(diào)皮，公羊般大的身子，耳朵上、身肚上長(zhǎng)長(zhǎng)的一層毛。主人坐在車(chē)上，脖子深深地縮在衣領(lǐng)下，不動(dòng)也不響，任毛驢跑著。落著厚霜的路上，驢蹄叩著，干而脆地響，鼻孔里噴出的熱氣向后飄去，立即化為水珠，亮晶晶地掛在長(zhǎng)毛上。
最安靜的，是天上的一朵云和云下的那棵老樹(shù)。
吃過(guò)早飯，雪又下起來(lái)了。沒(méi)有風(fēng)，雪落得很輕、很勻、很自由，在地上也不消融，虛虛地積起來(lái)，什么都掩蓋了。天和地之間，已經(jīng)沒(méi)有了空間。
只有村口的井，沒(méi)有被埋住，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)往上噴著蒸氣。小媳婦們都喜歡來(lái)井邊洗蘿卜，手泡在水里，不忍提起來(lái)。
這家老婆婆，穿得臃臃腫腫，手上也戴了蹄形手套，在炕上搖紡車(chē)。貓兒蜷在身邊，頭尾相接，趕也趕不走。孩子們卻醒得早，趴在玻璃上往外看。玻璃上一層水汽，擦開(kāi)一塊，看見(jiàn)院里的電線差不多指頭粗了：
“奶奶，電線腫了。”
“那是落了雪。”奶奶說(shuō)。
“那你在紡雪嗎？線穗子也腫了?！?br /> 他們就跑到屋外去，張著嘴，讓雪花落進(jìn)去，但那雪還未到嘴里就化了。他們不怕冷，尤其是那兩只眼睛。他們互相抓著雪，丟在脖子里，大呼小叫。
麥苗在厚厚的雪下，葉子沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，也沒(méi)有死去，根須隨著地氣往下掘進(jìn)。幾個(gè)老態(tài)龍鐘的農(nóng)民站在地邊，用手抓著雪，吱吱地捏個(gè)團(tuán)子，說(shuō)：“好雪，好雪。冬不冷，夏不熱，五谷就不結(jié)了?！彼麄冃χ?、叫嚷著回去煨燒酒喝了。
雪還在下著，好大的雪。
一個(gè)人在雪地里默默地走著，觀賞著冬景。前腳踏出一個(gè)腳印，后腳抬起，腳印又被雪抹去。前無(wú)去者，后無(wú)來(lái)人，也覺(jué)得有些超塵，想起了一首詩(shī)，又道不出來(lái)。
“你在干什么？”一個(gè)聲音問(wèn)道。
他回過(guò)頭來(lái)，一棵樹(shù)下靠著一個(gè)雪柱。他嚇了一跳，那雪柱動(dòng)起來(lái)，雪從身上落下去，像蛻落掉的銹斑，是一個(gè)人。
“我在作詩(shī)?！彼f(shuō)。
“你就是一首詩(shī)?！蹦莻€(gè)人說(shuō)。
“你在干什么？”
“看綠?！?br /> “綠在哪兒？”
“綠在樹(shù)枝上。”
樹(shù)上早沒(méi)有了葉子，一群小鳥(niǎo)棲在樹(shù)枝上，一動(dòng)也不動(dòng)，是一樹(shù)會(huì)唱的綠葉。
“你還看到什么了？”
“太陽(yáng)，太陽(yáng)的紅光?！?br /> “下雪天沒(méi)有太陽(yáng)的?！?br /> “太陽(yáng)難道會(huì)封凍嗎？瞧你的臉，多紅；太陽(yáng)的光看不見(jiàn)了，卻曬紅了你的臉。”
他叫起來(lái)：“你這么喜歡冬天？！”
“冬天是莊嚴(yán)的，靜穆的，使每個(gè)人去沉思，而不再輕浮?！?br /> “噢，冬天是四季中的一個(gè)句號(hào)?！?br /> “不，是分號(hào)?！?br /> “可惜冬天的白色多么單調(diào)……”
“哪里！白是一切色的最豐富的底色?！?br /> “可是，冬天里，生命畢竟是強(qiáng)弩之末了?！?br /> “正是起跑前的后退?！?br /> “啊，冬天是個(gè)衛(wèi)生日子??！”
“是的，是在做分娩前準(zhǔn)備的偉大的孕婦。”
“孕婦？！”
“不是孕育著春天嗎？”
說(shuō)完，兩個(gè)人默默地笑了。
兩個(gè)陌生人，在天地一色的雪地上觀賞冬景，卻也成了冬景里的奇景。
（1）解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)在本文中的特定含義。
（2）文章的題目為“冬景”，作者依次描寫(xiě)了哪三幅冬景圖？
（3）從修辭手法的角度賞析下列句子。
①冷得像被烙鐵燙了一樣地生疼。
②奶奶，電線腫了。
（4）文章結(jié)尾“兩個(gè)陌生人，在天地一色的雪地上觀賞冬景，卻也成了冬景里的奇景”可謂點(diǎn)睛之筆，巧妙地表達(dá)了作者對(duì)冬天的獨(dú)特感受。聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>組卷：286引用：5難度：0.7