2017-2018學(xué)年江西省新余一中高二（下）開學(xué)語文試卷
發(fā)布：2024/12/16 5:0:2
一、現(xiàn)代文閱讀（35分）
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1．閱讀下面的文字，完成各題。
談起法律工具主義，還要追溯到公元前5世紀(jì)左右，管仲提出依法治國。此后，法律就被公認(rèn)為是治理國家的工具。所謂治世之具，也可以叫治國之具，法律的工具主義從這兒就開始了。到唐朝，魏征做了一個(gè)形象的比喻。他說國家好像是一匹奔馬，騎在馬上的騎手就是皇帝，皇帝手中拿的鞭子就是法律，這樣就把法律工具主義更加形象化。既然古代的法律是君主手中的鞭子，這個(gè)法律必然受到君主的影響。遇到開明的君主就能夠發(fā)揮法律治世的作用，遇到昏君那就沒有辦法發(fā)揮法律的治世功能。歷史事實(shí)也確實(shí)如此。唐太宗時(shí)期就是個(gè)講究法制的時(shí)代。當(dāng)時(shí)，針對(duì)官吏假冒偽造履歷，唐太宗說了一句話，以后再遇到假冒履歷的官員必死不赦。不久，又發(fā)現(xiàn)了假冒履歷的事情，大理寺少卿戴胄據(jù)法斷流，沒有斷死刑，唐太宗就非常不高興，說我說過以后再有一定要處死。這時(shí)戴胄講了一句話，他說什么是法，法是“國家布大信于天下”，不能因?yàn)榛实垡粫r(shí)喜怒的意見，使法喪失了大信，這樣說服了唐太宗。唐太宗說了一句話：法乃天下之法，非朕一人之法。所以皇帝也遵法了，這就發(fā)揮了法律的工具主義的作用，這是遇到了明主。
遇到了昏君的時(shí)候，就是法制的敗壞。隋文帝本來是很重視法律的，但是到晚年任意為法。比如說六月天要判處犯人死刑，大家就勸解他從漢以來都秋冬行刑，六月天不能判死刑。他說六月天為什么不能判死刑呢？六月天還有雷霆震怒，雷還會(huì)擊人呢，我是皇帝我也可以殺人。所以法律工具主義是人治下的法制，遇到明主確實(shí)起到了治世的功能，但是遇到昏君的時(shí)候便不能發(fā)揮積極作用。法律工具主義不僅影響了整個(gè)古代社會(huì)，也包括近代社會(huì)。想起用法就把法拿出來，不想用法就把法收起來。所以今天我們要牢固樹立依法治國的法律權(quán)威主義的觀念，就必須肅清法律工具主義的殘余影響。
法與改革的關(guān)系就是古人所說的改制與更法。春秋戰(zhàn)國時(shí)期處于社會(huì)大變動(dòng)時(shí)期，其經(jīng)濟(jì)體制改革和政治體制改革是聯(lián)在一起的。到漢以后，專制制度牢固建立起來，談改革多半都是經(jīng)濟(jì)體制改革。無論是先秦的也好，以后的也好，體制改革總是和法制密切聯(lián)系在一起。也就是說，成功的改制，成功的改革都是和法制相向而行。舉一個(gè)大家知道的例子，就是商鞅變法。商鞅變法就經(jīng)濟(jì)體制改革來說，是建立一家一戶的封建的生產(chǎn)方式。政治體制改革是廢除世卿制度，建立軍功爵制。這次改革借助于法律，頒布了許多新法。開阡陌，封疆令，廢除了過去的土地國有制。頒布二十等軍功爵令，獎(jiǎng)勵(lì)首功，廢除世卿世祿。這些法律明確地提出改革的內(nèi)容和方向，對(duì)改革起了引導(dǎo)作用。其次，商鞅也利用法律掃除或者是減除阻礙改革的舊勢力。把反對(duì)改革的舊貴族，甚至太子的師傅處以肉刑，借以推動(dòng)改革。最后是運(yùn)用法律來鞏固改革的成果。這些成果得到了秦國百姓的擁護(hù)，所謂秦民大悅。盡管商鞅被處以死刑，但其法未敗。所以改制與更法密切相關(guān)，成功的例子都是改制與更法相向而行。
（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是
A．在中國古代，用法律來治理國家的認(rèn)識(shí)起源很早，法律成為治國之具已有兩千多年歷史，但始終無法擺脫君主的影響。
B．魏征用比喻來闡述國家、君王和法律三者的關(guān)系，他說國家好像是一匹奔馬，騎手是皇帝，皇帝手中的鞭子就是法律。
C．戴胄能夠依法斷案，認(rèn)為法律是不能隨意變更的，這與唐太宗后來“法乃天下之法，非皇帝一人之法”的觀點(diǎn)是一致的。
D．雖然，法律工具主義的影響已經(jīng)成為過去，但今天我們?nèi)砸喂虡淞⒁婪ㄖ螄姆蓹?quán)威主義的觀念，防止其卷土重來。
（2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析正確的一項(xiàng)是
A．文章先追溯法律工具主義源頭，指明我國是世界上最早提出依法治國主張的國家之一。
B．文章第一段，引用官員履歷造假事件，論證古代社會(huì)君主對(duì)法律工具主義所起的作用。
C．文章第二段，以隋文帝為反面事例，論證了君主不依法行事隨意變更法律造成的惡果。
D．文章第三段，論述法與改革的關(guān)系，以商鞅變法為例，強(qiáng)調(diào)改制與更法是對(duì)立統(tǒng)一的。
（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是
A．古人認(rèn)為“法者，治之具也”，其主要意思是指以法律作為統(tǒng)治者手中治國御民的工具，使之成為吏民的“規(guī)矩繩墨”。
B．法律作為統(tǒng)治者的治世工具，在古代社會(huì)中的治理起到了重要作用，尤其是遇到像唐太宗這樣的明君時(shí)發(fā)揮的作用更大。
C．商鞅以法推行改革，使秦國強(qiáng)盛；唐太宗遵守法治，出現(xiàn)貞觀之治，可見法律工具主義是應(yīng)批判地繼承的古代文化遺產(chǎn)。
D．商鞅變法的成功，說明了經(jīng)濟(jì)體制改革和政治體制改革都要借助于法律，商鞅如果不頒布許多新法，其改革便難以成功。組卷：15引用：13難度：0.8 -
2．文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列各題。
車馬炮
丁肅清
德欣說：“你這匹死馬，我暫不吃你?！彼f著攻小卒，又攻，再攻……殘局上的小卒已是兵臨城下。德欣洋洋得意地看著紅棋憋在仕腳里的那匹馬，確是甕中之鱉，自己的老將一崴就吃了，可他不吃，他要叫對(duì)方輸?shù)眯姆诜?br /> 楊喜良就剩下車馬炮了，而且那馬還是匹死馬，這使得他捉襟見肘，但仍耐心尋找著機(jī)會(huì)。
德欣是車務(wù)段段長，楊喜良是老調(diào)度，兩人私交甚密。，他們什么話都能說，一邊下棋一邊說著車務(wù)段的事情。
旁邊還有一位觀棋者，叫李來順，李來順觀棋不語。
幾十天的春運(yùn)，搞得焦頭爛額，難得老朋友一聚。楊喜良說：“你看咱仨，像是這棋，你段長是車，我是這炮，都還厲害，來順像這匹馬?！?br /> 德欣和楊喜良都笑了。李來順不笑，只靜靜觀棋，在車務(wù)段，三十年前是個(gè)兵，三十年后還是個(gè)兵，盡管他書法繪畫，彈拉說唱無所不能，也賣力氣，卻沒有提升，真的就像憋在仕腳的那匹馬?？衫顏眄槢]有怨言。
德欣段長說：“稍停，我去撒尿?！?br /> 德欣撒尿去了。
楊喜良說：“德欣的棋厲害。”
李來順說：“我不尿他?！?br /> 楊喜良說：“你吃虧就吃在了這個(gè)脾氣?！?br /> 論關(guān)系李來順和德欣段長不錯(cuò)，之所以不錯(cuò)，才沒有客套，有人沒人，不喊段長，就叫他德欣，他想，這才是哥們兒。
可當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)，誰沒有個(gè)自尊心啊。楊喜良說：“德欣工作還是有水平的，”
李來順又說：“我不尿他?！?br /> 德欣撒尿回來了，繼續(xù)下棋。
李來順說：“我也去撒尿?！?br /> 趁李來順撒尿的工夫，楊喜良對(duì)德欣說：“咱們段里，數(shù)來順最冤，什么苦活兒累活兒都有他，你可該提拔提拔他?！?br /> 德欣說：“我快退了，我不想管?！?br /> 說得楊喜良不高興，“啪”地一聲敲得很響，“將！”楊喜良在車的后面安上了炮。德欣的將想躲，卻躲不了，往哪兒躲都在那只死馬的腳下。
德欣“哎呀”了一聲，沒想到這盤棋輸?shù)搅诉@匹死馬上。
李來順回來了，大喊：“輸?shù)煤茫∥以缇涂闯瞿阋斶@一招兒。”
棋散，仨人敘話。李來順說：“咱仨，你們都混得好，是車，是炮，我是這死馬，可死馬也有置之死地而后生的時(shí)候?！?br /> 德欣略有感慨：“來順啊，我對(duì)不起哥兒們，可也怪，咱仨人怎么就這么好呢？”
李來順說：“咳！這怪啥呀？都吃過苦，你不記得你當(dāng)司機(jī)，我和楊喜良當(dāng)司爐，從陽泉跑石家莊，四個(gè)鐘頭要填十二噸的碳，那累呀，我和楊喜良都不想活了，是不是呀喜良？”
楊喜良說：“是，苦是咱們的根本?！?br /> 德欣似有感悟：“這樣吧喜良，趁我還沒有退，是該把來順提拔一下，也算了卻心事一樁。”
李來順“哈哈”地大笑起來：“錯(cuò)了，錯(cuò)了！誰稀罕你那個(gè)提拔，倒找我錢我也不干?！?br /> 德欣瞪大了眼睛：“此話怎講？”
李來順說：“這么講吧，俺李來順是神仙日子，每天五點(diǎn)起床畫畫，然后跑步，再然后看日出，看完日出早飯喝一兩小酒兒?！?br />“咳呀！”楊喜良似悟道：“你李來順讓我想起一句話，袖中乾坤大，壺中日月長，神仙、神仙！”
德欣無話，又來了下棋的雅興，“再來一盤！”他愣拽著李來順下棋，結(jié)果連輸三盤？李來順不下了，說德欣段長臭棋簍子。德欣還不甘心。
李來順說：“要下，就此一盤了，我讓你車馬炮?！?br /> 德欣段長猶豫了一下說：“好吧。”
棋子兒的敲擊聲又響了起來……
（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A．小說講了車務(wù)段三個(gè)人下象棋的故事，下棋過程情節(jié)起伏，引人入勝，棋局的輸贏始終作為主要懸念吸引著讀者閱讀。
B．車務(wù)段段長德欣虛榮、狹隘，棋藝最差而不自知，楊喜良比李來順處世更謹(jǐn)慎，懂得在讓棋的過程中迎合領(lǐng)導(dǎo)的感受。
C．小說作者擅長運(yùn)用語言描寫推進(jìn)情節(jié)發(fā)展，刻畫人物形象。下棋者、觀棋者的對(duì)話雖然簡單，卻符合不同人物的身份與性格。
D．段長與調(diào)度在是否提拔李來順的問題上起初態(tài)度不同，但他們后來發(fā)現(xiàn)后者生活悠閑、平靜，有著灑脫淡泊的人生追求。
（2）小說在刻畫李來順這個(gè)形象時(shí)，突出了他的哪些形象特征？請簡要分析。
（3）小說為什么以“車馬炮”為標(biāo)題？請結(jié)合作品進(jìn)行分析。組卷：25引用：21難度：0.9 -
3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
材料一：
進(jìn)入了職場就一切歸零，學(xué)歷什么都是浮云，你的工作經(jīng)歷、能力、情商，比你的學(xué)歷重要多了。這個(gè)說法對(duì)不對(duì)？對(duì)的。但前提是，進(jìn)入職場后，而且是一個(gè)好的職場。可以說在接近100%的情況下，學(xué)歷低的人根本不太可能跟北大清華的學(xué)生進(jìn)入同一個(gè)職場，因?yàn)樵诤Y選簡歷的時(shí)候，他們就被篩選掉了。
那些鼓吹經(jīng)歷比學(xué)歷更重要的大企業(yè)，他們所謂的“經(jīng)歷比學(xué)歷更重要”，是在進(jìn)入他們的單位后。進(jìn)入單位前，他們對(duì)學(xué)歷的選擇比誰都嚴(yán)苛。不信的話，你只要上985高校和三流院校的學(xué)生就業(yè)網(wǎng)站上看一下就知道了，到985高校招人的，都是各種高大上的國企、事業(yè)單位和研究機(jī)構(gòu)?；蛘呖纯疵磕陣译娋W(wǎng)、人民日報(bào)、央視這些單位公示的錄用名單，看看這些被擬錄用的人的學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們不僅幾乎清一色都是985高校，而且頻率最高的還是北大清華人大等頂級(jí)名校。
（摘編自人民日報(bào)《學(xué)歷不重要嗎？高學(xué)歷能否帶來高工資？》）
材料二：
人均月薪萬元以上的行業(yè)本科及以上學(xué)歷員工占比最高的行業(yè)TOP10 申萬一級(jí)行業(yè) 碩士博士占比（%） 本科及以上學(xué)歷占比（%） 銀行 8.94 71.69 計(jì)算機(jī) 6.7 57.13 傳媒 5.77 49.13 建筑裝飾 5.35 42.77 房地產(chǎn) 6.29 39.41 國防軍工 9.3 38.96 通信 5.09 36.77 公用事業(yè) 4.21 34.89 綜合 6.51 33.73 非銀金融 7.31 30.68 
材料三：
“做研究工作，主要靠成果說話，并不只看學(xué)歷有多高。將知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力才有意義?！辈贿^在工作中龐浩也看到了自己在發(fā)展前景上的學(xué)歷短板，隨著研究的深入，對(duì)很多專利的研究需要更深厚的理論基礎(chǔ)。
如今我國每年畢業(yè)的研究生已超過60萬人，20年間，研究生擴(kuò)招瘋漲了11倍，甚至超過了本科生。研究生如此擴(kuò)招，研究生就業(yè)勢必遭遇“高學(xué)歷泛濫”困境，造成很多崗位的學(xué)歷要求超過崗位本身的需求。研究生數(shù)量的增加造成勞動(dòng)力市場上供過于求，使得買方市場處于優(yōu)勢地位。而買方市場的優(yōu)勢又加大了用人單位挑選的余地，使得追求高學(xué)歷成為一種風(fēng)氣。
（摘編自中國民生網(wǎng)《學(xué)歷提升了，就業(yè)收入是否有增加？》）
材料四：
就群體來看，“學(xué)歷越高，收入越高”仍然是一個(gè)不變的真理。這包括，本科生和高職高專生畢業(yè)三年后的月收入顯著高于農(nóng)民工，也包括本科院校畢業(yè)生的薪資待遇要明顯高于高職高專院校畢業(yè)生。
實(shí)際上，我們的大學(xué)中既然設(shè)置了這么多的專業(yè)，定然來自社會(huì)的客觀需求，都有其合理的依據(jù)。而且，就整體就業(yè)率情況來看，所有的專業(yè)就業(yè)率都超過了86%．而且，半年之后所有的專業(yè)的就業(yè)率都超過了91.8%．這意味著，無論學(xué)什么專業(yè)，只要一心向上，態(tài)度積極，都會(huì)在茫茫社會(huì)與復(fù)雜的職場中找到自己的崗位。將目光放長遠(yuǎn)，很難說未來什么樣的專業(yè)能吃香。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展速度之快、商品迭代速度之快，超乎想象。一些看似強(qiáng)大無比、能吃一輩子的專業(yè)，很可能因?yàn)榧夹g(shù)的創(chuàng)新而倏然落伍。正如諾基亞、雅虎、柯達(dá)等巨無霸的倒塌，許多專業(yè)很可能在幾年之內(nèi)就失去社會(huì)土壤。大學(xué)所學(xué)的專業(yè)，對(duì)于越來越多的人而言，都基本不會(huì)是吃一輩子的飯碗。
十年之后，誰也無法想象人工智能、機(jī)器人、“互聯(lián)網(wǎng)+”能消滅哪些專業(yè)和工作。此語境下，能否擁有持續(xù)的學(xué)習(xí)能力、自生能力，才是讓每一位個(gè)體立于不敗之地的真本領(lǐng)。
（摘編自中國網(wǎng)《在“大學(xué)生就業(yè)報(bào)告”中尋找人生路向》）
（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是
A．即使你的工作經(jīng)歷再多、情商再高，如果沒有學(xué)歷這一前提條件，很多單位在招人時(shí)連機(jī)會(huì)都不會(huì)給你。
B．根據(jù)材料二，就整體學(xué)歷水平而言，銀行占比最高--本科及以上學(xué)歷和碩士+博士學(xué)歷的員工均占比最高。
C．若干年后，一些專業(yè)可能會(huì)失去社會(huì)土壤，我們想立于不敗之地，需要擁有持續(xù)的學(xué)習(xí)能力、自生能力。
D．就整體就業(yè)率情況來看，大學(xué)所有的專業(yè)在畢業(yè)時(shí)就業(yè)率都能超過八成，半年后就業(yè)率能超過九成。
（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是
A．在高大上的國企、事業(yè)單位等工作的人，全部都是985高校畢業(yè)生，而且北大清華等頂級(jí)名校畢業(yè)生最多。
B．大學(xué)設(shè)置的專業(yè)都有其合理的依據(jù)，我們無論學(xué)什么專業(yè)，只要一心向上，態(tài)度積極，總會(huì)找到自己的崗位。
C．我國高校研究生擴(kuò)招，高學(xué)歷人才大量增加，用人單位選人有了更大的余地，使得追求高學(xué)歷成為一種風(fēng)氣。
D．從人均月薪萬元以上的行業(yè)來看，非銀金融和銀行的人均月薪較高，因此，學(xué)生報(bào)考專業(yè)會(huì)首選與這兩個(gè)行業(yè)相關(guān)的專業(yè)。
E．隨著社會(huì)快速發(fā)展，商品快速迭代，大學(xué)所學(xué)的專業(yè)，對(duì)于所有從業(yè)者而言，都不會(huì)是吃一輩子的飯碗。
（3）根據(jù)材料三、材料四的內(nèi)容，說說如何看待學(xué)歷與工作、收入的關(guān)系。。組卷：4引用：6難度：0.7
二、古代詩文閱讀）
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4．閱讀下面的文言文，完成各題。
鄭沖字文和，滎陽開封人也。起自寒微卓爾立操清恬寡欲耽玩經(jīng)史遂博究儒術(shù)及百家之言有姿望動(dòng)必循禮任真自守不要鄉(xiāng)曲之譽(yù)由是州郡久不加禮。
及魏文帝為太子，搜揚(yáng)側(cè)陋①，命沖為文學(xué)，累遷尚書郎，出補(bǔ)陳留太守。沖以儒雅為德，蒞職無干局之譽(yù)，簞食缊袍，不營資產(chǎn)，世以此重之。大將軍曹爽引為從事中郎，轉(zhuǎn)散騎常侍、光祿勛。嘉平三年，拜司空。及高貴鄉(xiāng)公講《尚書》，沖執(zhí)經(jīng)親授，與待中鄭小同俱被賞賜。俄轉(zhuǎn)司徒。常道鄉(xiāng)公即位，拜太保位在三司之上，封壽光侯。沖雖位階臺(tái)輔，而不預(yù)世事。時(shí)文帝輔政，平蜀之后命賈充、羊祜等分定禮儀、律令，皆先諮于沖，然后施行。
及魏帝告禪，使沖奉策。武帝踐祚，拜太傅，進(jìn)爵為公。頃之，司隸李熹、中丞侯史光奏沖及何曾、荀顗等各以疾病，俱應(yīng)免官。帝不許。沖遂不視事，表乞骸骨。優(yōu)詔不許，遣使申喻。沖固辭，上貂蟬印綬，詔又不許。泰始六年，詔曰：“昔漢祖以知人善任，克平宇宙，推述勛勞，歸美三俊。遂與功臣剖符作誓，藏之宗廟，副在有司，所以明德庸②勛，藩翼王室者也。昔我祖考，遭世多難，攬授英俊，與之?dāng)嘟穑鞚?jì)時(shí)務(wù)，克定大業(yè)。太傅壽光公鄭沖、太保朗陵公何曾太尉臨淮公荀顗各尚德依仁，明允篤誠，翼亮先皇，光濟(jì)帝業(yè)，故司空博陵元王沈、衛(wèi)將軍鉅平侯單祜才兼文武，忠肅居正，朕甚嘉之?！本拍?，沖又抗表致仕，明年薨。帝于朝堂發(fā)哀，追贈(zèng)太傅，賜秘器，朝服，衣一襲，錢三十萬，布百匹。謚曰成。
（節(jié)選自《晉書?鄭沖傳》）【注】①搜：尋找。揚(yáng)：選拔、舉薦。側(cè)：同“仄”。側(cè)陋：隱伏，卑微，引申指地位低微。②庸：古同“傭”，雇傭，任用。
（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A.起自寒微/卓爾立操/清恬寡欲/耽玩經(jīng)史/遂博究儒術(shù)及百家之言/有姿望動(dòng)/必循禮任真自守/不要鄉(xiāng)曲之譽(yù)/由是州郡久不加禮
B.起自寒微/卓爾立操/清恬寡欲耽玩/經(jīng)史遂博/究儒術(shù)及百家之言/有姿望/動(dòng)必循禮/任真自守/不要鄉(xiāng)曲之譽(yù)/由是州郡久不加禮
C.起自寒微/卓爾立操/清恬寡欲耽玩/經(jīng)史遂博/究儒術(shù)及百家之言/有姿望動(dòng)/必循禮任真自守/不要鄉(xiāng)曲之譽(yù)/由是州郡久不加禮
D.起自寒微/卓爾立操/清恬寡欲/耽玩經(jīng)史/遂博究儒術(shù)及百家之言/有姿望/動(dòng)必循禮/任真自守/不要鄉(xiāng)曲之譽(yù)/由是州郡久不加禮
（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是
A.出，指從京城調(diào)出，到地方為官。文中鄭沖由京官尚書郎補(bǔ)任地方官陳留太守。
B.朕，我，我的。秦以前，不論尊卑，皆可自稱朕；自秦始皇起，僅用為皇帝自稱。
C.致仕，指古代官員自請加職或升職。文中鄭沖致仕是想為國家擔(dān)負(fù)更重的責(zé)任。
D.秘器。指棺木。鄭沖去世時(shí)，武帝為了表示對(duì)鄭沖的恩寵，賜給他安葬的棺木。
（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.鄭沖注重修養(yǎng)，作風(fēng)樸素。任陳留太守時(shí)，他把儒雅作為自己追求的道德境界，任職不求美名，吃飽穿暖即可，不營私產(chǎn)，世人因此看重他。
B.鄭沖潔身自好，受人尊重。做太保時(shí)，級(jí)別雖已和宰相相同，但他從來不參與世俗的事務(wù)；賈充、羊祜等人制定禮儀、法律制度，都是先求教于他。
C.鄭沖是武帝的心腹之臣。在李熹、侯史光等人以疾病為由奏請免去鄭沖等人的官職時(shí)，武帝依然對(duì)鄭沖堅(jiān)信不疑，并一次次地駁回鄭沖的辭職申請。
D.鄭沖受到皇帝的稱贊?；实弁ㄟ^贊美漢高祖劉邦的知人善任，回顧祖輩君臣的通力協(xié)作，進(jìn)而夸贊了鄭沖等人的勛勞，并間接表達(dá)了賞識(shí)之意。
（4）把文中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①及高貴鄉(xiāng)公講《尚書》，沖執(zhí)經(jīng)親授，與待中鄭小同俱被賞賜。
②昔我祖考，遭世多難，攬授英俊，與之?dāng)嘟?，遂?jì)時(shí)務(wù)，克定大業(yè)。
（5）皇帝司馬炎為什么極力挽留鄭沖為官？請簡要概括。組卷：2引用：21難度：0.6
五、標(biāo)題
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11．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。
對(duì)于個(gè)人來說，健康是幸福之源。擁有健康，必然會(huì)擁有幸福；失去健康，必然失去幸福。 對(duì)于國家來說，健康是強(qiáng)盛之基。擁有健康的人民，必然會(huì)擁有強(qiáng)人的綜合國力。當(dāng)前，我國仍然面臨多重疾病威脅并存'、多種健康影響因素交織的復(fù)雜局面?？拷?jīng)濟(jì)增長，必然會(huì)確保健康水平的提高
①有健康，不一定會(huì)擁有幸福。
②
③。組卷：4引用：6難度：0.3
四、作文（60分）
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12．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
①世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)?！醢彩?br />②不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！髯英酃胖⒋笫抡撸晃┯谐乐?，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。——蘇軾
④只要朝著一個(gè)方向努力，一切都會(huì)變得得心應(yīng)手?！蕦?br />⑤一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小?！Ａ_
⑥會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！鸥?br />讀了上面六句名言，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩二句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。
要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題。不要套作，不得抄襲。不少于800字。組卷：1引用：3難度：0.1