2010年第二十屆“天原杯”全國(guó)初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽初賽試卷（瓊海市海桂學(xué)校）

一．選擇題（本大題包括14小題，每小題2分，共28分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在該題后的括號(hào)內(nèi)）

• 1．游客參觀世博園后留下的固體廢棄物（垃圾）也是一種環(huán)境污染物，對(duì)該垃圾的處理有以下幾種方法，其中合理的是（　　）

  A．利用廢棄凹地填埋

  B．分類回收，進(jìn)行無(wú)公害處理

  C．用船裝到公海傾倒入海洋

  D．運(yùn)送到邊遠(yuǎn)地區(qū)埋放
  組卷：34引用：2難度：0.9

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• 2．實(shí)驗(yàn)室中有飽和食鹽水和蒸餾水各一瓶，為了區(qū)分它們，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下四種方案．你認(rèn)為不能把兩者區(qū)分開(kāi)來(lái)的是（　?。?/h2>

  A．進(jìn)行導(dǎo)電性試驗(yàn)，能導(dǎo)電的是飽和食鹽水

  B．壓強(qiáng)計(jì)來(lái)測(cè)定同深度處的壓強(qiáng)，壓強(qiáng)較大的是飽和食鹽水

  C．再加入少量食鹽晶體，晶體不能繼續(xù)溶解的是飽和食鹽水

  D．通過(guò)顯微鏡觀察，能看到鈉離子的是飽和食鹽水
  組卷：38引用：14難度：0.9

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• 3．能證明分子在化學(xué)變化中可分的是（　　）

  A．打開(kāi)汽水瓶，有氣體逸出

  B．10mL水與10mL酒精混合，體積小于20mL

  C．加熱氧化汞得銀白色汞與氧氣

  D．水蒸發(fā)為水蒸氣
  組卷：21引用：21難度：0.9

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• 4．人類探測(cè)月球發(fā)現(xiàn)，月球土壤中含有較豐富的質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為1的氦原子．則氦原子中的電子數(shù)為（　?。?/h2>

  A．1

  B．2

  C．3

  D．4
  組卷：45引用：13難度：0.9

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• 5．實(shí)驗(yàn)室中的藥品常按物質(zhì)的性質(zhì)、類別等不同而有規(guī)律地放置．在做“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)桌上部分藥品的擺放職下圖．某同學(xué)取用Na₂CO₃溶液后把它放回位置最好在（　　）
  

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：28引用：5難度：0.7

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• 6．酒后駕車是一種非常嚴(yán)重的違章行為，交警常用“司機(jī)飲酒檢測(cè)儀”檢查司機(jī)呼出的氣體以判斷他是否飲酒，司機(jī)呼出的乙醇分子能在硫酸存在的條件下，使紅色的三氧化鉻變?yōu)榫G色的硫酸鉻，請(qǐng)計(jì)算出硫酸鉻[Cr₂（SO₄）₃]中的Cr元素的化合價(jià)為（　?。?/h2>

  A．+3

  B．+5

  C．+6

  D．+7
  組卷：178引用：51難度：0.9

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• 7．榮獲2009年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的是英國(guó)劍橋大學(xué)科學(xué)家文卡特拉曼?拉馬克里希南、美國(guó)科學(xué)家托馬斯?施泰茨和以色列科學(xué)家阿達(dá)?約納特因，他們?cè)趯?duì)“核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”上作出了杰出的貢獻(xiàn)．核糖體是進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的重要細(xì)胞器，蛋白質(zhì)是一類非常復(fù)雜的化合物，由碳、氫、氧、氮、硫等元素組成，蛋白質(zhì)在酸、堿或酶的作用下能發(fā)生水解反應(yīng)生成氨基酸，氨基酸分子中含有氨基（-NH₂，具有堿的性質(zhì)）和羧基（-COOH，具有酸的性質(zhì)）．氨基酸分子具有的性質(zhì)是（　?。?/h2>

  A．只能與硫酸反應(yīng)，不能與氫氧化鈉反應(yīng)

  B．只能與氫氧化鈉反應(yīng)，不能與硫酸反應(yīng)

  C．既能與硫酸反應(yīng)，又能與氫氧化鈉反應(yīng)

  D．既不能與硫酸反應(yīng)，又不能與氫氧化鈉反應(yīng)
  組卷：35引用：7難度：0.9

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• 8．我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室看到的濃硝酸往往呈黃色，這是由于硝酸的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定、分解生成NO₂的緣故．純凈的硝酸或濃硝酸在常溫下見(jiàn)光或受熱就會(huì)分解，有關(guān)反應(yīng)為：4HNO₃

  見(jiàn)光或受熱

  2H₂O+4NO₂↑+O₂↑．為防止硝酸的分解，下列貯存硝酸的方法中你認(rèn)為合理的是（　　）

  A．無(wú)色試劑瓶

  B．棕色試劑瓶

  C．無(wú)色試劑瓶并置于陰涼處

  D．棕色試劑瓶并置于陰涼處
  組卷：20引用：4難度：0.9

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• 9．1.6g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6g水，關(guān)于該物質(zhì)的組成有下列論斷，其中正確的是（　?。?br />①一定含C、H；②一定不含O；③可能含O；④一定含O；⑤分子中C、H的原子個(gè)數(shù)比為1：2；⑥分子中C、H的原子個(gè)數(shù)比為1：4．

  A．①②⑤

  B．①②⑥

  C．①③⑥

  D．①④⑤
  組卷：398引用：69難度：0.7

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• 10．托盤(pán)天平調(diào)零后，在左盤(pán)襯紙上置氧化銅粉末，右盤(pán)襯紙上置1個(gè)5g砝碼，游碼標(biāo)尺示數(shù)如下，此時(shí)天平平衡。則被稱量的氧化銅質(zhì)量為（　?。?br />

  A．8.3g

  B．7.7g

  C．3.3g

  D．2.7g
  組卷：140引用：32難度：0.9

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• 11．實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，對(duì)氣體的下列性質(zhì)不必考慮的是（　?。?/h2>

  A．顏色	B．密度
  C．溶解性	D．是否與水反應(yīng)
  組卷：104引用：87難度：0.9

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七．（本大題包括2小題，共20分）

• 32．某化學(xué)小組同學(xué)按如圖所示裝置和表中所給試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（圖中鐵架臺(tái)等夾持儀器均已略去）：
  

  組別	A組	B組	C組	D組
  試管I	Ca（OH）2 稀HCl	CaCO3 稀HCl	Zn 稀H2SO4	Cu 稀H2SO4
  試管Ⅱ	KNO3溶液	Ca（OH）2溶液	Ba（OH）2溶液	Ba（OH）2溶液

  （1）在試管I中加入試劑后，塞緊橡皮塞，關(guān)閉止水夾a,打開(kāi)止水夾b,試管Ⅱ中液面上升，溶液變渾濁．符合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的試劑是

   

  組，此時(shí)Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  ，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是

   

  ．
  （2）在試管I中加入試劑后，塞緊橡皮塞，立即打開(kāi)止水夾a,關(guān)閉止水夾b,試管Ⅱ中有氣泡冒出，溶液變渾濁．符合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的試劑是

   

  組．
  組卷：45引用：5難度：0.5

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• 33．在學(xué)了鹽的性質(zhì)以后，某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了測(cè)定Na₂CO₃和NaCl的固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn)．他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：
  [方案一]氣體分析法．
  （1）如下圖1所示（鐵夾夾持的儀器是注射器），把X g的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后，測(cè)定產(chǎn)生的CO₂氣體的體積．檢查該裝置的氣密性的方法是

   

  ．
  
  （2）有同學(xué)提出以圖2代替圖1中的收集裝置，則所測(cè)CO₂氣體的體積

   

  （填“偏大”、“偏小”、“不變”），理由是

   

  ，你的改進(jìn)方案是

   

  ；廣口瓶?jī)?nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

   

  （填“有”或“沒(méi)有”）影響．
  （3）也有人用圖3裝置測(cè)定CO₂的質(zhì)量 （堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物，可吸收CO₂氣體）．則圖3實(shí)驗(yàn)裝置主要存在哪些缺陷？這些缺陷對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響？（選2點(diǎn)填入下表）
  

  主要缺陷	對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
  ①
  ②

  [方案二]沉淀分析法 （如圖4所示）．則：
  
  （1）“操作1”的名稱是

   

  ．
  （2）確定CaCl₂溶液是否過(guò)量的方法是

   

  ．
  （3）導(dǎo)致測(cè)定的結(jié)果偏大的原因可能是

   

  ．
  組卷：47引用：4難度：0.3

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