新人教版九年級上冊《第4章 自然界的水》2018年單元測試卷（山東省濟(jì)南一中）

一、選擇題（共15小題，每小題2分，共30分）

• 1．下列說法中正確的是（　?。?/h2>

  A．隨著社會的發(fā)展，人類需水量會增加

  B．水資源很豐富，無需節(jié)約用水

  C．水有自凈作用，因此不會被污染

  D．只要水是無色、透明的，就一定未被污染
  組卷：8引用：3難度：0.9

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• 2．下列關(guān)于化合價的敘述：
  ①化合價是元素的一種性質(zhì)，因此稱為元素的化合價，而不應(yīng)稱為原子的化合價。
  ②化合物中化合價有正價和負(fù)價，其數(shù)值由元素的一個原子得失電子的數(shù)目或形成共用電子對的數(shù)目決定的。
  ③一種元素只有一種化合價。
  ④在化合物中非金屬元素的化合價為負(fù)值。
  其中正確的是（　?。?/h2>

  A．①②

  B．①③

  C．②③④

  D．①
  組卷：601引用：6難度：0.9

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• 3．下列化學(xué)符號中的數(shù)字表示的意義不正確的是（　?。?/h2>

  A．NO2：“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子

  B．2Al：“2”表示兩個鋁元素

  C． + 2 M g ：“+2”表示鎂元素的化合價為+2價

  D．2OH-：“2”表示兩個氫氧根離子
  組卷：63引用：6難度：0.9

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• 4．下列行為不會造成水污染的是（　?。?/h2>

  A．往河里拋垃圾

  B．用含磷洗衣粉洗衣服

  C．適量放養(yǎng)魚苗

  D．工業(yè)廢水不經(jīng)處理就排放
  組卷：9引用：2難度：0.7

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• 5．下列四組含氮元素的物質(zhì)的化學(xué)式，按氮元素化合價由低到高的順序排列的是（　?。?/h2>

  A．N2、NO2、NH4Cl、NaNO3	B．NO2、N2、NH4Cl、NaNO3
  C．NH4Cl、N2、NO2、NaNO3	D．NaNO3、NH4Cl、NO2、N2
  組卷：193引用：3難度：0.5

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• 6．1個CO₂分子和2個CO分子里含有一樣多的是（　?。?/h2>

  A．氧原子個數(shù)

  B．氧分子個數(shù)

  C．氧元素

  D．碳原子個數(shù)
  組卷：15引用：2難度：0.9

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• 7．某同學(xué)進(jìn)行過濾的實驗操作，發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍渾濁，可能的原因有（　?。?/h2>

  A．濾紙不夠厚	B．液面低于濾紙邊緣
  C．濾紙破損	D．濾紙沒有緊貼漏斗壁
  組卷：23引用：2難度：0.9

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• 8．某同學(xué)對有關(guān)化學(xué)符號中數(shù)字的含義有如下理解，其中錯誤的是（　?。?/h2>

  A．Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶兩個單位正電荷

  B．2CO中的“2”表示兩個一氧化碳分子

  C． + 2 M g O中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價

  D．CO2中的“2”表示一個氧分子由兩個氧原子構(gòu)成
  組卷：108引用：47難度：0.9

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• 9．下列對水的有關(guān)知識中，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．地球上水的存量很大，但淡水資源并不充裕，分布也不均勻

  B．水是取之不盡，用之不竭的

  C．愛護(hù)水資源，要節(jié)約用水，還要防止水體污染

  D．污水經(jīng)物理、化學(xué)、生化方法進(jìn)行分級處理后，可直接排入水體
  組卷：9引用：2難度：0.7

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五、實驗探究題（共3小題，每小題14分，共42分）

• 26．某實驗小組對“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na₂O₂）顆粒的裝置”感到非常好奇，設(shè)計實驗進(jìn)行探究。
  【提出問題】過氧化鈉是否為一種制氧劑？與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)？
  【查閱資料】①人呼出的氣體中主要成分是N₂、O₂、CO₂和水蒸氣等。
  ②CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O。
  【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N₂或CO₂或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。
  【進(jìn)行實驗】
  實驗Ⅰ：驗證過氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣。
  （1）實驗操作如圖Ⅰ所示。
  （2）實驗現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到

   

  現(xiàn)象，判斷過氧化鈉與氮?dú)鉀]有發(fā)生反應(yīng)。
  實驗Ⅱ：驗證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。
  （1）同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了圖Ⅱ所示裝置。其中A裝置的作用是

   

  ，發(fā)生的變化是

   

  變化。
  
  （2）實驗現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復(fù)燃；過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣。請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

   

  
  實驗Ⅲ：驗證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。
  （1）同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了圖Ⅲ所示裝置。
  （2）實驗記錄
  

  實驗操作		主要實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論及解釋
  ①	檢查裝置的氣密性。 向裝置中加入藥品。	/	裝置的氣密性良好。
  ②	打開分液漏斗活塞，向A裝置中緩慢加入稀鹽酸。	A裝置中觀察到的現(xiàn)象有   ，	C裝置作用是   。
  ③	一段時間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗。	帶火星的木條復(fù)燃。	過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。

  【實驗反思】
  （1）根據(jù)實驗Ⅱ和Ⅲ，過氧化鈉與二氧化碳或水蒸氣反應(yīng)后，除了生成氧氣外，還產(chǎn)生了另一種物質(zhì)，該物質(zhì)屬于

   

  （填“單質(zhì)”或“化合物”）。
  （2）某同學(xué)對實驗Ⅲ的設(shè)計提出疑問：該實驗不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應(yīng)，你認(rèn)為他的理由是

   

  。
  組卷：20引用：5難度：0.5

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• 27．某化學(xué)興趣小組在實驗室制取O₂時，取KClO₃和MnO₂的固體混合物若干克，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止．他們通過加水測定剩余固體質(zhì)量的方法來求出氧氣的質(zhì)量．實驗結(jié)果如下表：（提示：MnO₂是不溶于水的固體粉末）
  

  實驗序號	1	2	3	4
  加水的質(zhì)量（g）	15	15	15	15
  剩余固體的質(zhì)量（g）	14.1	9.3	m	4

  請回答下列問題：
  （1）KClO₃的相對分子質(zhì)量為

   

  ；
  （2）配平化學(xué)方程式：2KClO₃

  M

  n

  O

  2

  △

  2KCl+

   

  O₂↑；
  （3）表中m值為

   

  ；
  （4）制得氧氣的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）
  組卷：152引用：40難度：0.3

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