人教部編版九年級下冊《第一單元提優(yōu)測評卷(B卷)》2024年單元測試卷

一、選擇題

• 1．西班牙、葡萄牙的殖民官吏“把自己居留殖民地的時期看作他們一生中永遠(yuǎn)不會再有的幸福時代，如果在這些年代里不置些財(cái)產(chǎn)，就會成為笑柄”。這句話反映的問題是（　?。?/h2>

  A．拉美地區(qū)物產(chǎn)豐富

  B．西、葡在拉美的殖民機(jī)構(gòu)非常腐朽

  C．殖民者的貪婪

  D．拉美地區(qū)受西、葡殖民者的瘋狂掠奪
  組卷：32引用：5難度：0.7

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• 2．1815年，玻利瓦爾提議：“使新世界組成一個國家，依靠一種聯(lián)系將各部分同整體連接起來，這是一個偉大的理想”；1819年，他領(lǐng)導(dǎo)成立了“大哥倫比亞共和國”；1826年，他又提出了：“新世界將由以一項(xiàng)共同法律相聯(lián)結(jié)的一切獨(dú)立國家組成。”上述史實(shí)說明玻利瓦爾的理想是（　?。?/h2>

  A．美洲獲得獨(dú)立	B．美洲聯(lián)合建國
  C．實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治	D．成為拉美“解放者”
  組卷：92引用：3難度：0.5

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• 3．拉美獨(dú)立運(yùn)動中，南美洲北部、南部分別出現(xiàn)了玻利瓦爾和圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)的兩支起義軍。1822年，圣馬丁和玻利瓦爾會談后，圣馬丁主動引退，軍隊(duì)交由玻利瓦爾統(tǒng)指揮，最終徹底擊潰了西班牙軍隊(duì)?？梢姡∶乐蕺?dú)立運(yùn)動勝利的原因是（　?。?/h2>

  A．拉美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展	B．領(lǐng)導(dǎo)層的合作
  C．西班牙軍隊(duì)的軟弱	D．啟蒙思想的傳播
  組卷：197引用：10難度：0.5

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• 4．在印度民族大起義中，章西女王領(lǐng)導(dǎo)、封建王公大量參與，這說明這場起義（　?。?/h2>

  A．具有反封建反侵略的雙重目的

  B．是一場資產(chǎn)階級性質(zhì)的革命

  C．以反對英國的殖民統(tǒng)治為目標(biāo)

  D．消除了印度國內(nèi)的階級矛盾
  組卷：208引用：24難度：0.7

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• 5．在世界近代史上，華盛頓、玻利瓦爾、章西女王是民族解放運(yùn)動的杰出代表，對他們領(lǐng)導(dǎo)的民族解放運(yùn)動的共同點(diǎn)表述正確的是（　?。?/h2>

  A．都反抗英國殖民者

  B．都獲得了國家的獨(dú)立

  C．都屬于亞非拉的民族獨(dú)立運(yùn)動

  D．都是正義的反侵略斗爭
  組卷：60引用：12難度：0.5

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• 6．恩格斯在論述克里米亞戰(zhàn)爭時指出：“現(xiàn)在沙皇政府在全世界面前給俄國丟了丑，同時也在俄國人民面前丟了丑，前所未有過的覺醒時期開始了?！薄坝X醒”指人們認(rèn)識到俄國（　　）

  A．軍備落后

  B．經(jīng)濟(jì)凋敝

  C．吏治腐敗

  D．制度腐朽
  組卷：24引用：4難度：0.5

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• 7．剝奪貴族領(lǐng)主杜馬會議的職能。代之以參政院，下設(shè)11個委員會（實(shí)際上相當(dāng)于西方國家的“部”）負(fù)責(zé)具體工作；罷黜總主教，代之以宗教院，使教會成為國家政權(quán)的一部分；劃分行政區(qū)域，將全國分為50個省，省長直屬中央管理。上述材料說明彼得一世改革的目的是（　?。?/h2>

  A．緩和國內(nèi)各階級間的矛盾

  B．維護(hù)地主統(tǒng)治農(nóng)奴的權(quán)力

  C．促進(jìn)俄國資本主義的發(fā)展

  D．建立完整的中央集權(quán)統(tǒng)治
  組卷：43引用：2難度：0.5

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二、材料題

• 21．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：1848年戴賀胥任印度總督后，炮制了“喪失權(quán)利論”。根據(jù)這個理論，王公死后如無直系后嗣，他們的領(lǐng)地和年金均收歸東印度公司。薩塔拉、那格蒲爾、占西等10多個土邦因此被公司兼并。1856年，戴賀胥又以治理不善為名，吞并了奧德王公的領(lǐng)土。隨后又以種種借口剝奪了馬拉特王公那那?薩希布領(lǐng)取年金的繼承權(quán)，剝奪了印度教和伊斯蘭教寺院的大量土地。
  材料二：1810年，西班牙被法國軍隊(duì)占領(lǐng)，西班牙在美洲的殖民統(tǒng)治遭到嚴(yán)重削弱，西屬拉丁美洲人民展開了轟轟烈烈的民族獨(dú)立運(yùn)動。各地人民紛紛發(fā)動起義，驅(qū)逐西班牙殖民官吏，建立獨(dú)立政權(quán)。
  材料三：法蘭西第一帝國覆滅后，西班牙王室復(fù)辟，向拉丁美洲殖民地增派了一萬多人的侵略軍。進(jìn)行瘋狂反撲。到1815年，各地的獨(dú)立政權(quán)大多遭到鎮(zhèn)壓。獨(dú)立運(yùn)動轉(zhuǎn)入低潮。1816年后，獨(dú)立運(yùn)動的浪潮再次高漲，最終擊潰了西班牙軍隊(duì)。
  材料四：南美洲北部地區(qū)，玻利瓦爾宣布解放黑人奴隸，承諾勝利后分給起義士兵土地。大批印第安人、黑人和混血人種參加起義部隊(duì)；在南美洲南部地區(qū)，圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)了阿根廷、智利和秘魯?shù)莫?dú)立運(yùn)動。
  （1）根據(jù)材料一，指出這種統(tǒng)治政策導(dǎo)致的后果及其原因。
  （2）根據(jù)材料二、三、四，概括拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動勝利的原因。
  組卷：5引用：1難度：0.3

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• 22．閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
  材料一：1861年，俄國沙皇頒布法令，規(guī)定：農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)；農(nóng)奴在獲得解放的同時，可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買，所出的價錢高出當(dāng)時的地價。
  材料二：1860年，共和黨候選人林肯當(dāng)選為美國第16任總統(tǒng)。林肯主張限制奴隸制的發(fā)展，這成為南方奴隸主發(fā)動戰(zhàn)爭的借口。1861年4月，南方軍隊(duì)挑起戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭初期，北方的失利引起人民的強(qiáng)烈不滿，要求政府采取措施扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。聯(lián)邦政府審時度勢，頒布法令……扭轉(zhuǎn)了北方軍隊(duì)在戰(zhàn)場上的被動局面。
  材料三：政治上，廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)；軍事上，實(shí)行征兵制，建立新式軍隊(duì)；經(jīng)濟(jì)上，推行地稅改革，以“殖產(chǎn)興業(yè)”為口號，大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)……
  （1）材料一中“法令”的頒布者是哪位沙皇？“法令”廢除了什么制度？請寫出此次改革的內(nèi)容和影響？
  （2）材料二中的“戰(zhàn)爭”是指什么戰(zhàn)爭？為扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局、調(diào)動農(nóng)民積極性，聯(lián)邦政府頒布的法令是什么？為解放黑人奴隸又頒布了哪部法令？請寫出林肯的功績。
  （3）材料三中敘述的是哪個國家的改革？這次改革，在歷史上被稱為什么？請寫出最能體現(xiàn)資本主義性質(zhì)改革的內(nèi)容。強(qiáng)大起來后該國又走上了什么道路？
  組卷：8引用：2難度：0.2

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