2023-2024學年江蘇省蘇州市九年級（上）質檢歷史試卷（9月份）

一、單項選擇題（每小題1分，共24分。每小題只有一個最佳答案。）

• 1．歷史學家帕爾默在《現代世界史》中指出“在1815年以前大約三十年的這一時期，發(fā)生的兩次‘革命’——政治革命主要影響歐洲大陸，而經濟革命則在英國表現最為活躍?！边@兩次革命分別是指（　?。?/h2>

  A．英國資產階級革命和工業(yè)革命

  B．法國大革命和工業(yè)革命

  C．拿破侖戰(zhàn)爭和工業(yè)革命

  D．美國獨立戰(zhàn)爭和工業(yè)革命
  組卷：322引用：22難度：0.8

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• 2．史學家斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》一書中說：“現在人們對希臘這一黑暗時代指古代希臘遭受蠻族入侵的了解要比印度遭受蠻族入侵時期的了解詳盡得多，這主要應歸功希臘人自己留下的寶貴遺產?！彼谶@里說的寶貴遺產主要是指（　?。?/h2>

  A．《荷馬史詩》	B．《天方夜譚》
  C．《馬可?波羅行紀》	D．《神曲》
  組卷：181引用：11難度：0.8

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• 3．1287年，西歐某莊園的莊頭將一名農奴帶到莊園法庭，指控他裝病拒服勞役，但農奴不承認，法庭調查后證實，莊頭出于宿怨偽造了事實，故以誣告罪對其處以罰款。據此可知，莊園法庭（　?。?/h2>

  A．危及了領主人身安全	B．擴大了城市的自主權
  C．加速了市民階層形成	D．有利于維護莊園秩序
  組卷：518引用：63難度：0.7

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• 4．在古羅馬的建筑和其他藝術中，皇帝經常被刻畫成武士、和平締造人、主持宗教獻祭的神職人員、仁慈的統治者。這種藝術行為旨在（　?。?/h2>

  A．塑造羅馬皇帝權威	B．倡導民主與平等
  C．表現神人同形同性	D．推動羅馬法普及
  組卷：408引用：34難度：0.7

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• 5．古代亞非地區(qū)的文明古國創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明成果，如埃及的象形文字和金字塔，兩河流域的楔形文字和《漢謨拉比法典》，中國的甲骨文和青銅器，印度的梵文和佛教等。這表明古代文明具有（　?。?/h2>

  A．統一性

  B．融合性

  C．多元性

  D．繼承性
  組卷：47引用：21難度：0.5

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• 6．史料種類眾多，其中第一手史料，也叫原始史料，是歷史發(fā)生最初的、最原始的記錄。其它史料如文字記載、口述回憶等或由立場的不同，或受環(huán)境的影響，不如第一手史料更能反映歷史的本真。以下選項作為研究古希臘歷史第一手史料最恰當的是（　?。?/h2>

  A．雅典衛(wèi)城遺址	B．《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》
  C．電影《諸神之戰(zhàn)》	D．希波戰(zhàn)爭故事講述
  組卷：27引用：36難度：0.7

  解析

• 7．古代西亞的美索不達米亞給人類留下了豐富的文明成果。出現在這里，為人類留下了迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典的文明古國是（　?。?/h2>

  A．古埃及

  B．古巴比倫

  C．古印度

  D．中國
  組卷：217引用：11難度：0.5

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• 8．法國1791年憲法把《人權宣言》作為憲法的組成部分并置于正文之前。宣言宣告法律面前所有公民平等，但憲法卻把公民劃分為“積極公民”和“消極公民”。這一做法（　?。?/h2>

  A．奠定了歐洲民法的基礎

  B．維護了《人權宣言》的權威

  C．摧毀了法國的君主統治

  D．反映了1791年憲法的局限
  組卷：281引用：20難度：0.6

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• 9．“這一時期，人們重新開始將目光從天國降到人間，將人類自身的本來面目還給了自身，將人的現實性、獨立的主體地位和作用，以及豐富的個性發(fā)掘出來。”這一時期是（　?。?/h2>

  A．希臘城邦時期	B．文藝復興時期
  C．宗教改革時期	D．啟蒙運動時期
  組卷：255引用：27難度：0.6

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• 10．“美索不達米亞、埃及、印度河流域、中國、中美洲、南美安第斯文明，無一不是在農耕畜牧的基礎上形成的?！谄湫纬蛇^程中帶有許多共同點；同時，……畢竟是在不相同的區(qū)域內成長起來的，因而又帶有明顯的區(qū)域文化和區(qū)域文明的特點?！睋丝芍ā　。?/h2>

  A．人類文明最初誕生于兩河流域

  B．文化交流促進區(qū)域文明的發(fā)展

  C．文明成長呈現地域性與世界性

  D．文明起源具有統一性和多樣性
  組卷：165引用：73難度：0.5

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三、材料解析及探究題（共20分）

• 29．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一
         還有人口發(fā)生變化，工業(yè)人口增加，農業(yè)人口減少，年齡結構改變了，在一段時間中，年輕人變得特別多。為什么會發(fā)生這樣的變化？因為工業(yè)革命創(chuàng)造了更多的財富，能養(yǎng)活更多的人。但是到了后來，老年人慢慢增加了，人口出現老齡化。
  --摘自錢乘旦《西方那一塊土》，北京大學出版社2015年版（1）依據材料一并結合所學知識，概括工業(yè)革命后英國人口發(fā)生了哪些變化？造成這些變化的原因有哪些？
  材料二
         工業(yè)革命與城市化的出現是人類歷史上的巨大進步……19世紀英國城市的環(huán)境問題的確非常嚴重，主要表現為水體污染和空氣污染，由此造成多種傳染病的流行及早期公害的發(fā)生。
         1932年3月，一種烈性傳染病霍亂遍及英國；1848-1849年，霍亂在英國再次興起……
  --摘編自梅雪芹《環(huán)境史學與環(huán)境問題》，人民出版社2004年版（2）依據材料二和所學知識，回答英國工業(yè)革命和城市化過程中出現哪些環(huán)境問題？這些問題對人類造成什么危害？
  材料三
         英國人查德威克通過調查，認為疾病同不衛(wèi)生有密切的聯系，并在1842年發(fā)表了一（份）經過3年調查寫成的報告，提出建立干凈的自來水系統，保證個人和公共用水衛(wèi)生，建立地下排污系統，清掃街道等建議……1855年倫敦開始了下水道現代化工程，到1875年全部完工。在（19世紀）40年代，公共衛(wèi)生運動在美、法、德等國獲得支持；到了（19世紀）60年代，自來水和地下排污系統已經在歐洲各城市初步形成。隨著社會總的物質生活水平的提高和醫(yī)學的進步，人們的健康狀況開始得到改善。
  --摘編自吳于廑 齊世榮主編《世界史?近代史編》，高等教育出版社1992年版材料四
         20世紀末，很多國家責任的傳統領域--無論是與人口政策、健康有關還是環(huán)境問題--都需要由政府間的合作解決?！?009年，來自193個國家的代表聚集在丹麥的哥本哈根，更新了《京都議定書》，規(guī)定了更嚴格的（二氧化碳）排放限制。
  --摘編自【美】杰里?本特利《簡明新全球史》，北京大學出版社2018年版（3）結合材料三、四及所學知識簡要談談，面對現代社會發(fā)展過程中的人口和環(huán)境問題，我們應該采取哪些措施？
  組卷：18引用：4難度：0.3

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• 30．思想是推動社會前進的力量。閱讀材料，回答問題。
  材料一：這個詞很適合表現春秋戰(zhàn)國時期思想主張的多元性以及彼此之間的不同、分歧和沖突。如儒、道對立早就為大家所熟知，墨家從一開始就是儒家的對立物，至于韓非為代表的法家，對于各家都有尖銳的批評……但在彼此的沖突和批評中，不同思想之間的融合也就不可避免地發(fā)生了。……這種分化趨勢和統一趨勢并存的局面在戰(zhàn)國后期表現得越加明顯。
  ——摘編自袁行霈、嚴文明《中華文明史（第一卷）》材料二：在15、16世紀，西歐發(fā)生了兩場重要的文化運動，一場是南方拉丁文化圈的文藝復興運動，另一場是北方日耳曼文化圈的宗教改革運動……從時代精神的角度來看，它們雖然客觀上導致了西歐社會的一系列變化，但并沒有開創(chuàng)出西方現代文化賴以生長的理性精神……對于西方文化來說，正是經過17、18世紀啟蒙運動的洗禮，一個全新意義上的西方現代文化才得以產生。
  ——摘編自趙林《西歐啟蒙思想的發(fā)展歷程》材料三：啟蒙運動不是陡然而至的。新航路開辟使歐洲人認識到世界其他地方還存在迥異的民族、宗教和文明形態(tài)……16世紀后期，法國人文主義作家蒙田鼓勵人們運用自己的判斷力來認識世界，而不要迷信權威。17世紀的歐洲出現了一種全新的探索真理的方法，即依靠實驗、觀察和推理揭示自然界奧秘……伏爾泰對中國由明智的君主和哲學家統治贊賞備至，據此提倡實行開明的君主制。這些內容都被用于揭露法國文化和制度的非理性。
  ——摘編自《從概念史的角度看啟蒙運動》（1）材料一中很適合的“這個詞”是什么？據材料一歸納該局面所呈現的特征。
  （2）材料二認為，15、16世紀西歐的文化運動存在什么不足？這些不足后來被哪場“思想運動”所彌補？
  （3）材料三認為“啟蒙運動不是陡然而至的”，試據材料三概括該認識的依據。
  （4）綜合上述三則材料并結合所學知識，指出這些事件所產生的共同影響。
  組卷：24引用：6難度：0.7

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