2022年遼寧省縣級重點高中協(xié)作體高考語文一模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  “大眾”的內(nèi)涵復(fù)雜，由于不同的歷史脈絡(luò)，“大眾”被賦予不同的面相，并且在多變的理論語境中承擔(dān)著不同的功能。
        在精英主義的表述之中，“大眾”不僅指稱一個數(shù)目龐大的群體，同時這個群體仿佛帶有某些默認(rèn)的特征，如見識平庸、缺乏理性的獨立思考、躁動狂熱、喜歡相互模仿等，一個烙印了貶損意味的稱呼是“烏合之眾”。許多時候，“大眾文化”即是指流行于“烏合之眾”的文化產(chǎn)品，主題淺顯、內(nèi)容通俗而生動。當(dāng)然，那些游離于“烏合之眾”的精英人物不允許其投靠如此簡單甚至粗俗的品位。
        但是，按照文化區(qū)隔與文化品位劃定“大眾”的視角逐漸被階級分析所否決。在階級話語造就的觀念譜系之中，階級與革命成為定義“大眾”最為重要的歷史脈絡(luò)。這時，大眾時常被冠以“無產(chǎn)階級”的定語。對于當(dāng)代文學(xué)來說，這個意義上的“大眾”代表了歷史潮流之中的進(jìn)步力量。
  “無產(chǎn)階級大眾”不僅擁有自己的階級目標(biāo)，同時還開拓出自己的美學(xué)風(fēng)格。通俗顯然是這種美學(xué)風(fēng)格的重要因素。通俗意味著接受、吸收、重組和改造，繼而以大眾熟知的語言給予表述。短期之內(nèi)，通俗有助于完成一套卓有成效的革命動員機(jī)制；在長遠(yuǎn)的意義上，通俗有助于構(gòu)建新型的大眾文化，制定階級的美學(xué)趣味。這時，階級與美學(xué)、政治終于被納入相同的軌道。
        由于階級身份的顯現(xiàn)，相對于“大眾”的知識分子不得不表明自己的階級歸宿。但投身革命陣營的知識分子，相當(dāng)長的時間內(nèi)，獲得的階級稱號是“小資產(chǎn)階級”，其美學(xué)趣味從未贏得肯定。
        20世紀(jì)90年代實行市場經(jīng)濟(jì)以來，市場角色迅速成為“大眾”的另一種定位：消費(fèi)者。與大眾相對的是企業(yè)家、商店或者廠方。商品社會對于大眾需求的精心考慮，即是市場向消費(fèi)者提供稱心如意的產(chǎn)品。從知識分子到市民、工人，種種社會身份可能輕而易舉地統(tǒng)一在“消費(fèi)者”的稱呼之下。消費(fèi)者“大眾”隱含著另一種社會理念：消費(fèi)行為將他們組合為一個共同體，傳統(tǒng)社會身份之中的沖突意味減弱了，生產(chǎn)與消費(fèi)的對立進(jìn)一步顯現(xiàn)出來。
        對于當(dāng)代文學(xué)來說，消費(fèi)者“大眾”的現(xiàn)身同時意味著市場評價體系的崛起。從票房、收視率、點擊率到流量，這些概念在作品評價中的權(quán)重愈來愈大。在大眾傳媒發(fā)表的評論中，這些概念時常率先出場，情節(jié)、人物乃至懸念、結(jié)構(gòu)猶如尾隨的補(bǔ)充說明。市場宣布了自己的標(biāo)準(zhǔn)，一錘定音的因素?zé)o疑是利潤。利潤回報率正在重新規(guī)劃文化生產(chǎn)與文化消費(fèi)區(qū)域，并且重構(gòu)文化傳播方式。電影院、電視臺、網(wǎng)站、出版機(jī)構(gòu)無不進(jìn)入機(jī)械化生產(chǎn)階段，說書、地方戲、民歌、地域性傳說這些藝術(shù)門類因面對面?zhèn)鞑サ男实拖露饾u終結(jié)。因此，消費(fèi)者“大眾”背后不是村莊或者社區(qū)構(gòu)成的“民間”，而是報刊銷售亭、衛(wèi)星電視、互聯(lián)網(wǎng)鋪設(shè)的新型商業(yè)網(wǎng)點。消費(fèi)者“大眾”甚至享受免費(fèi)節(jié)目，他們的費(fèi)用已經(jīng)由贊助節(jié)目的廣告商支付。
        市場調(diào)集的資本與技術(shù)可以發(fā)出強(qiáng)大的號召，以至產(chǎn)生振臂一呼、應(yīng)者云集之效。只要看一看一些明星周圍瘋狂的粉絲文化和“飯圈”，人們就可以意識到市場隱藏的組織能力。窺一斑而知全豹——回溯“大眾”的浮現(xiàn)、階級身份與消費(fèi)者身份的轉(zhuǎn)換，可察覺當(dāng)代文學(xué)的深刻轉(zhuǎn)折。
        當(dāng)代文學(xué)以及當(dāng)代文化的深刻轉(zhuǎn)折同時體現(xiàn)于符號體系的巨變。相對于文字構(gòu)成的符號體系以及印刷文化，一些人提出了“影像時代”或者“讀圖時代”。影像或者圖像的盛行不僅是表意方式的改造，而且波及社會的文化生態(tài)和思維的基本模式。歷史的考察表明，報刊雜志形成的公共空間與白話文的使用是五四新文化運(yùn)動的重要條件，二者已經(jīng)內(nèi)在地嵌入現(xiàn)代社會的文化肌理。時至今日，電子技術(shù)造就的符號體系與傳播網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)到來，圍繞印刷機(jī)器產(chǎn)生的各種文化形式無不遭遇強(qiáng)大的對手。從電影、電視連續(xù)劇、網(wǎng)絡(luò)小說到微博、微信或者短視頻，新型的藝術(shù)門類如火如荼。很大程度上，新型符號體系的意義正在溢出“文化”范疇向經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、社會領(lǐng)域延伸。許多時候，“文化”與經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、社會領(lǐng)域之間的傳統(tǒng)界限恰恰由于新型符號體系的介入而失效。如果聯(lián)系到人工智能帶動的種種未來想象，人們可以充分意識到電子技術(shù)以及相應(yīng)的符號體系將給歷史帶來什么。
  （摘編自南帆《探索當(dāng)代文學(xué)的未來可能》）（1）下列對原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.精英主義認(rèn)為“大眾”是見識平庸、缺乏獨立思考的“烏合之眾”，其文化品位也簡單粗俗。
  B.當(dāng)代文學(xué)用階級分析法的視角來劃分大眾，認(rèn)為無產(chǎn)階級大眾代表了歷史潮流中的進(jìn)步力量。
  C.知識分子出于政治因素主動自愿地加入無產(chǎn)階級，但其“小資產(chǎn)階級”美學(xué)趣味被長期否定。
  D.市場經(jīng)濟(jì)以來，各種社會身份可能更容易統(tǒng)一在“消費(fèi)者”的稱呼之下，大眾內(nèi)部不再有沖突。
  （2）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.階級、美學(xué)、政治并非一直處于相同軌道，因此前期的精英并不投靠于大眾。
  B.無論短或長期，通俗的作用都說明無產(chǎn)階級大眾的美學(xué)風(fēng)格服務(wù)于階級目標(biāo)。
  C.消費(fèi)者“大眾”現(xiàn)身，評價體系隨之更新，說明評價作品需使用全新的概念。
  D.只要新型符號體系足夠強(qiáng)大，便可能將圍繞印刷機(jī)器產(chǎn)生的各種文化形式消滅。
  （3）下列選項中，對于消費(fèi)者“大眾”相關(guān)觀點的表述不準(zhǔn)確的一項是

   

  
  A.商品社會中“大眾”的定位發(fā)生變化，與之相對的對立方也發(fā)生改變。
  B.市場主要標(biāo)準(zhǔn)可重新規(guī)劃文化生產(chǎn)與文化消費(fèi)區(qū)域，重構(gòu)文化傳播方式。
  C.市場潛藏著強(qiáng)大的組織能力，市場調(diào)集的資本與技術(shù)具有強(qiáng)大的號召力。
  D.“大眾”身份的轉(zhuǎn)化與符號體系的變化可反映當(dāng)代文學(xué)、文化轉(zhuǎn)折的深刻性。
  （4）請簡要分析文章的論證結(jié)構(gòu)。
  （5）請根據(jù)文章觀點，談?wù)勀銓Σ牧纤枋龅默F(xiàn)象的看法。
        某作家在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，因為粉絲的強(qiáng)烈要求改寫了結(jié)尾；后因為點擊量高，作品被拍成影視?。挥捌浇?jīng)過宣發(fā)、組織粉絲打榜等活動又吸引了大批路人觀眾；大火后，相關(guān)產(chǎn)品大賣，作家打算創(chuàng)作續(xù)集。
  組卷：38引用：4難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  文本一：
  護(hù)林員
  孫頻      我騎著摩托車沿山路盤旋而上。
        走著走著，路的前方猛地跳出一個半山坡，林中一片開闊的空地上現(xiàn)出一座孤零零的小木屋，這是護(hù)林員住的房子。我一直騎到離木屋很近的地方才停住，熄滅油門，從摩托車上下來，順便把掛在車把上的一個塑料飯盒摘下來。屋門口正蹲著的一個男人始終沒有回頭看我一眼。我走過去，站在他身后，發(fā)現(xiàn)他正給一只小狗撓癢癢。另外兩只大狗躺在旁邊曬太陽，它們過于安靜了，已經(jīng)不再像狗，好像已經(jīng)過渡成了另外一種陌生的獸類。聽到我的腳步聲，它們沒發(fā)出任何一點聲音，其中一只微微睜開眼瞟了我一眼，便又閉上了。那只小狗大概剛出生不久，巴掌大，正張開細(xì)嫩的四肢，露著肚皮，任憑主人給它撓癢癢。我站在他身后，咳了一聲，說，這小狗是剛抱來的吧？以前沒見過。
        他還是沒有回頭，只背對著我說話，聲音聽起來嗡嗡的裝滿回音，剛生下沒兩天，是它們生的。說著他指了指那兩只曬太陽的大狗。那兩只狗都紋絲不動地曬著太陽。
        他繼續(xù)擺弄那只小狗，我則繼續(xù)站在他身后看他擺弄狗。深山里的光陰夾雜著蟲鳴鳥叫和草木的清香，緩緩從我們身上踩過去，腳步遲緩猶疑，似乎只要我一伸手，就能抓住它。木屋前的一塊菜地是他自己開墾出來的，主要種土豆，土豆是山民們的主要食物，幾乎頓頓不離土豆。地頭干裂的黃土里長出了一排像牙齒一樣參差不齊的青菜，還有幾棵劍拔弩張的大蔥，各自在頭頂舉著一朵毛茸茸的大花，引來了一群蜜蜂。
        此外便是無邊無際的山林。這木屋和菜地像是從山林手里好不容易搶出來的，一不小心就會被奪回去。我看到木屋邊上已經(jīng)包了一圈瘦小的毛榛和櫟樹。山林是會自己走路的。有時候猛一回頭，卻發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)跟在你身后了。
        四周山林如海，木屋如沉在井底。蹲在地上的護(hù)林員終于站了起來，矮個兒，穿著一身洗得發(fā)白的舊迷彩服，表情呆滯地看了我一眼，又偷偷掃了一眼我手中提的飯盒，目光緩緩駛到別處，說，過來了？因為一個人獨自呆久了，經(jīng)常要過半天才能找到下一句話，這使他的每一句話聽起來都是殘疾的。我說，一個人巡山怕不怕？他呆望著遠(yuǎn)處，極慢地眨了兩下眼睛，誰說不怕？我問，一個月給你多少錢？他轉(zhuǎn)過身去用慢動作喂狗，等狗都吃得差不多了，他才丟出一句，八百塊。這時他慢慢扭頭看了我一眼，磕磕絆絆地補(bǔ)充道，額也是掙過大錢的人，早幾年，在山下的，廠子里，看門，一個月還給額，三千塊……三千塊呢。后來，廠子，不景氣，關(guān)門啦，額上山也是圖，圖掙人家，兩個錢。
        這幾年山民紛紛從山上搬下去，搬到平原的縣城里，多半都是因為打工和孩子的上學(xué)問題。山民們大規(guī)模遷徙下山使得平原上人口劇增，一時房租上漲，有幾個新小區(qū)的房子幾乎都變成了山民聚居區(qū)。山民們下山之后把山上的土豆和傘頭秧歌也帶到了平原上，以至于晚上的廣場舞里突然嫁接了好幾條扭秧歌的傘隊，花紅柳綠的。大山里則更加空蕩幽靜了，鳥獸和樹木紛紛住進(jìn)了廢棄的山村。但也有少數(shù)人會逆流而上，從平原回到山里。比如這護(hù)林員，比如我。
        眼下這陽關(guān)山，全是密密麻麻的原始森林，古時候的人們大概是為了躲避戰(zhàn)亂，從平原來到深山里。很多年后又因為子女的教育等問題遷徙到平原。有的山村學(xué)校，原來有一百多個學(xué)生，后來到幾十個，十幾個，到最后只剩下了一個學(xué)生。我已經(jīng)分不太清楚，對于人們來說，這種遷徙是一個必然要到來的進(jìn)化過程，還是一個不可抗拒的衰敗過程。對于我來說，前半生是跟著欲望走的，后半生，我只想跟著心走。
        我把手里的飯盒遞給護(hù)林員，剛炸的油糕，皮還脆著，給你送幾個過來。他站在那里沒動，只拿眼殊偷偷掃了一眼我手中提的飯盒，半天才敢問一句，甜的咸的？我說，石榴形狀的是咸的，半月亮形狀的是甜的。他仍不肯接飯盒，笨重的目光碾壓過黃土和大蔥，不知道要落到哪里，嘴里卻說，額自小，好吃甜的，就是，甜的吃多了，這不，牙也快掉沒了。我硬把飯盒塞給他，他這才接住了，也并不急著打開，就那么用兩只手抱在胸前，好像并不想要。嘴里還在向我拼命解釋著，額不是，很愛吃，油糕．不太好消化，額不急著吃，等，等放到晚夕（傍晚）再吃。
        對于他來說，吃一頓油糕就等于過節(jié)。我隔三差五來給他送點吃的，幾乎每次都這樣，他表示他不是很愛吃，也并不急著吃，要先放一放再吃，然后等我轉(zhuǎn)身離開的一瞬間就會把它們吃光。我再次騎上摩托車準(zhǔn)備擰油門的時候，他雙手緊緊抱著那只飯盒忽然大聲對我說，夜來，有一只花豹，敲額的門，額用強(qiáng)光手電，一直照它，照它，它就在門口，蹲了一黑夜，天明才走掉，額一夜，沒睡。我說，晚上記得把門從里面關(guān)好。然后擰了一把油門。他手捧飯盒小跑兩步又追上來，有些絕望地對我喊道，你沒見，好大，一只花豹，就在額門口，守著。
        他張開的嘴里果然沒幾顆牙，看著有些荒涼，像個黢黑的山洞。我知道他不想讓我走。但我還是擰了一把油門，騎著摩托車重新上了山路。
  （節(jié)選自孫頻《騎白馬者》）
  文本二：
        山上的集體生活瓦解之后，不愿下山或者沒有能力下山者，就變成了背對現(xiàn)實的象征。山上是一個安寧的歸處，還是失敗者轉(zhuǎn)身的自我收留？小說寫得蒼勁飄逸，又不乏勃勃生機(jī)。尋找之動與躲藏之靜，人世的蕪鬧與山上的枯寂，提問與解題，形成緊密咬合的平衡狀態(tài)，展現(xiàn)了小說家孫頻正在努力構(gòu)建的小說美學(xué)。
  （2020年第五屆“收獲文學(xué)榜”《騎白馬者》上榜理由）
  （1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．護(hù)林員擺弄著小狗“始終沒有回頭看我一眼”，既說明了他對“我”的到來早已習(xí)慣，又說明了在單調(diào)封閉的生活中他的木訥寡言。
  B．作者多處用山林的廣袤無際來襯托木屋的孤零狹小，一方面表現(xiàn)出城市化進(jìn)程的必然趨勢，另一方面表現(xiàn)出自然村落的日漸式微。
  C．文中兩次寫護(hù)林員“偷偷掃了一眼我手中提的飯盒”，這一細(xì)節(jié)說明他在極力掩飾自己內(nèi)心的期待，細(xì)膩地揭示了他的矜持心理。
  D．小說結(jié)尾護(hù)林員一反常態(tài)追著“我”大聲講述花豹敲門一事，表現(xiàn)了他渴望有人陪伴的迫切心理，讓人不免生發(fā)出一種酸楚之感。
  （2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．在護(hù)林員“繼續(xù)擺弄那只小狗”與他“終于站了起來”之間，作者著意宕開筆墨抒寫山間環(huán)境帶來的愜意，以此緩解二人之間無法正常溝通的尷尬。
  B．小說在刻畫護(hù)林員這一人物形象時，有意突出了語言描寫，失之流暢的艱澀表達(dá)意味著他語言能力的退化，側(cè)面反映了其長久以來生活環(huán)境的孤寂。
  C．小說以探訪護(hù)林員為主線，其間穿插了山民搬遷進(jìn)城的相關(guān)內(nèi)容，交代了社會發(fā)展的時代背景，同時為塑造人物形象奠定了基礎(chǔ)，深化了小說主題。
  D．作者以散文化的語言描繪了山林優(yōu)美的景色、舒緩的生活節(jié)奏，也將與時代逆行的貧窮、閉塞、窘迫和焦慮呈現(xiàn)在讀者面前，視角獨特，發(fā)人深思。
  （3）在小說開頭部分，作者為什么要對“狗”進(jìn)行細(xì)致的描寫？
  （4）文本二提到，這篇小說“尋找之動與躲藏之靜……形成緊密咬合的平衡狀態(tài)”，請結(jié)合文本一對此進(jìn)行簡要分析說明。
  組卷：21引用：5難度：0.2

  解析

（二）語言文字運(yùn)用II（本題共1小題，11分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        祖國偌大版圖，許許多多地方，未曾涉足。
        以往，對岑參的邊塞詩頗為無感。近年，不知怎么了，①          ，尤其讀到“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”一句，對祖國西部的廣大浩瀚，有了非一般認(rèn)識——無邊無際的雪地寒天之中，無論晨昏熹晚，總是站著一個滿腹詩情的人，仿佛漆黑的舞臺為他追了一道光……正當(dāng)軍中飲酒送客時，胡琴、琵琶、羌笛的余韻，一直縈繞。接著一個蒙太奇，鏡頭切至詩人送客，至關(guān)隘處，②          這是何等蒼茫寥落之境-“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！?br />      漫天大雪中，唯他一人耳。③          ，比柳宗元的“千山烏飛絕”還要孤絕。這種孤獨，是荒無人煙之中的孤膽，也是空曠無聲的寂寞，每一個字，皆可擰出水來，遍布雪意。
        我忽然懂得了岑參的羈旅之傷。邊陲詩的內(nèi)涵，因其孤獨而更加深厚，總在意想不到之處，與人慰藉。于是，對詩中的邊地充滿了無限神往。
        那么，我一定要去涼州。
  （1）請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。
  （2）文中畫波浪線處是幾個較短的句子，請改寫成一個較長的語句，分別強(qiáng)調(diào)不同的意思?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語。
  ①強(qiáng)調(diào)邊陲詩內(nèi)涵的作用：

   

   
  ②強(qiáng)調(diào)邊陲詩內(nèi)涵的特點：

   

   
  組卷：11引用：1難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        詩人舒婷在《也許——答一位讀者的寂寞》一詩中這樣訴說，“也許我們的心事/總是沒有讀者/也許路開始已錯/結(jié)果還是錯/也許我們點起一個個燈籠/又被大風(fēng)一個個吹滅/也許燃盡生命燭照別人/身邊卻沒有取暖之火/……/也許肩上越是沉重/信念越是巍峨/也許為一切苦難疾呼/對個人的不幸只好沉默/也許/由于不可抗拒的召喚/我們沒有其他選擇/”。
        這首詩引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和想象？請結(jié)合你對詩歌內(nèi)容的理解，以“答一位讀者的寂寞”為副標(biāo)題，從詩人的角度把這首詩歌改寫成一封信，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：12引用：2難度：0.6

  解析