蘇教新版三年級上冊《第一單元 認(rèn)識空氣》2020年單元測試卷（6）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題
-
1．物體可以分為
、、三種狀態(tài)。組卷：24引用：36難度：0.7 -
2．空氣看不見、摸不著，但占據(jù)
，能被。組卷：1引用：1難度：0.5 -
3．我們都喜歡打籃球，籃球利用了
具有彈性的原理。組卷：2引用：1難度：0.5 -
4．自然界中，風(fēng)的形成與
空氣和空氣有關(guān)，空氣總是在的，空氣的形成風(fēng)。組卷：2引用：1難度：0.8 -
5．天平和電子天平在使用時都應(yīng)該放在
桌面上。組卷：2引用：2難度：0.7 -
6．早在17世紀(jì)，
就用氣泵向一個大玻璃瓶中盡可能地充入空氣，用天平測出玻璃瓶前后的質(zhì)量（填“相同”或“不相同”），從而證明了空氣是有的。組卷：4引用：1難度：0.5 -
7．在沒有風(fēng)的時候，煙囪里冒出的煙會向
飄動。組卷：4引用：2難度：0.8 -
8．大自然中有自然風(fēng)，風(fēng)也可以人為制造，比如
和。組卷：1引用：1難度：0.8
二、判斷題
-
9．將氣球吹大就是利用了壓縮空氣。
（判斷對錯）組卷：1引用：1難度：0.5 -
10．空氣占有一定的空間，空氣占據(jù)的空間可以被壓縮。
（判斷對錯）組卷：4引用：4難度：0.5
四、簡答題
-
30．空氣是無色的氣體，看不見，摸不著。在課堂上，我們有什么辦法可以觀察到空氣的流動？
組卷：5引用：3難度：0.7
五、實驗題
-
31．笑笑同學(xué)想通過比較充氣的籃球和踩癟的籃球的重量來驗證空氣是有質(zhì)量的。下面是他的實驗過程，請將實驗補充完整。
【實驗材料】打氣筒、氣針、、等。
【實驗步驟】
（1）用氣針和打氣筒給籃球打滿氣，然后用電子秤稱出其。
（2）把氣針插進籃球的氣孔中，用腳將籃球踩癟，把籃球里面的盡量排凈。
（3）把放在電子秤上，稱出其。
（4）觀察兩次稱量的數(shù)值是否發(fā)生變化，重復(fù)實驗幾次。
【實驗現(xiàn)象】兩次稱量的數(shù)值是。（填“相同”或“不同”）
【實驗結(jié)論】空氣是質(zhì)量的。組卷：24引用：4難度：0.6