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2021-2022學年貴州省黔東南州凱里一中高一(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共25小題,每小題3分,共75分

  • 1.正像底格里斯河和幼發(fā)拉底河每年的泛濫不可預知、來勢兇猛,從而促成了蘇美爾人的不安全感和悲觀那樣,尼羅河每年的泛濫可以預知、趨勢平緩,從而助長了埃及人的自信和樂觀。這主要反映了( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.6
  • 2.波斯帝國的建筑不同于其他文明的獨特之處在于,大型建筑不是神廟,而是宮殿,它們不是用來贊美神,而是用來頌揚“王中之王”。據(jù)此可知(  )

    組卷:2引用:3難度:0.6
  • 3.封君封臣制度的不平等性是十分明顯的。但當時,從下至上,這一不平等是共通的。不論是出于個人的生存和安全的需要,還是當時法律系統(tǒng)的缺乏,都使得中世紀注定只能以此種方式來維持社會的安定性。這表明封君封臣制度的實行( ?。?/h2>

    組卷:22引用:2難度:0.5
  • 4.阿拉伯帝國首都巴達格的郵政總局,曾編制了許多旅行指南,指南中記載了各驛站的名稱和各站之間的距離,許多驛站位于今敘利亞、伊朗、中亞等地。據(jù)此可推知,阿拉伯帝國( ?。?/h2>

    組卷:36引用:37難度:0.6
  • 5.有學者評價,歐洲文藝復興的文化策略是溫故以立新,彰往以察來,是在歐洲自身的思想資源基礎上的再創(chuàng)造。這主要是基于文藝復興( ?。?/h2>

    組卷:34引用:47難度:0.7
  • 6.有學者在論及歐洲的一次思想解放運動時說:“當教會要求人們受難和屈從但卻不能阻擋瘟疫(黑死?。┑穆訒r,人們的禁欲觀念開始瓦解,自我救贖的行動開始出現(xiàn)?!边@反映出當時( ?。?/h2>

    組卷:13引用:4難度:0.7
  • 7.15世紀中期,歐洲的水手只知道全世界大約15%的海岸線;到了1650年,接近50%的海岸線已經(jīng)為歐洲水手所知。造成這一變化的主要原因是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:3難度:0.9
  • 8.近代英國確立了議會制君主立憲政體,美國確立了總統(tǒng)制民主共和政體,德意志帝國也確立了有別于英國的“君主為實,立憲為虛”的君主立憲政體。三者的共性是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:32難度:0.5
  • 9.美國1787年憲法第二條第二款規(guī)定:“總統(tǒng)有權締訂條約,但須爭取參議院的意見和同意,……;他有權提名,并于取得參議院的意見和同意后,任命大使、公使及領事、最高法院的法官?!边@主要體現(xiàn)了這部憲法的(  )

    組卷:7引用:35難度:0.7

二、非選擇題:滿分25分,本大題共2小題,其中26題15分,27題10分。

  • 26.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一 一戰(zhàn)中,士兵死亡上千萬,戰(zhàn)爭耗費近3600美元,無數(shù)城鎮(zhèn)化為廢墟。沙皇俄國、德意志帝國和奧匈帝國土崩瓦解,第一個社會主義共和國誕生。英、法在戰(zhàn)爭中消耗了大量財富,美國則從債務國一躍成為債權國,并取代英國成為世界金融剝削的中心。由于戰(zhàn)爭,列強在一定程度上放松了對殖民地半殖民地的控制,戰(zhàn)后初期,相繼爆發(fā)了中國的五四運動、埃及的獨立運動等。戰(zhàn)后,和平主義者反對一切戰(zhàn)爭,要求維持戰(zhàn)后的世界和平。
    ——摘編自盧文璞《第一次世界大戰(zhàn)對世界現(xiàn)代歷史進程的深遠影響》材料二 二戰(zhàn)中后期雅爾塔體系具體內容大體有四個方面:
    (1)西方歐洲雅爾塔體系。它通過分區(qū)占領管制德國及非法西斯化的原則協(xié)定、關于波蘭疆界和臨時政府組成的協(xié)定、《關于被解放的歐洲的宣言》等,劃分了美英和蘇聯(lián)在歐洲的勢力范圍。這是雅爾塔體系的關鍵環(huán)節(jié)。
    (2)東亞雅爾塔體系。對戰(zhàn)后亞洲的安排主要是通過開羅會議和《開羅宣言》、雅爾塔會議和《雅爾塔秘密協(xié)定》、《波茨坦公告》、美國對日本的占領改造,以及美蘇在朝鮮受降的“三八線“協(xié)議等實現(xiàn)的。
    (3)“中間地帶”雅爾塔體系。對殖民地和國聯(lián)委任統(tǒng)治地實行托管計劃,提倡和平、民主、獨立原則。這方面的內容規(guī)定比較籠統(tǒng),是雅爾塔體系的薄弱環(huán)節(jié)。
    (4)聯(lián)合國。作為協(xié)調國際爭端、維持戰(zhàn)后世界和平的機構,確定了“大國一致”的原則,安理會5個常任理事國享有否決權。
    (5)根據(jù)材料一并結合所學知識,概括一戰(zhàn)的影響。
    (6)根據(jù)材料二并結合所學知識,概括雅爾塔體系的主要特點。

    組卷:0引用:2難度:0.5
  • 27.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:在一般情況下,如熊彼特所言,“當技術因素與經(jīng)濟因素沖突時,它總得屈服。……在一定的時候所使用的每一種生產(chǎn)方法,都要服從經(jīng)濟上的恰當性”。沒有其他要素的配合,技術進步本身并不能導致經(jīng)濟發(fā)展。這種情況,最清楚地表現(xiàn)在蒸汽機的發(fā)明及其對經(jīng)濟的影響方面。蒸汽機的發(fā)明和使用是工業(yè)革命的象征,然而從技術史的角度來看,蒸汽機并非18世紀的新發(fā)明。
    --摘編自李伯重《歷史上的經(jīng)濟革命與經(jīng)濟史的研究方法》
    圍繞材料,結合所學知識,自擬論題,并就所擬論題進行闡述。(要求:明確寫出論題,史實正確,邏輯清晰。)

    組卷:5引用:4難度:0.1
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