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2021-2022學(xué)年天津市靜海區(qū)四校高二(下)期中語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、閱讀下面的文字,完成各小題。

  • 1.閱讀下面的文字,完成各小題。
          百年前,京張鐵路打破了國(guó)外對(duì)中國(guó)人不能自建鐵路的________:百年后,我國(guó)第一條時(shí)速350公里的智能高鐵——京張高鐵正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng)。它是保障北京冬奧會(huì)的重要交通,也是京津冀協(xié)同發(fā)展的基礎(chǔ)工程,成為中國(guó)鐵路技術(shù)的集大成者。( ?。;诒倍沸l(wèi)星和地理信息系統(tǒng)技術(shù),京張高鐵為沿線實(shí)時(shí)“體檢”。零件是否老化、路基是否沉降、照明是否損壞,工作人員都能________。京張高鐵的智能化運(yùn)營(yíng)為旅客通行提供了更________的服務(wù)。乘客到站后,智能機(jī)器人可以貼身導(dǎo)航、搬運(yùn)行李;有了智能系統(tǒng),乘車(chē)流程也大大簡(jiǎn)化,乘客可通過(guò)電子客票、刷臉進(jìn)站。智能化運(yùn)營(yíng)、智能化服務(wù),大大________了行車(chē)安全性與乘車(chē)舒適度?!敖煌◤?qiáng)國(guó),鐵路先行?!睔v史車(chē)輪滾滾向前,緊握詹天佑百年京張的接力棒,中國(guó)高鐵正在續(xù)寫(xiě)著我國(guó)高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。
    (1)依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
     

    A.?dāng)嘌?/td> 一目了然 人性化 提高
    B.預(yù)言 一目了然 個(gè)性化 增加
    C.預(yù)言 了然于胸 人性化 提高
    D.?dāng)嘌?/td> 了然于胸 個(gè)性化 增加
    (2)文中畫(huà)線句子有語(yǔ)病,下列修改正確的一項(xiàng)是
     

    A.它是北京冬奧會(huì)的重要交通保障,也是京津冀協(xié)同發(fā)展的基礎(chǔ)工程,成為中國(guó)鐵路技術(shù)的集大成者。
    B.它是保障北京冬奧會(huì)的重要交通,也是京津冀協(xié)同發(fā)展的基礎(chǔ)工程,被譽(yù)為中國(guó)鐵路技術(shù)的集大成者。
    C.它是京津冀協(xié)同發(fā)展的基礎(chǔ)工程,也是保障北京冬奧會(huì)的重要交通,成為中國(guó)鐵路技術(shù)的集大成者。
    D.它是京津冀協(xié)同發(fā)展的基礎(chǔ)工程,也是北京冬奧會(huì)的重要交通保障,被譽(yù)為中國(guó)鐵路技術(shù)的集大成者。
    (3)下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.京張高鐵為沿線實(shí)時(shí)“體檢”,借助北斗衛(wèi)星和地理信息系統(tǒng)技術(shù)
    B.京張高鐵應(yīng)用北斗衛(wèi)星和地理信息系統(tǒng)技術(shù)來(lái)為沿錢(qián)實(shí)時(shí)“體檢”
    C.基于北斗衛(wèi)星和地理信息系統(tǒng)技術(shù),京張高鐵為沿槐實(shí)時(shí)“體檢”
    D.北斗衛(wèi)星和地理信息系統(tǒng)技術(shù)可幫助京張高鐵為沿線實(shí)時(shí)“體檢”

    組卷:12引用:1難度:0.7
  • 2.下列與課文相關(guān)文學(xué)常識(shí),錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )

    組卷:31引用:1難度:0.6
  • 3.下列各選項(xiàng)中與例句句式相同的是( ?。?br />例:不吾知其亦已兮。

    組卷:3引用:1難度:0.8

五、現(xiàn)代文閱讀

  • 10.閱讀下面的文章,完成各題。
    撿剩
    黃榮才
          撿剩是我童年的主要農(nóng)活之一。撿剩雖然讓我們?cè)鎏砹嗽S多游玩的成分,讓我們簡(jiǎn)單的童年在充滿(mǎn)汗水的時(shí)候也充滿(mǎn)歡樂(lè)和笑聲,但對(duì)于大人來(lái)說(shuō),撿剩絕對(duì)不是可有可無(wú)的游戲,而是正兒八經(jīng)的農(nóng)活,甚至有很明顯的指標(biāo)考核。撿多了大人自然高興,撿少了不僅僅是勞動(dòng)果實(shí)的不夠豐厚,還很容易催生大人們“一樣養(yǎng)小狗卻咬輸人”的挫折感,這對(duì)于講究“輸人不輸陣”的大人來(lái)說(shuō)足以很生氣,生氣的后果要么孩子挨罵甚至挨打。
          在稻田或者麥地?fù)斓舅牖蛘啕溗胧俏覀冮_(kāi)始的檢剩勞作。收割之后的土地承載了我們熱烈的搜尋目光。空曠的土地喜怒哀樂(lè)取決于我們目光之內(nèi)的收獲,看到等待撿拾的稻穗,我們奔跑的腳步絕不拖泥帶水。在稻草堆里,我們的翻找急促而且有規(guī)則,稻草是要照樣碼整齊的,否則大人的罵聲肯定在屁股后面響起,甚至?xí)^蓋腦扔過(guò)來(lái)一束稻草,雖不至于傷筋動(dòng)骨,但那份恐嚇已經(jīng)足夠讓我們驚怵地遵守“游戲規(guī)則”。我們知道我們的撿剩勞動(dòng)不能影響大人的勞作,也不能增加大人的工作量。繁重的體力勞動(dòng)讓大人沒(méi)有太多的耐性和包容之心,生活讓他們急躁,讓他們無(wú)法心平氣和。
          在撿剩的過(guò)程中,很容易催生劃地為營(yíng)的思維或者說(shuō)自私的細(xì)想,誰(shuí)發(fā)現(xiàn)稻穗比較多的稻草堆是不吭聲的,默默而迅速地收攏稻穗。容易為發(fā)現(xiàn)一個(gè)稻穗欣喜不已,也容易為一個(gè)稻穗爭(zhēng)奪、翻臉甚至動(dòng)手。往往是兩雙小手同時(shí)伸向一個(gè)稻穗,爭(zhēng)執(zhí)之下或者各得半穗或者某人獨(dú)得。曾經(jīng)我和另一個(gè)伙伴爭(zhēng)一個(gè)稻穗,一個(gè)執(zhí)住稻穗不撒手,另一個(gè)用力抽奪,你拉,我拽,你齜牙,我咧嘴,小臉紅撲撲的,像不遠(yuǎn)處熟透的高粱,結(jié)果是抽奪的人贏了稻草,不撒手的人卻把所有的稻粒擼下來(lái)了。得到稻粒的人很有成就感地把稻粒放進(jìn)自己的小婁子,另一個(gè)人卻惱羞成怒,沖過(guò)去把他摔倒在地,架由此打開(kāi),最后兩個(gè)人渾身都是泥巴。不過(guò)這樣的打架卻不會(huì)讓仇怨結(jié)得太久,經(jīng)常是幾天不說(shuō)話或者互不理睬之后,慢慢地重歸于好。童年是比較容易消解仇恨和怨氣的年齡。
          撿稻穗或者麥穗是撿剩里比較輕松地活,畢竟那只需要目光銳利,勤跑動(dòng)。如果是在地瓜地里撿剩,那可是需要力氣的活。帶一把小鋤頭,在挖過(guò)的地瓜地翻刨土地,期待能找到一些漏挖的地瓜。要么是小地瓜,要么是被鋤頭截?cái)嗟臍垑K,要挖出完整的大地瓜是有相當(dāng)難度的。有經(jīng)驗(yàn)的撿剩人總是帶著工具,在地上逡巡一遍,發(fā)現(xiàn)哪里土塊相對(duì)集中或者隆起,趕快開(kāi)挖,或者是找地頭地角、溝沿等邊邊角角,比較有希望獲得豐碩的果實(shí)。國(guó)畫(huà)中大寫(xiě)意地找過(guò)之后,就選擇一塊地,老老實(shí)實(shí)地從頭翻刨,渴望有被漏掉的地瓜或者吃了鋤頭的殘塊。畢竟是揮鋤勞作,在地瓜地里撿剩不可能像撿稻穗一般密集,大多是各自一塊地忙活著,一人一頭,有多少收獲各自聽(tīng)?wèi){運(yùn)氣。這樣的翻刨土地是很累人的,手上起血泡是很正常的事情,滿(mǎn)頭大汗基本上是每次勞動(dòng)必然出現(xiàn)的情景了。
          撿剩獲得的成果稻穗或者麥穗要么手搓要么摔打之后融進(jìn)家里的谷堆或者麥堆。地瓜則大多是水煮之后填進(jìn)轆轆饑腸,作為物質(zhì)匱乏年代的補(bǔ)充。后來(lái)物質(zhì)相對(duì)盛了,撿剩依然存在,但大多是一種慣性或者說(shuō)培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣的延續(xù),色彩消淡了許多。
          對(duì)我而言,撿剩的意義已經(jīng)不復(fù)存在了。
          檢剩完全退出生活是以后的事情了,不僅僅是長(zhǎng)大。檢剩跟年齡無(wú)關(guān),而跟我們?nèi)找尕S盈充實(shí)的物質(zhì)密切相隨,當(dāng)年長(zhǎng)起血泡長(zhǎng)手繭的地方已經(jīng)重新長(zhǎng)成細(xì)皮嫩肉,撿剩自然成為墊伏的記憶。
          鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。
          當(dāng)我們不再為一個(gè)稻穗爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,“粒粒皆辛苦”也就成為書(shū)面語(yǔ)言,沒(méi)有汗水和艱辛,沒(méi)有深入骨髓的體驗(yàn),朗誦起來(lái)給人的感覺(jué)就是一組漢字的排列,輕飄飄地在教室上空飄蕩。
    (1)下列對(duì)文章的理解與分析,不恰當(dāng)的兩項(xiàng)是
     

    A.本文描寫(xiě)場(chǎng)面細(xì)致而生動(dòng),孩子們參與撿剩勞動(dòng),雖然有著汗水的付出,但也有快樂(lè)的因素,有童年的趣味。
    B.大人們對(duì)撿剩態(tài)度與孩子們截然不同,他們更在意孩子們撿拾糧食的數(shù)量,這從側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)物質(zhì)的不足。
    C.文章的敘事與抒情自然真切,又融入了作者深刻的人生感受,字字句句都撥動(dòng)著讀者的心弦。
    D.作者借事抒懷,以“撿?!睘橹行氖录ㄟ^(guò)回憶童年真實(shí)而痛苦的經(jīng)歷,抒發(fā)對(duì)逝去時(shí)光的深切懷念之情。
    E.文章開(kāi)篇引用俗語(yǔ)“一樣養(yǎng)小狗卻咬輸人”,將小孩子說(shuō)成小狗,說(shuō)明過(guò)去的時(shí)代小孩子沒(méi)有地位和尊嚴(yán),暗含了作者的些許不滿(mǎn)。
    (2)作者在文中描寫(xiě)了童年從事過(guò)的兩種撿剩勞動(dòng),請(qǐng)從多角度分析兩者有何不同。
    (3)賞析文中畫(huà)線句子。
    (4)文章引用《鋤禾》這首詩(shī),有何效果。
    (5)文章倒數(shù)第三段寫(xiě)道“對(duì)我而言,撿剩的意義已經(jīng)不復(fù)存在了”,撿剩的意義到底是什么,請(qǐng)結(jié)合全文加以分析。

    組卷:36引用:3難度:0.5

六、作文(50分)

  • 11.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
          剛剛過(guò)去的這個(gè)春節(jié),對(duì)于我們每個(gè)人都是不同尋常的:北京冬奧會(huì)向世界展示了令人嘆為觀止的中國(guó)文化自信之美;央視春晚國(guó)風(fēng)舞蹈劇《只此青綠》驚艷了世人,別樣展開(kāi)傳世名畫(huà)《千里江山圖》,呈現(xiàn)出東方美學(xué)的風(fēng)骨之美;天津人眾志成城、團(tuán)結(jié)樂(lè)觀,詮釋著硬剛“奧密克戎”護(hù)佑家鄉(xiāng)平安的逆行之美;中國(guó)女足時(shí)隔16年重返亞洲之巔,展現(xiàn)了鏗鏘玫瑰的拼搏之美……美需要被發(fā)現(xiàn)、被欣賞、被感受、被體驗(yàn),但是美最終還是要由我們自己去創(chuàng)造。
          盛世華年,最好的你處在最新的時(shí)代。請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷與感悟,以“心懷美好,向美而行”為話題,寫(xiě)一篇文章。
          要求:①自選角度,自擬標(biāo)題②文體不限(詩(shī)歌除外),文體特征鮮明③不少于800字④不得抄襲,不得套作

    組卷:32引用:4難度:0.7
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