試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022年天津市七校聯(lián)考高考地理二檢試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:共15題,每題3分,共45分,在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。

  • 1.如圖為“世界某區(qū)域某時(shí)刻等壓線分布示意圖”(單位:hPa)。完成1~2題。菁優(yōu)網(wǎng)
    甲、乙、丙、丁四地中,風(fēng)向最接近的兩地是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:0難度:0.70
  • 2.如圖為世界部分區(qū)域某時(shí)刻海平面等壓線圖(單位:hPa)。據(jù)此完成1~2題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    此時(shí),該圖所示區(qū)域(  )

    組卷:3引用:0難度:0.70
  • 3.山西運(yùn)城鹽池被稱為中國(guó)的“死?!?,湖水含鹽度高,在偏南風(fēng)盛行的季節(jié),湖邊鹽田常有“南風(fēng)一吹,隔宿成鹽”的奇特現(xiàn)象。如圖為“山西部分區(qū)域示意圖”。完成3~4題。菁優(yōu)網(wǎng)
    據(jù)圖推測(cè),山西運(yùn)城鹽池是由( ?。?/h2>

    組卷:0引用:0難度:0.50

二.非選擇題:共3題,共55分。

  • 17.如圖為“智利利馬里河水系示意圖”。閱讀圖文材料,回答下列問(wèn)題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)據(jù)圖概括利馬里河的水系特征。
    該流域年均降水量約為43毫米,農(nóng)業(yè)區(qū)面積已超過(guò)62000公頃。
    (2)指出圖中農(nóng)業(yè)區(qū)用水的主要來(lái)源,并說(shuō)明水源較豐富的季節(jié)及主要依據(jù)。
    為了更好地發(fā)展農(nóng)業(yè),近年來(lái)該區(qū)域加強(qiáng)了水資源的統(tǒng)一管理。
    (3)簡(jiǎn)述該區(qū)域在水資源管理中可采取的有效措施。
    智利中北部阿塔卡馬沙漠,氣候極端干燥,被稱為“世界干極”。沙漠南緣的丘貢戈漁村,利用立在山頭的巨大塑料網(wǎng),結(jié)網(wǎng)捕水,從此洗澡不再難,面朝大海,養(yǎng)花種菜。
    (4)分析丘貢戈漁村“結(jié)網(wǎng)捕水”的水之來(lái)源,并分析其形成原因。

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 18.2021年4月22日,國(guó)家主席習(xí)近平以視頻方式出席領(lǐng)導(dǎo)人氣候峰會(huì),發(fā)表題為《共同構(gòu)建人與自然生命共同體》的重要講話。習(xí)近平指出,中國(guó)堅(jiān)持走生態(tài)優(yōu)先、綠色低碳的發(fā)展道路,力爭(zhēng)2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。結(jié)合圖文材料,回答下列問(wèn)題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)舉例說(shuō)明全球變暖對(duì)自然環(huán)境的調(diào)節(jié)服務(wù)功能和供給服務(wù)可能造成的影響。
    以全球變暖為突出特征的全球氣候變化是全人類面臨的巨大挑戰(zhàn),在全球環(huán)境治理的國(guó)際合作中,應(yīng)遵循“共同但有區(qū)別的責(zé)任”原則。
    (2)據(jù)圖說(shuō)明提出該原則的依據(jù)。
    (3)為實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”和“碳中和”的承諾,中國(guó)堅(jiān)持走“生態(tài)優(yōu)先、綠色低碳”的發(fā)展道路。作為中學(xué)生,可以采取哪些行動(dòng)?(列舉兩例)
    研究表明,全球交暖會(huì)造成兩極地區(qū)冰川、凍土、植被的變化,這種變化可能會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),也可能會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)減弱。
    (4)任選一角度(溫室效應(yīng)增強(qiáng)或減弱),說(shuō)明上述變化影響溫室效應(yīng)的過(guò)程。

    組卷:10引用:1難度:0.3
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正