2020-2021學(xué)年浙江省舟山市普陀區(qū)七年級(jí)（上）期中科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題2分，共40分，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
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1．下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.5 -
2．觀察蝸牛時(shí)，在蝸牛前3厘米處，放上蘸有白醋的棉花，我們發(fā)現(xiàn)蝸牛會(huì)向遠(yuǎn)離醋的方向爬行，說(shuō)明蝸牛具有的生物基本特征是（ ）
組卷：1引用：4難度：0.5 -
3．入冬之后，溫州各處的銀杏樹(shù)葉逐漸變黃，吸引大量游客。小明在欣賞美景時(shí)提出很多問(wèn)題，其中不屬于科學(xué)問(wèn)題的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.5 -
4．通過(guò)遺傳物質(zhì)的檢驗(yàn)與分析來(lái)判斷父母與子女是否親生關(guān)系稱為親子鑒定。人的毛發(fā)、口腔上皮細(xì)胞等都可以用于親子鑒定。鑒定所需的遺傳物質(zhì)主要取自于細(xì)胞的（ ?。?/h2>
組卷：48引用：9難度：0.5 -
5．每年的7月下旬至9月是吃西瓜的最佳時(shí)間。我們?cè)谫?gòu)買西瓜時(shí)，會(huì)習(xí)慣用手指來(lái)彈西瓜，根據(jù)發(fā)出的聲音判斷西瓜是否已經(jīng)成熟，“用手指彈西瓜”聽(tīng)聲音判斷，在科學(xué)探究中屬于（ ?。?/h2>
組卷：10引用：5難度：0.5 -
6．下列對(duì)生活中物理量的估測(cè)，比較符合實(shí)際的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：4難度：0.5 -
7．下列單位換算過(guò)程中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：4難度：0.5 -
8．下列對(duì)草履蟲(chóng)和衣藻的有關(guān)敘述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.5 -
9．甲、乙兩同學(xué)對(duì)同幾種動(dòng)物進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分類，結(jié)果如下表所示。他們的分類依據(jù)分別是（ ?。?br />
組卷：1引用：2難度：0.5 -
10．疫情期間，同學(xué)們?cè)谛Ｃ刻煲M(jìn)行體溫測(cè)量?，F(xiàn)有兩支使用后沒(méi)有甩過(guò)的體溫計(jì)讀數(shù)都是38.2℃，再用它們分別測(cè)甲乙二人的體溫，結(jié)果甲的體溫計(jì)示數(shù)為38.2℃，乙的示數(shù)為38.6℃，以下判斷正確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.5
四、解答題（29題8分，30題8分，共16分）
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29．學(xué)習(xí)了溫度計(jì)的知識(shí)后，小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體溫度，
（1）其中操作正確的是圖1中的 。圖2所示的是用該溫度計(jì)測(cè)得的液體的溫度，示數(shù)為 。
（2）小明同學(xué)又嘗試自制了一支氣體溫度計(jì)（如圖甲所示）。瓶中裝的是空氣，裝置不漏氣，玻璃管中間封有一段紅色液柱。
此溫度計(jì)是根據(jù) 的原理制成的。
（3）小明把該溫度計(jì)先后放入10℃和60℃的水中，標(biāo)出紅色液柱右側(cè)到達(dá)的位置分別為A和B，如圖乙所示（右邊裝置已省略），用刻度尺測(cè)出溫度計(jì)上AB段長(zhǎng)度為 cm；再用該溫度計(jì)測(cè)室內(nèi)溫度，液柱右側(cè)正好移動(dòng)到C處，則此時(shí)室內(nèi)的溫度為多少？請(qǐng)列式計(jì)算。
（4）使用中發(fā)現(xiàn)玻璃管中液柱移動(dòng)不明顯，導(dǎo)致示數(shù)不夠精確。對(duì)此請(qǐng)你提出一條提高測(cè)量精確度的建議。組卷：113引用：5難度：0.5 -
30．觀察是重要的科學(xué)研究方法，顯微鏡是重要的觀察工具。請(qǐng)回答：
（1）在用顯微鏡觀察時(shí)，眼睛和鏡筒的情況應(yīng)該是圖1中的。觀察時(shí)，要想看清楚細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)，需要將顯微鏡的視野調(diào)。（選填“亮“或“暗”）
（2）如表是顯微鏡使用過(guò)程中的幾種操作和要達(dá)到的目的，請(qǐng)指出錯(cuò)誤的選項(xiàng)并寫(xiě)出正確的操作方法。
（3）某同學(xué)在使用顯微鏡時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)視野中會(huì)有“污物“出現(xiàn)。該同學(xué)為了能正確快速判斷視野中“污物“可能存在的位置，畫(huà)出了如圖2所示的思維導(dǎo)圖。請(qǐng)你在圖2方框中填入合適的文字，將該思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。選項(xiàng) 目 的 操 作 A 要使鏡筒快速下降 向前轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B 要增加觀察到的細(xì)胞數(shù)目 換用低倍鏡 C 要增加視野亮度 將平面鏡換成凹面鏡 D 要更換不同倍數(shù)的物鏡 轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器
①；②。
（4）如圖3甲、乙是同學(xué)們?cè)陲@微鏡下觀察到的兩個(gè)視野，如果a表示標(biāo)本的同一位置，則從甲圖得到乙圖的操作步驟是。
①將玻片向左下方移動(dòng)使a移至視野中央
②調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰
③將玻片向右上方移動(dòng)使a移至視野中央
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把高倍物鏡換成低倍物鏡
⑤轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡
（5）同學(xué)們通過(guò)顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)了這二種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，如果兩個(gè)圓的重合區(qū)域B為相同點(diǎn)。則圖4中B包含哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)？。（填序號(hào)）
①細(xì)胞壁
②細(xì)胞膜
③細(xì)胞質(zhì)
④細(xì)胞核
⑤大液泡
（6）同學(xué)們初次使用顯微鏡時(shí)，出于好奇，希望用顯微鏡觀察周圍的一切物體，而很多物體都無(wú)法在顯微鏡下成像，如樹(shù)葉、手、文具盒等，其原因是。組卷：5引用：2難度：0.5