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2018-2019學(xué)年山東省棗莊市滕州市鮑溝中學(xué)九年級(jí)(上)物理國(guó)慶作業(yè)(一)

發(fā)布:2024/11/8 1:30:2

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分)

  • 1.炎炎夏日,烈日下海灘的沙子熱得燙腳,而海水很清涼,傍晚落日后,沙子涼了,海水卻依然暖暖的,這主要是因?yàn)楹K蜕匙泳哂胁煌模ā 。?/h2>

    組卷:1794引用:68難度:0.9
  • 2.以下幾條摘錄是出自某同學(xué)在學(xué)習(xí)“內(nèi)能”一章時(shí)的課堂筆記,其中不正確的是(  )

    組卷:928引用:31難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.水煎包是東營(yíng)特色名吃,其特色在于兼得水煮油煎之妙,色澤金黃,一面焦脆,三面嫩軟,皮薄餡大,香而不膩。在水煎包的制作過(guò)程中,以下說(shuō)法正確的是(  )
    ①水煎包“香氣四溢”,說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
    ②水煎包能被煎成金黃色,是因?yàn)橛偷姆悬c(diǎn)比水的沸點(diǎn)低
    ③木柴燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
    ④往熱鍋內(nèi)倒入水會(huì)產(chǎn)生大量的“白氣”,“白氣”是水汽化形成的
    ⑤鍋蓋不斷被水蒸氣頂起而發(fā)生“跳動(dòng)”,此時(shí)水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為鍋蓋的機(jī)械能

    組卷:920引用:33難度:0.7
  • 4.下列事例中,通過(guò)做功來(lái)改變物體內(nèi)能的是( ?。?/h2>

    組卷:35引用:1難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖所示,將兩個(gè)鉛柱的底面削平、削干凈,緊緊壓在一起,在下面吊一個(gè)重物都不能把它們拉開(kāi)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí)說(shuō)明( ?。?/h2>

    組卷:2977引用:30難度:0.9
  • 6.甲、乙兩臺(tái)熱機(jī),甲的效率比乙的低,其含義是(  )

    組卷:167引用:8難度:0.7

三、綜合題(本大題共3小題,17題10分18題7分,19題7分共24分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)18.如圖所示是用電流表測(cè)量通過(guò)燈泡電流的實(shí)驗(yàn)裝置圖,其中導(dǎo)線的A端沒(méi)有連接。如果把導(dǎo)線A端與接線柱B連接,開(kāi)關(guān)閉合時(shí)能正常測(cè)出通過(guò)燈泡的電流,開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)能使電路斷路。
    (1)如果把導(dǎo)線A端與接線柱C連接,預(yù)計(jì)出現(xiàn)的現(xiàn)象為:無(wú)論開(kāi)關(guān)閉合與否,電路是
    路,電流表始終
    (填“能”或“不能”)顯示電路中電流大小。
    (2)如果把導(dǎo)線A端與接線柱D連接,預(yù)計(jì)出現(xiàn)的現(xiàn)象為:無(wú)論開(kāi)關(guān)閉合與否,電路是
    路,電流表始終
    (填“能”或“不能”)顯示電路中電流大小。
    (3)如果把導(dǎo)線A端與接線柱F連接,預(yù)計(jì)出現(xiàn)的現(xiàn)象為:電流表直接接在
    上,將會(huì)燒壞
    ,損壞電源,電燈
    (填“亮”或“不亮”)。

    組卷:252引用:3難度:0.8
  • 19.工匠用鋼鐵打制刀具時(shí),有一個(gè)重要流程叫“淬火”,把剛打制成型的刀具放到爐火中充分煅燒,然后將其迅速放入水中驟冷?,F(xiàn)有一成型的合金鋼刀具的質(zhì)量為1kg,溫度為20℃,放入836℃的爐火中煅燒足夠長(zhǎng)時(shí)間,迅速取出放入5kg、20℃的水中冷卻。最后與水達(dá)到共同的溫度【不計(jì)過(guò)程中的熱量損失,c=4.2×103J/(kg?℃),c合金鋼=0.42×103J/(kg?℃)】求:
    (1)此刀具在火爐中吸收了多少熱量?
    (2)淬火后水的溫度為多少攝氏度?

    組卷:3681引用:34難度:0.5
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