2022-2023學(xué)年安徽省滁州市鳳陽(yáng)縣大溪河中學(xué)九年級(jí)（上）調(diào)研化學(xué)試卷（12月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選題（本大題共20小題，共40分）
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1．濃氨水用途廣泛，具有腐蝕性。濃氨水試劑瓶上的危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志是（ ?。?/h2>
組卷：82引用：9難度：0.7 -
2．下列工藝制作過(guò)程包含化學(xué)變化的是（ ）
組卷：71引用：19難度：0.9 -
3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：188引用：15難度：0.7 -
4．英國(guó)科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做了一個(gè)有趣的“母子火焰”實(shí)驗(yàn)，如圖所示，用導(dǎo)管從母火焰的中心部位引出一縷“白煙”，點(diǎn)燃形成子火焰。據(jù)此實(shí)驗(yàn)，分析下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：193引用：15難度：0.6 -
5．如圖為測(cè)量空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的描述正確的是（ ?。?/h2>組卷：257引用：4難度：0.7 -
6．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但推理必須科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，下列推理正確的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：3難度：0.6 -
7．空氣是一種寶貴的資源。下列與空氣有關(guān)的說(shuō)法中，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：2難度：0.8 -
8．一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說(shuō)法正確的是（ ?。?br />
物質(zhì) 甲 乙 丙 丁 反應(yīng)前質(zhì)量/g 26 8 2 4 反應(yīng)后質(zhì)量/g 1 X 16 15 組卷：318引用：34難度：0.6
三、非選擇題（本大題共4小題，共60分）
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23．小明同學(xué)去旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）取水后加入明礬的作用是。
（2）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其性，除去水樣中的。
（3）進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是。
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口
D.為了加快過(guò)濾速度適當(dāng)攪拌漏斗內(nèi)液體
（4）在這個(gè)流程中凈化程度最高的是。
（5）硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便，生活中可用區(qū)分硬水和軟水，生活中可用的方法降低它的硬度。
（6）過(guò)濾操作中發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度慢的原因可能是，過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁的原因，。（任寫(xiě)兩條）
（7）改進(jìn)過(guò)濾后得到澄清透明的水，還不是純水，理由是。
（8）消毒與過(guò)濾、吸附等步驟，有著本質(zhì)的區(qū)別，該區(qū)別是。組卷：18引用：2難度：0.6 -
24．人通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣。某探究小組為了探究人體吸入的氣體與呼出的氣體有什么不同，進(jìn)行了如下探究活動(dòng)：
（1）動(dòng)植物的呼吸作用是一種發(fā)生了（填“物理”或“化學(xué)”）變化的緩慢過(guò)程。
探究一：人體吸入的氣體與呼出的氣體中二氧化碳的含量多少的比較？
【查閱資料】澄清的石灰水能與二氧化碳反應(yīng)生成白色的渾濁物，實(shí)驗(yàn)室里常用于吸收和檢驗(yàn)少量的二氧化碳。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題，該小組設(shè)計(jì)了用如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（2）錐形瓶甲和乙中盛放足量的澄清石灰水。某同學(xué)吸氣時(shí)應(yīng)將活塞A（填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”），活塞B。連續(xù)數(shù)次吸氣后，觀察到甲瓶無(wú)明顯現(xiàn)象。
（3）該同學(xué)呼氣時(shí)，調(diào)整活塞A和B，再進(jìn)行連續(xù)數(shù)次呼氣操作。整個(gè)過(guò)程中可觀察到的現(xiàn)象為，則說(shuō)明呼出的氣體中二氧化碳含量要大些。
探究二：人體呼入的氣體與呼出的氣體中水蒸氣的含量多少的比較？
【查閱資料】（4）濃硫酸具有吸水性，屬于（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)，可用于吸收氣體的水蒸氣。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（5）將錐形瓶甲和乙中改為盛放適量的濃硫酸，由于澄清石灰水和濃硫酸都具有強(qiáng)烈的腐蝕性，丙瓶為安全瓶，其目的是為了。
（6）連續(xù)數(shù)次進(jìn)行吸氣和呼氣操作，實(shí)驗(yàn)步驟與（2）和（3）相同，為了得出正確的結(jié)論，還需要進(jìn)行的操作是。組卷：478引用：7難度：0.6