2022-2023學(xué)年浙江省寧波市鄞州區(qū)七年級(jí)（下）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/5/4 8:0:8
一．單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共50分。）
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1．有學(xué)者認(rèn)為科舉制所體現(xiàn)的許多有價(jià)值的觀念具有永久的生命力成為人類共同的基本理念?？婆e制“具有永久的生命力”主要是指（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．期中考試前，小明對(duì)《道德與法治》第一、二單元知識(shí)進(jìn)行了梳理，以下是他收集整理的知識(shí)點(diǎn)，其中不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：4難度：0.7 -
3．在道德與法治課上，老師提出問題：“大家是否同意這種說法？”當(dāng)?shù)谝晃粚W(xué)生回答同意時(shí)，第二位、第三位學(xué)生也不假思索地回答同意，小成本來想提出不同觀點(diǎn)，但因害怕說錯(cuò)，也隨大流回答了同意。面對(duì)這種情況，我們應(yīng)該（ ?。?br />①提升思維品質(zhì)，善于獨(dú)立思考
②敢于批判質(zhì)疑，表達(dá)不同觀點(diǎn)
③顧及同學(xué)情面，跟著人云亦云
④追求特立獨(dú)行，按自己想法做組卷：7引用：4難度：0.7 -
4．他人評(píng)價(jià)
“他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自我的一面鏡子”。道德與法治課王老師讓同學(xué)們每人寫下對(duì)本班一位同學(xué)的評(píng)語。以下是老師看到的四位同學(xué)對(duì)他人的評(píng)價(jià)，你認(rèn)可的有（ ?。?/h2>組卷：12引用：2難度：0.5
二．非選擇題（本大題共2小題，共50分）
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12．材料一：第十二屆中國(guó)大學(xué)生年度人物候選人彭超是一名95后大學(xué)生，他在6歲那年不幸失去了雙臂，但他并沒有失去信心。在父母的幫助和自己的努力下，他學(xué)會(huì)了用腳寫字、吃飯、刷牙……除了確實(shí)自己做不到的事情以外，他都堅(jiān)持自己來，因?yàn)樗男睦镆恢庇蟹N信念：我能行的。彭超沒有忘記自己的初心和目標(biāo)，一直在努力學(xué)習(xí)和生活，最后他以優(yōu)異成績(jī)考入了四川大學(xué)。隨后他的事跡在全國(guó)傳開，他擔(dān)任了殘奧會(huì)暨特奧會(huì)主會(huì)場(chǎng)上第一棒火炬手，參加《向幸福出發(fā)》、《驚喜連連》、《中國(guó)詩詞大會(huì)》等節(jié)目，向社會(huì)傳遞正能量。
材料二：校訓(xùn)是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的反映，也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。我國(guó)許多大學(xué)的校訓(xùn)出自《禮記》，如廈門大學(xué)“自強(qiáng)不息，止于至善”；河南大學(xué)“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”；江南大學(xué)“篤學(xué)尚行 止于至善”等。
閱讀上述材料，運(yùn)用七下《道德與法治》第三課的知識(shí)回答下列問題：
（1）大學(xué)生年度人物候選人彭超的事跡主要體現(xiàn)了什么心理品質(zhì)？
（2）請(qǐng)你結(jié)合材料談?wù)劇拔夷苄械摹毙拍钤谂沓砷L(zhǎng)的道路上有什么意義？
（3）你認(rèn)為廈門大學(xué)等學(xué)校的大學(xué)生怎么做才能踐行“止于至善”的校訓(xùn)？組卷：41引用：2難度：0.5 -
13．情緒與情感
【故事暢讀】2022年北京冬奧會(huì)上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員們奮勇拼搏，接連收獲好成績(jī)，也留下許多感人的故事。
故事一：2月7日的花樣滑冰團(tuán)體賽中，年輕運(yùn)動(dòng)員朱易在重壓下，第一跳出現(xiàn)重大失誤。兩個(gè)失誤后，朱易在場(chǎng)上崩潰而哭，最終遺憾出局。
故事二：2月8日的自由式滑雪女子大跳臺(tái)決賽中，谷愛凌前兩跳已鎖定獎(jiǎng)牌。在最后一跳中，她心緒平靜，從容選擇挑戰(zhàn)從未嘗試過的高難度動(dòng)作，出色完成獲得冠軍。賽后采訪中，她說：“我選擇這個(gè)是為了做最好的自己，展現(xiàn)給世界我自己的能力”。
（1）對(duì)比朱易和谷愛凌的參賽過程，分析情緒對(duì)人的影響。
故事三：賽后在教練、隊(duì)友鼓勵(lì)下，朱易也慢慢學(xué)會(huì)了專注自己，不去理會(huì)外在的東西。在冬奧會(huì)后的隔離期間，她健身、做菜、做手工，逐步走出了失利的陰影。
（2）結(jié)合故事三，總結(jié)調(diào)節(jié)情緒的途徑。
【圖表分析】道德與法治老師在講課素材中制作了以下圖表：
（3）請(qǐng)你解讀以上圖表的主題。
【觀點(diǎn)辨析】美好的情感在我們每個(gè)人的人生中都扮演著重要角色。關(guān)于美好情感，兩位同學(xué)展開了討論：
（4）你怎樣看待兩位同學(xué)的觀點(diǎn)？并說明理由。組卷：9引用：2難度：0.4