2014年山西省第十四屆初中競(jìng)賽生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題Ⅰ(本大題25小題,每小題2分,共50分)下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.
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1.細(xì)胞的生活離不開物質(zhì)和能量,在動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中都存在的能量轉(zhuǎn)換器是( ?。?/h2>
組卷:25引用:22難度:0.9 -
2.如圖表示植物細(xì)胞分裂過(guò)程中的變化,其正確順序?yàn)椋ā 。?br />
組卷:675引用:32難度:0.9 -
3.將帶葉枝條的下斷插入稀釋的紅墨水中,過(guò)一段時(shí)間,將莖橫切和縱切,看到被染成紅色的部位是( ?。?/h2>
組卷:15引用:12難度:0.9 -
4.幾位同學(xué)在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”時(shí)得出如下結(jié)論。你認(rèn)為不正確的是( ?。?/h2>
組卷:175引用:46難度:0.9 -
5.如圖表示大豆種子在萌發(fā)并長(zhǎng)成幼苗過(guò)程中,其體內(nèi)有機(jī)物重量的變化曲線.從圖中可以看出,光合作用開始的時(shí)間是( ?。?/h2>
組卷:36引用:1難度:0.9 -
6.下表簡(jiǎn)明地記錄了各植物類群的特征(+表示肯定,-表示否定),其中正確的是( ?。?br />
具有根、莖、葉 多細(xì)胞 依靠孢子生殖 具有果實(shí)和種子 A藻類植物 - + + - B苔蘚植物 + + + - C蕨類植物 + + + - D種子植物 + + - + 組卷:22引用:1難度:0.9 -
7.下列結(jié)構(gòu)中,幽門螺桿菌肯定不具有的是( ?。?/h2>
組卷:27引用:3難度:0.9 -
8.2006年安徽省休寧縣一農(nóng)戶家儲(chǔ)大量紅薯和白菜的地窖吞噬了三條生命.為防止此類事件再次發(fā)生,可采取的切合實(shí)際的辦法是( ?。?/h2>
組卷:8引用:1難度:0.9 -
9.青霉的生殖方式是( ?。?/h2>
組卷:7引用:1難度:0.9 -
10.某科技館的番茄不是種植在土壤里,而是種植在營(yíng)養(yǎng)液里.這項(xiàng)生物技術(shù)是( ?。?/h2>
組卷:19引用:2難度:0.9 -
11.在蒸饅頭、制面包和釀酒的過(guò)程中,與酵母菌的哪些生理過(guò)程有關(guān)( )
①光合作用 ②呼吸作用 ⑨蒸騰作用 ④生殖.組卷:34引用:23難度:0.9 -
12.在發(fā)霉的橘子皮上,最初??煽吹揭粋€(gè)個(gè)小白點(diǎn),這些“小白點(diǎn)”一般是一個(gè)( ?。?/h2>
組卷:26引用:1難度:0.9 -
13.人的胚胎發(fā)育是從受精卵開始的,從受精卵的形成到嬰兒的出生依次要經(jīng)歷的場(chǎng)所是( ?。?br />①卵巢 ②睪丸 ③輸卵管 ④子宮 ⑤輸精管 ⑥陰道.
組卷:3引用:1難度:0.9 -
14.下列動(dòng)物的行為中,屬于先天性行為的是( ?。?/h2>
組卷:6引用:3難度:0.7 -
15.青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育旺盛的時(shí)期,需要多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).請(qǐng)為自己選擇一份既科學(xué)合理,又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的午餐食譜( ?。?/h2>
組卷:16引用:1難度:0.9
五、科學(xué)探究題(共15分)
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46.下面是王強(qiáng)同學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
第一步:取一個(gè)大花盆,內(nèi)裝肥沃的土壤.
第二步:將發(fā)芽的馬鈴薯切成帶芽眼的小塊,播種、培育.
第三步:觀察并記錄馬鈴薯生長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,如生根、長(zhǎng)出葉片、開花等.
第四步:小心地采收新形成的馬鈴薯塊莖.
問(wèn)題:(1)此探究中馬鈴薯的生殖方式是
(2)為了使馬鈴薯結(jié)出更多更大的塊莖,你認(rèn)為王強(qiáng)同學(xué)在培育的過(guò)程中應(yīng)采取哪些措施?組卷:73引用:1難度:0.3 -
47.春天里百花盛開,蜜蜂在花叢中飛舞,在花朵中爬進(jìn)爬出.是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢?某興趣小組的同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究.請(qǐng)你也來(lái)參與,與興趣小組的同學(xué)對(duì)應(yīng),把你的猜想和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)填入下面的空白處:
(1)猜想促使蜜蜂飛向花朵的因素:
興趣小組同學(xué)的猜想:不同大小的花對(duì)蜜蜂的吸引力不同,較大的花更容易吸引蜜蜂.
我的猜想:
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)及預(yù)期結(jié)果:實(shí)驗(yàn)步驟及操作 需要記錄的數(shù)據(jù) 預(yù)期結(jié)果 興趣小組同學(xué)的設(shè)計(jì) 用顏色相同,大小不同的兩組紙花,分別涂上花蜜,掛在樹枝上. 一段時(shí)間內(nèi)飛向大小不同紙花的蜜蜂數(shù). 飛向大花的蜜蜂數(shù)量較多 我的設(shè)計(jì) 組卷:31引用:1難度:0.5