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2023-2024學年江蘇省鹽城市東臺市第二教育聯盟九年級(上)月考化學試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/7 6:0:11

一、選擇題(本大題共15小題。每小題只有一個正確選項,每小題2分,共30分)

  • 1.《中國詩詞大會》弘揚了中國傳統(tǒng)文化。下列詩句反映的物質變化主要為化學變化的是( ?。?/h2>

    組卷:196引用:17難度:0.8
  • 2.下列關于催化劑的說法正確的是(  )
    ①催化劑在反應前后質量和化學性質沒有改變
    ②催化劑就MnO2
    ③催化劑只能加快了其他物質的化學反應速率
    ④催化劑改變了其他物質的化學反應速率.

    組卷:44難度:0.9
  • 3.物質的用途只體現其物理性質的是( ?。?/h2>

    組卷:57難度:0.9
  • 4.實驗操作不僅要科學規(guī)范,還要關注環(huán)保、安全等問題。下列實驗操作正確的是(  )

    組卷:16引用:6難度:0.8
  • 5.由原子直接構成的物質是( ?。?/h2>

    組卷:10難度:0.6
  • 6.2022年世界環(huán)境日主題是“共建清潔美麗世界”,下列做法符合這一主題的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:4難度:0.6

二、非選擇題(本大題共4小題,共40分,每空1分)

  • 18.科學探究和證據推理是化學學科的核心素養(yǎng)。化學興趣小組對“測定空氣中氧氣的含量”實驗進行探究,并基于證據進行推理分析。
    (一)氧氣是參與“氧循環(huán)”的重要物質。
    菁優(yōu)網
    (1)圖3為空氣成分示意圖,物質A為
     
    。
    (2)若測出空氣中氧氣體積分數小于
    1
    5
    ,可能的原因是
     
    (答一點)。
    (3)利用圖1裝置測定空氣中氧氣含量并結合傳感器技術,測得實驗過程中容器內氣體壓強、溫度的變化趨勢如圖2所示。請結合實驗原理,解釋引起DE段氣體壓強變化的操作是:
     

    (二)Ⅰ用紅磷測定空氣中氧氣的含量
    菁優(yōu)網
    (4)寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式:
     
    。
    (5)某同學利用圖1所示裝置進行實驗,步驟如下:
    ①用彈簧夾夾緊膠皮管;
    ②點燃燃燒匙內的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞;
    ③待裝置冷卻后打開彈簧夾;
    ④觀察并記錄水面的變化情況。多次實驗發(fā)現,集氣瓶內水平面上升始終小于
    1
    5
    。
    同學們查閱資料得知,當空氣中氧氣的體積分數降至約為7%以下時,紅磷不再燃燒。由此可知,燃燒紅磷法測定結果不夠準確的原因是
     

    Ⅱ用鎂條測定空氣中氧氣的含量
    (6)某同學進行圖2所示實驗時發(fā)現,產物中有少許黃色固體。
    【提出問題】黃色固體是什么呢?
    【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;
    ②鎂能與空氣中的氮氣反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;
    ③氮化鎂可與水反應生成氨氣。
    【做出猜想】黃色固體為Mg3N2
    【實驗過程】進行圖3所示實驗:取燃燒產物于燒杯B中,加入適量水,然后用大燒杯罩住小燒杯A和B。
    【實驗結論】觀察到的現象
     
    ,據此可推斷燃燒產物中含氮化鎂(Mg3N2)。
    【反思交流】進行圖2所示實驗時,在確保規(guī)范操作的前提下,該同學所測得的空氣中氧氣的體積分數
     
    (填“大于”“小于”或“等于”)
    1
    5
    。

    組卷:16難度:0.5
  • 菁優(yōu)網19.某化學興趣小組的三位同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。?
    (1)貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結論:石蠟的密度比水
     
    。
    (2)麗麗在實驗中發(fā)現,蠟燭燃燒發(fā)生
     
    變化,蠟燭受熱熔化發(fā)生
     
    變化。(選填“物理”和“化學”)
    (3)麗麗再將一只干燥燒杯倒罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現了
     
    ,取下燒杯,迅速向燒杯內倒入適量澄清石灰水,
     
    (操作名稱),澄清石灰水
     
    。
    結論:蠟燭燃燒生成了
     

    (4)蠟燭燃燒剛熄滅時產生的白煙是什么?
    問題:蠟燭剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,它的成分是什么呢?有人提出了以下假設:
    ①白煙是燃燒時生成的二氧化碳
    ②白煙是燃燒時生成的水蒸氣
    ③白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒
    實驗:
    a.吹滅蠟燭,立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設
     
    (填序號),看到的現象是
     
    ,但這樣做不能得出正確的結論,原因是蠟燭燃燒也會產生二氧化碳。
    b.吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現水霧,說明白煙不是
     
    。
    c.吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點白煙(注意不要接觸燭芯),發(fā)現蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這是為假設
     
    (填序號)提供了證據。同時可排除假設
     
    (填序號)。

    組卷:16引用:1難度:0.5
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