2023年浙江省浙睿talk原創(chuàng)聯(lián)盟高考生物第二次適應(yīng)性模擬試卷

一、選擇題（本大題共20小題，共40分，每小題2分，每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）

• 1．血管緊張素是由肝臟分泌的前體物質(zhì)血管緊張素原（一種血清球蛋白）經(jīng)水解形成的一種多肽類激素。血管緊張素能引起血管收縮，升高血壓，用于各種原因的虛脫、休克所引起的低血壓癥。下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

  A．雙縮脲試劑與血管緊張素發(fā)生藍(lán)色反應(yīng)

  B．血管緊張素的形成過程伴隨著水的消耗

  C．血管緊張素原是在肝細(xì)胞中的高爾基體上合成的

  D．通過口服或注射血管緊張素都可使血壓升高
  組卷：38引用：2難度：0.6

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• 2．如圖為“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)觀察到的某一狀態(tài)圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．①中含有線粒體等細(xì)胞器

  B．此時，②中液體的滲透壓高于外界溶液的滲透壓

  C．該實(shí)驗(yàn)常用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作材料

  D．若滴加清水，該細(xì)胞不一定發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
  組卷：28引用：3難度：0.7

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• 3．同位素標(biāo)記法可用于示蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律。下列實(shí)驗(yàn)所用同位素性質(zhì)與其他三個實(shí)驗(yàn)不同的是（　?。?/h2>

  A．魯賓和卡門研究光合作用中 O2 來源的實(shí)驗(yàn)

  B．卡爾文探明CO2中的碳是如何轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的碳的實(shí)驗(yàn)

  C．赫爾希和蔡斯證實(shí)了DNA 是遺傳物質(zhì)的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)

  D．帕拉德探究分泌蛋白在豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞內(nèi)合成、運(yùn)輸、分泌過程的實(shí)驗(yàn)
  組卷：20引用：2難度：0.6

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• 4．微核是染色體或缺少著絲粒的染色體片段在分裂過程中行動滯后，不能進(jìn)入主核而形成的游離于細(xì)胞核之外的小核。我國科學(xué)家建立了一套蠶豆根尖微核測試系統(tǒng)，并首次用于監(jiān)測水環(huán)境污染。如圖是鉛污染水體中蠶豆根尖細(xì)胞分裂部分時期圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
  

  A．微核的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)

  B．物理輻射和化學(xué)誘變劑也可能誘導(dǎo)微核的產(chǎn)生

  C．圖乙細(xì)胞發(fā)生了染色體數(shù)目變異，圖丙細(xì)胞發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異

  D．根據(jù)甲圖中微核的數(shù)目不能判斷發(fā)生變異的細(xì)胞數(shù)目
  組卷：32引用：2難度：0.7

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• 5．細(xì)胞無氧呼吸與有氧呼吸的第一階段完全相同，由1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，并產(chǎn)生少量NADH。在乳酸菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，丙酮酸與NADH可在相關(guān)酶的催化下轉(zhuǎn)化為乳酸和NAD⁺。在酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，丙酮酸在丙酮酸脫氫酶的催化下分解為CO₂與乙醛，乙醛與NADH再在相關(guān)酶的催化下轉(zhuǎn)化為乙醇和NAD⁺。下列相關(guān)分析正確的是（　?。?/h2>

  A．乳酸菌細(xì)胞與酵母菌細(xì)胞中均存在NAD+ 向NADH轉(zhuǎn)化的過程

  B．有氧條件下，乳酸菌細(xì)胞中無氧呼吸第二階段產(chǎn)生的ATP減少

  C．乳酸菌與酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)物不同，其根本原因是基因的選擇性表達(dá)

  D．若酵母菌在無氧條件產(chǎn)生的CO2量與有氧條件相同，則無氧條件消耗葡萄糖量是有氧條件的2倍
  組卷：35引用：3難度：0.6

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• 6．已知植物合成葉綠素和Rubisco酶（暗反應(yīng)中催化CO₂固定的關(guān)鍵酶）都需要消耗氮元素。某植物突變體中葉綠素含量僅為野生型的49%，研究人員探究了不同氮肥水平對該植物野生型和突變體葉片中Rubisco酶含量影響，結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是（　　）

  A．相比野生型，突變體更傾向于將氮元素用于合成Rubisco酶

  B．本實(shí)驗(yàn)的自變量是不同氮肥水平，因變量是類囊體薄膜上Rubisco酶的含量

  C．對野生型和突變型光合色素分別提取與分離，濾紙條上色素帶的寬度與位置存在差異

  D．Rubisco酶在植物細(xì)胞內(nèi)僅起催化作用，能利用ATP與[H]提供能量將CO2固定為C3
  組卷：26引用：2難度：0.6

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• 7．西雙版納熱帶植物園中林下（封閉）生境的蝴蝶體色顯著深于開闊生境的蝴蝶。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，封閉生境里深色翅膀蝴蝶被捕食率顯著低于亮色翅膀蝴蝶。由此現(xiàn)象可獲得的結(jié)論是（　　）

  A．種群是生物進(jìn)化的基本單位

  B．自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

  C．基因重組為進(jìn)化提供原材料

  D．隔離是物種形成的必要條件
  組卷：19引用：2難度：0.6

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• 8．雄性不育系（花粉敗育，但雌蕊正常）可以省去去雄的操作，常應(yīng)用于育種中。水稻雄性是否可育是由細(xì)胞核基因（可育基因R對不育基因r為顯性）和細(xì)胞質(zhì)基因（可育基因?yàn)镹，不育基因?yàn)镾，細(xì)胞質(zhì)中基因都成單存在）共同控制的?；騌能夠抑制基因S的表達(dá)，當(dāng)細(xì)胞質(zhì)基因N表達(dá)時，植株都表現(xiàn)為雄性可育?；蛐蜑镹（RR）的水稻與S（rr）雜交，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．基因型為S（rr）的水稻表現(xiàn)為雄性不育

  B．F1的基因型為N（Rr），表現(xiàn)為雄性可育

  C．雄性可育植物的基因型有5種

  D．F1再自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為雄性可育：雄性不育=3：1
  組卷：52引用：4難度：0.7

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二、非選擇題（本大題共5小題，共60分）

• 24．果蠅是遺傳學(xué)研究的良好材料，其特點(diǎn)有：①生活史短，從初生卵發(fā)育至新羽化的成蟲大約為10～12天，成蟲存活大約15天；②性別決定方式為XY型，具體的決定方式如表1所示，其中在性染色體組成為XXY雌果蠅中，XY聯(lián)會的概率遠(yuǎn)低于XX聯(lián)會，另外雌果蠅的結(jié)構(gòu)很特別，有一個儲精囊，交配后便會將雄果蠅的精子儲存在儲精囊中，之后這只雌果蠅便能不斷地產(chǎn)生此次交配的子代；③突變型多。摩爾根及其學(xué)生利用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料，通過實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上，并給出了第一幅果蠅多種基因在染色體上的相對位置圖。
  

  性染色體組成	性別
  XX、XXY	雌性
  XY、XXY、YO	雄性
  XXX、YO、YY	致死
  表1

  （1）摩爾根利用在一群紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)的一只白眼雄果蠅，做了著名的“摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)”，即用紅眼雌果蠅與該白眼雄果蠅雜交得F₁，再讓F₁自由交配得F₂?；贔₂的實(shí)驗(yàn)結(jié)果摩爾根提出了

   

  的“假說”，并預(yù)測了測交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請利用“摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)”中含有的果蠅，結(jié)合果蠅的特點(diǎn)完成后續(xù)測交實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路。

   

  。
  （2）摩爾根的學(xué)生多次重復(fù)做了紅眼雄果蠅與白眼雌果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)，總是發(fā)現(xiàn)子代2000～3000只紅眼雌果蠅中會出現(xiàn)一只“白眼雌果蠅”（果蠅A），同時又在2000～3000只“白眼雄果蠅”（果蠅B）中會出現(xiàn)一只紅眼雄果蠅。
  ①某生物興趣小組一致認(rèn)為該現(xiàn)象不是基因突變導(dǎo)致的，推測持該觀點(diǎn)的理由是

   

  。
  ②進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)果蠅A和B確實(shí)不是基因突變導(dǎo)致的，若將果蠅A和野生型的紅眼雄果蠅進(jìn)行交配，推測其子代情況應(yīng)為

   

  。
  （3）隨著現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展，基因工程也常被用于果蠅的研究，如圖是用同一種限制酶切割后插入了目的基因的表達(dá)載體。為鑒定篩選出是否含有正確插入目的基因的重組表達(dá)載體，擬設(shè)計(jì)引物進(jìn)行PCR鑒定。甲、乙、丙3條引物（圖中→表示正確插入方向）在正確重組表達(dá)載體中的相應(yīng)位置如圖2所示，PCR鑒定時應(yīng)選擇的一對引物是

   

  ，某學(xué)生嘗試用圖中另外一對引物從某一菌落的質(zhì)粒中擴(kuò)增出了400bp片段，原因是

   

  。
  
  組卷：48引用：2難度：0.5

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• 25．某植物花色豐富多彩，觀賞價值很高，其花瓣中色素的合成途徑如圖1所示：
  
  科研人員為了探究該植物花色遺傳規(guī)律，選取白花植株甲與紫花植株乙雜交，F(xiàn)₁均為藍(lán)花，F(xiàn)₁自交得F₂，F(xiàn)₂表現(xiàn)型及其比例為白花：紫花：藍(lán)花=1：1：2。根據(jù)以上信息回答下列問題：
  （1）該植物花色遺傳體現(xiàn)基因?qū)π誀畹目刂仆緩绞?

   

  。
  （2）植株甲和乙的基因型分別是

   

  ；請?jiān)趫D2畫出F₁控制花色的基因在染色體上的位置

   

  。
  （3）科研人員利用基因工程在純合藍(lán)花植株丙的某條染色體上成功導(dǎo)入了一個抗蟲基因，抗蟲基因在染色體上的位置有兩種情況：可能一，抗蟲基因位于控制花色基因的染色體上；可能二，抗蟲基因不位于控制花色基因的染色體上。請?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)確定抗蟲基因是否在控制花色基因的染色體上。
  實(shí)驗(yàn)方案：
  ①植株丙與未導(dǎo)入抗蟲基因的隱性純合白花植株雜交得到F₁；②

   

  ；③

   

  ；
  實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
  若子代表現(xiàn)型及比例為

   

  ，則是可能一；若子代表現(xiàn)型及比例為

   

  ，則是可能二。
  組卷：23引用：1難度：0.4

  解析