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2022年遼寧省縣級重點高中協(xié)作體高考歷史聯(lián)考試卷(4月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題.

  • 1.公元前543年,子產(chǎn)擔任鄭國執(zhí)政,實行“田有封洫,廬井有伍”的措施,重新整飭土田的封疆和溝洫,并按土地數(shù)量和等級征稅;公元前538年,又推出“作丘賦”的新政,按土地數(shù)量和等級攤派軍賦。由此可見,這時的鄭國( ?。?/h2>

    組卷:15引用:1難度:0.6
  • 2.漢文帝頒發(fā)詔書,“古之治天下,朝有進善之旌,誹謗之木,所以通治道而來諫者”,警示眾臣切勿動輒以“誹謗”言罪,阻塞圣聽。這說明,漢文帝(  )

    組卷:5引用:1難度:0.7
  • 3.南朝齊永明七年(公元489年),竟陵王蕭子良與范縝展開了一場因果報應大論戰(zhàn),蕭子良問范縝:你不信因果,世間何得有富貴貧賤?范縝指出,人的貧富貴賤的命運,就像隨風而墮的花朵,落到哪里,完全是偶然的,不是因果報應決定。這體現(xiàn)了當時( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.6
  • 4.如表是中國古代部分名人的名句。據(jù)如表可知,我國古代文學( ?。?br />
    名人 出處 名句
    孔子 《論語?為政》 《詩》三百,一言以蔽之。曰:思無邪。
    陶淵明 《雜詩》 落地為兄弟,何必骨肉親。得歡當作樂,斗酒聚比鄰。
    杜甫 《奉贈韋左丞丈》 致君堯舜上,再使風俗淳。此意竟蕭條,行歌非隱淪。
    李清照 《絕句》 生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東。

    組卷:10引用:1難度:0.6
  • 5.明朝天啟元年(公元1621年),農(nóng)學家王象晉在《群芳譜》中提及:“番柿,一名六月柿,莖如蒿,高四五尺,葉如艾,花如榴,一枝結(jié)五實或三四實,一樹二三十實??`作架,最堪觀。火傘火珠,未足為喻,草本也。來自西番,故名?!边@是中國最早有關(guān)番茄的詳細記載。這段記載可用來說明此時(  )

    組卷:9引用:5難度:0.5
  • 6.義和團的斗爭直指外國洋人,“最惡洋貨,如洋燈、洋瓷杯,見即怒不可遏,必毀而后快。見有售洋貨者,或緊衣窄袖者,或物仿洋式,或上有洋字者,皆毀物殺人,見洋字洋式而不怒者,惟洋錢而已”。這表明( ?。?/h2>

    組卷:16引用:3難度:0.6

二、非選擇題

  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:從俄歷二月到十月,布爾什維克黨迅速強大起來并最后奪得了政權(quán)。這幾乎是個躍進的過程,這個過程既有其自身的發(fā)展規(guī)律,又有客觀的機遇性??偟囊痪湓捠?,布爾什維克黨是在符合民情、順乎民意、得乎民心的情況下取得政權(quán)的。關(guān)于這個機遇問題,列寧后來在俄共(布)第七次(緊急)代表大會上作過生動的說明:“在十月的時候,我們恰好碰上了這樣一個時機,我國革命恰好碰上了一個幸運的時機?!?br />——摘編自聞一《俄羅斯通史》材料二:十月革命開辟了俄羅斯文化的嶄新時代,俄羅斯文化經(jīng)歷長期的發(fā)展積累了悠久的傳統(tǒng)文化,以列寧為核心的布爾什維克和蘇維埃政權(quán),十分注意保護和繼承俄羅斯傳統(tǒng)文化。蘇維埃政權(quán)大力發(fā)展民族教育,各民族的文化得到重視和發(fā)展。蘇維埃政權(quán)建立社會主義文化組織,指導和推動社會主義文化的建立和發(fā)展。通過上述一系列措施,到20世紀40年代,社會主義文化在蘇聯(lián)建立起來并取得了重要的成就。
    ——摘編自裔昭印主編《世界文化史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,說明俄國布爾什維克黨取得十月革命勝利有其“客觀的機遇性”的原因。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,簡評俄國十月革命后蘇維埃政權(quán)建立的社會主義文化。

    組卷:7引用:3難度:0.5
  • 20.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:當我們談到西方國家政治制度的建立和發(fā)展過程時,許多人不禁要問,為什么同樣實行的是西方民主制,在不同的國家卻呈現(xiàn)出截然不同的面貌?比如說,在最先爆發(fā)資產(chǎn)階級革命的英國,誕生了一個君主立憲制的國家,而同樣以盎格魯——薩克森民族為主的法國,卻創(chuàng)立了一種全新的總統(tǒng)共和制。分析其中的緣由,一個不可忽視的重要因素就是各國歷史與國情的差異;不同的歷史條件造就了各國千姿百態(tài)的制度模式和政治文化,而別具特色的國情與民情把各國歷史長河中的傳統(tǒng)文化積淀與西方民主制度的觀念有機融合,從而開創(chuàng)出豐富多彩的政治制度模式,為人類政治文明的寶庫增添了奇異的色彩。
    ——摘編自徐紅、趙萍麗《比較政治制度》根據(jù)材料,圍繞“西方國家政治制度”,自擬論題,并結(jié)合具體史實進行論述。(要求:論題明確;論述充分;邏輯清晰。)

    組卷:2引用:2難度:0.5
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