2022年安徽省六校教育高考?xì)v史第二次聯(lián)考試卷（2月份）

一、選擇題：本題共12小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．據(jù)記載，西周在分封諸侯和新諸侯即位時(shí)，要舉行盟誓活動(dòng)；周天子每隔十二年還要舉行一次大規(guī)模的盟誓活動(dòng)。西周盟誓活動(dòng)的目的是（　?。?/h2>

  A．加強(qiáng)宗族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)	B．實(shí)現(xiàn)對(duì)地方直接控制
  C．增強(qiáng)諸侯的責(zé)任意識(shí)	D．?dāng)U大周朝的統(tǒng)治區(qū)域
  組卷：67引用：36難度：0.7

  解析

• 2．漢初文獻(xiàn)將漢朝中央政府直接統(tǒng)治區(qū)域的人稱為“漢民”。其他諸侯國(guó)人則稱“吳人”“楚人”“齊人”等。這一不同稱謂（　　）

  A．有利于探察漢初的國(guó)家結(jié)構(gòu)

  B．表明王國(guó)力量嚴(yán)重威脅中央

  C．說明國(guó)家統(tǒng)一觀念尚未出現(xiàn)

  D．揭示漢初區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異明顯
  組卷：9引用：11難度：0.6

  解析

• 3．《舊唐書》記載，自開元以來，歌者雜用胡夷里巷之曲。太樂令孫玄成所集者，工人多不能通，相傳謂為法曲；陳寅恪說：“可知唐世廟堂雅樂，亦雜胡聲也。”這反映出唐朝（　?。?/h2>

  A．周邊少數(shù)民族封建化進(jìn)程加快

  B．文化具有包容開放的時(shí)代精神

  C．燕樂舞蹈開始呈現(xiàn)民間化趨勢(shì)

  D．士人顯現(xiàn)張揚(yáng)自我的人生態(tài)度
  組卷：12引用：8難度：0.6

  解析

• 4．明朝中后期，一些實(shí)力雄厚的商幫在上海外岡、楓涇、南翔諸鎮(zhèn)投重資開設(shè)棉布字號(hào)，收購(gòu)棉布。同時(shí)，開設(shè)染坊并雇傭工匠加工，亦工亦商。商幫的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)（　?。?/h2>

  A．標(biāo)志著資本主義萌芽產(chǎn)生

  B．促進(jìn)了資本運(yùn)行方式的變化

  C．使傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生質(zhì)變

  D．推動(dòng)了長(zhǎng)途販運(yùn)貿(mào)易的興起
  組卷：28引用：8難度：0.6

  解析

• 5．1866年，左宗棠奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立福州船政局時(shí)指出：“輪船成則漕政興，軍政舉，商民之困紓，海關(guān)之稅旺，一時(shí)之費(fèi)，數(shù)世之利也?！边@一論述（　?。?/h2>

  A．表明福州船政局是民用企業(yè)

  B．突破了中體西用的理論框架

  C．達(dá)成了辦廠造船的朝野共識(shí)

  D．強(qiáng)調(diào)了軍事工業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益
  組卷：4引用：3難度：0.7

  解析

四、【歷史一一選修3：20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】（共1小題，滿分0分）

• 16．材料：日本的南進(jìn)戰(zhàn)略嚴(yán)重?fù)p害了美國(guó)的利益，羅斯福政府的對(duì)日政策發(fā)生了變化。1941年7月26日，美國(guó)凍結(jié)日本在美財(cái)產(chǎn)。8月1日，美國(guó)停止對(duì)日本全部石油輸出。同時(shí)，美國(guó)沒有放棄同日本達(dá)成妥協(xié)的努力，由于日美矛盾逐漸加深，談判陷入僵局。11月中下旬，美國(guó)拒絕了日本的最后談判方案之后，要求日本無條件從中國(guó)和印度支那全面撤軍，放棄在華權(quán)利，德、意、日同盟條約不再有效。日本認(rèn)為這是逼迫自己投降的最后通牒，決定以談判為掩護(hù)，伺機(jī)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。1941年12月7日，日軍對(duì)美國(guó)在太平洋的海軍基地珍珠港發(fā)動(dòng)了突然襲擊，以微小的損失為代價(jià)，重創(chuàng)美國(guó)太平洋艦隊(duì)。隨后，日本向美英正式宣戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。
  --摘編自劉德斌主編《國(guó)際關(guān)系史》（1）根據(jù)材料概括日本發(fā)動(dòng)太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的原因。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的影響。
  組卷：4引用：3難度：0.5

  解析

五、【歷史一一選修4：中外歷史人物評(píng)說】（共1小題，滿分0分）

• 17．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：兆惠（1708～1764），乾隆朝著名戰(zhàn)將。1748年，兆惠奉命奔赴四川前線，為清軍督運(yùn)糧餉，在清朝對(duì)四川大、小金川地區(qū)的征伐戰(zhàn)爭(zhēng)中顯示其軍事才干。1753年，清廷派遣兆惠赴西藏辦事，防備準(zhǔn)噶爾進(jìn)犯，為出征準(zhǔn)部的軍隊(duì)準(zhǔn)備軍需物資。1755年，阿睦爾撤納部興兵進(jìn)犯伊犁，形勢(shì)危急，兆惠在平叛中奮勇剿賊，憑軍功成為馳騁西北邊疆的清軍主要統(tǒng)帥之一，1758年兆惠奉命率兵進(jìn)剿厄魯特叛軍余部，平定了準(zhǔn)噶爾割據(jù)勢(shì)力，但清軍燒殺搶劫，使厄普特蒙古民眾遭受了一場(chǎng)浩劫。平定準(zhǔn)噶爾割據(jù)勢(shì)力之后，兆惠又率軍征討發(fā)生在天山南路維吾爾族地區(qū)的大、小和卓叛亂，并制定好善后措施。之后兆惠又屢出察看河工水利之事、查勘江南運(yùn)河，為疏浚高、寶河湖入江之路，疏請(qǐng)開引河，擇地筑閘壩。1764年，兆惠查勘直隸河工、事竣還京后去世。乾隆帝親臨其府第祭奠，下令加恩晉贈(zèng)太保，入祀賢良祠，謚號(hào)“文襄”。
  ——整理自白壽彝總主編《中國(guó)通史》請(qǐng)回答：
  （1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括兆惠成為清朝名將的時(shí)代背景。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)述兆惠的功過。
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析