2022-2023學(xué)年青海省西寧市北外附屬新華聯(lián)外國語高級中學(xué)高二（下）第一次月考語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（共36分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        在新的歷史條件下要進(jìn)一步弘揚中華美育精神，推動優(yōu)秀中華美育傳統(tǒng)創(chuàng)新發(fā)展。
        首先，要系統(tǒng)挖掘整理中華傳統(tǒng)之美，并使之融入日常生活，潛移默化地培養(yǎng)人們形成一種追求審美素養(yǎng)和藝術(shù)品位的新時代生活美學(xué)觀。一種文化的生命力來自這種文化適應(yīng)時代變化所能賦予人們面對新生活的智慧和力量。已歷時近三年、且我們?nèi)栽诮?jīng)歷著的這場疫情，不同程度地沖擊到全人類的生產(chǎn)生活，對享受到自改革開放后四十多年來“時空壓縮”般快速發(fā)展的中國人來說，“時間就是金錢，效率就是生命”的年代和這樣一種價值觀在疫情影響下顯然將成為歷史。盡管自鴉片戰(zhàn)爭以來由列強入侵而帶來的民族恥感與痛感和復(fù)興民族的緊迫感，仍縈繞在人們心頭，但以中國傳統(tǒng)文化的生命智慧與生活美學(xué)觀，重新審視我們的內(nèi)心和我們的時代，開啟一種內(nèi)向的精神生活而不是單純外向的狹隘功利化和簡單娛樂化的生命狀態(tài)，以化解無濟于事的潛意識里的急躁情緒和深層次的焦慮心態(tài)，顯然是十分必要的。近期人們對中小學(xué)教材中不美和不雅的插畫形象的質(zhì)疑，可以讓我們感受到這個時代對民族審美素養(yǎng)整體性提升的迫切需求，感受到強大起來的新時代的中國人對建構(gòu)一種審美的世界觀、藝術(shù)的人生觀的強烈渴望。
        其次，在藝術(shù)之美、器物之美、禮俗之美的再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造與再運用的過程中，要注重融入新科技元素并符合新媒體傳播特點，使之返本開新，給人以全新的審美體驗。在這方面，文化藝術(shù)傳媒等領(lǐng)域可以發(fā)揮更重要的作用。比如2022年“立春”之日的北京冬奧會開幕式上，中國傳統(tǒng)文化中的二十四節(jié)氣之美讓世人為之驚艷。曾經(jīng)作為農(nóng)耕文明產(chǎn)物的農(nóng)事時間指南，早已化為凝聚著千秋萬代中國人晴耕雨讀、詩書傳家的生活情結(jié)和天地情懷的歲時禮俗。開幕式以現(xiàn)代高科技手段營造的黃河之水、中式門窗、冰凌雪花等充滿詩情畫意的審美意象，瞬間喚起作為中國人的深層文化記憶和鄉(xiāng)愁情感。
        再次，要繼續(xù)深入民間，積極拓展不同地域、不同種類文化藝術(shù)的交流，使具有地域特色、民族特色的藝術(shù)人文之美在“美美與共”的融匯激蕩中煥發(fā)新時代中國文化的生命力。如果說，中華傳統(tǒng)美育注重“教化”，中國現(xiàn)代美育強調(diào)“啟蒙”，那新時代中國美育顯然需要側(cè)重“服務(wù)”，這也正是中華美育傳統(tǒng)需要創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展之處。所以，新時代美育工作者和藝術(shù)工作者要深入豐富多彩的現(xiàn)實生活，深入波瀾壯闊的時代現(xiàn)場，深度調(diào)研考察各地各民族的民間文化藝術(shù)和手工技藝諸如民歌、童謠、剪紙、年畫、面花、刺繡、木雕、竹編等，以及諸如布里亞特蒙古族婚禮、廣西壯族三月三歌會、潮汕地區(qū)“出花園”成人禮等各種民間禮俗，通過各級各類非遺項目及傳承人的申報與展示等活動，為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)民間文化、豐富人民精神文化生活而提供政策、資金、平臺等必要的保障與服務(wù)。尤其是在鄉(xiāng)村振興中，相關(guān)人員應(yīng)當(dāng)注重對各地歷史人文資源的挖掘整理，使農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)在快速推進(jìn)的過程中有歷史的續(xù)接，有文化的根脈。
        最后，要大力倡導(dǎo)面向人人的“大美育”理念，使人人都養(yǎng)成美育的自覺性，從而推動全社會的美育共識與合力。美育的普及性，要求人人都要有美育的意識與責(zé)任，也就是說每個人都應(yīng)作為美的“接受者”獲得美的享受，但也要努力成為美的“授予者”進(jìn)行美的創(chuàng)造。20世紀(jì)80年代，美學(xué)家王朝聞指出：“我自己在過去、現(xiàn)在和將來，都是美育的接受者；深感接受美育的自愿性、自覺性和自主性的重要。好比供欣賞的藝術(shù)不能強迫觀眾受感動那樣，脫離美育接受者對美育的需要不可能產(chǎn)生美育的實效?！笨梢?，無論是對于美育工作者和藝術(shù)工作者而言，還是對于從事任何職業(yè)的普通人來說，首先，要擁有一雙可以發(fā)現(xiàn)美的眼睛，打開一顆能夠感受美的心靈。其次，人人都應(yīng)該成為美的創(chuàng)造者，從優(yōu)秀文藝作品的創(chuàng)作、精美工藝產(chǎn)品的制作到所有生產(chǎn)生活中一切的勞動創(chuàng)造，都應(yīng)具有美育的意義。
        倘若能做到以上幾點，我們可以堅信，優(yōu)秀中國傳統(tǒng)文化一定能夠在新時代煥發(fā)出強大的生命活力，中華民族一定會帶著東方之美的風(fēng)雅走向復(fù)興。
  （摘編自宋修見《以優(yōu)秀中華美育傳統(tǒng)激活中國文化生命力》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A．“時間就是金錢，效率就是生命”的價值觀是一種單純外向的狹隘功利化和簡單娛樂化的生命狀態(tài)，會給人帶來深層次的焦慮。
  B．要系統(tǒng)挖掘整理藝術(shù)、器物、禮俗等中華傳統(tǒng)之美，在再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造與再運用的過程中要注重融入新科技元素。
  C．2022年北京冬奧會開幕式以現(xiàn)代高科技手段營造的黃河之水等審美意象，凝聚著中國人晴耕雨讀、詩書傳家的生活情結(jié)。
  D．美育的普及性，只要求美育工作者要有美育的意識與責(zé)任，也就是說美育工作者要擁有一雙可以發(fā)現(xiàn)美的眼睛，要成為美的創(chuàng)造者。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

   

  
  A．文章從四個方面具體論述推動中華美育傳統(tǒng)創(chuàng)新發(fā)展的策略，彼此之間構(gòu)成并列關(guān)系。
  B．文章以2022年北京冬奧會開幕式為例，目的是說明挖掘傳統(tǒng)之美要注重融入新科技元素。
  C．第五段運用引用和對比論證，是為了論證人人都要成為美的“授予者”進(jìn)行美的創(chuàng)造。
  D．文章按照“提出論點——正面論證——總結(jié)全文”的論證思路逐步展開論述，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．近期人們對中小學(xué)教材中不美和不雅的插畫形象的質(zhì)疑，折射出新時代的中國人已走向強大，渴望建構(gòu)一種審美的世界觀和藝術(shù)的人生觀。
  B．新時代中國美育側(cè)重“服務(wù)”，新時代美育工作者和藝術(shù)工作者通過各級各類活動的開展，可以提供政策、資金、平臺等必要的保障。
  C．加大農(nóng)村地區(qū)文化遺產(chǎn)遺跡保護(hù)力度，有助于農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)在快速推進(jìn)中有歷史的續(xù)接，有文化的根脈，從而煥發(fā)出生命力。
  D．如果中國人中的絕大多數(shù)都具有“大美育”理念，并有現(xiàn)代高科技與融媒體的“加持”，中華民族就一定會帶著東方之美的風(fēng)雅走向復(fù)興。
  組卷：6引用：5難度：0.5

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• 2．實用類文本閱讀
  閱讀下面的文字，完成下題。
        材料一：
        來自騰訊研究院的報告顯示，在我國人工智能企業(yè)中，輔助駕駛、自動駕駛領(lǐng)域的融資總金額排名第三位，達(dá)107億元，僅次于計算機視覺圖象和自然語音處理領(lǐng)域。有分析認(rèn)為，由于我國在輔助駕駛、自動駕駛領(lǐng)域的企業(yè)僅有31家左右，卻擁有排名第三的融資額，意味著投資者十分看好這一領(lǐng)域。然而，實現(xiàn)人工智能與交通的深度融合仍然存在難點。無人駕駛是人工智能在交通領(lǐng)域應(yīng)用的核心場景，實際上是一個涉及城市整體交通運營的綜合性問題，包括環(huán)境感知、智能決策和規(guī)劃、智能控制等多個領(lǐng)域，在這些相關(guān)領(lǐng)域都取得突破尚需時日。
  （節(jié)選自林英《人工智能改變傳統(tǒng)駕駛智慧交通離我們還有多遠(yuǎn)？》）
        材料二：
        清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與治理研究中心聯(lián)合全球職場社交平臺Linkedln（領(lǐng)英）發(fā)布的《中國經(jīng)濟的數(shù)字化轉(zhuǎn)型：人才與就業(yè)》報告顯示，中國數(shù)字人才儲備表現(xiàn)出明顯的“南強北弱”，同時，大數(shù)據(jù)與人工智能領(lǐng)域人才缺口明顯，“技術(shù)+管理”人才一將難求。從職能角度而言，目前中國85%以上的數(shù)字人才分布在產(chǎn)品研發(fā)類，而深度分析、先進(jìn)制造、數(shù)字營銷等職能的人才加起來只有不到5%．雖然當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于大數(shù)據(jù)和人工智能的新聞和信息鋪天蓋地，但從數(shù)字人才的分析來看，大數(shù)據(jù)分析、先進(jìn)制造、數(shù)字營銷等新興技術(shù)相關(guān)職能的數(shù)字人才存在較大缺口，新興技術(shù)人才和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方面存在滯后和不足。
  （節(jié)選自林英《我國大數(shù)據(jù)與人工智能領(lǐng)域人才缺口明顯》）
        材料三：
        能否轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，是鑒別人工智能真?zhèn)翁搶嵉睦?。誠然，人工智能技術(shù)還處于起步階段，需要大量自由探索的基礎(chǔ)研究取得技術(shù)突破。但是另一方面，我國企業(yè)提高競爭力和經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級迫切需要人工智能提供動力，人工智能研究也需要更多地瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)方向、消費需求。即使是代表當(dāng)下人工智能技術(shù)最前沿的阿爾法狗項目，也在升級技術(shù)，瞄準(zhǔn)新材料開發(fā)等更多重要的現(xiàn)實應(yīng)用。
        人工智能將與互聯(lián)網(wǎng)一樣，融入各行各業(yè)中，它的發(fā)展?jié)摿φ窃谟趯砀餍懈鳂I(yè)深度應(yīng)用的前景，全球科技巨頭對這一趨勢的判斷高度一致。我國雖然在部分技術(shù)與應(yīng)用方面已經(jīng)取得不少進(jìn)展，但整體發(fā)展水平與發(fā)達(dá)國家相比仍存在差距。進(jìn)一步挖掘應(yīng)用，提升人工智能的通用性，應(yīng)該成為有市場優(yōu)勢的中國在人工智能領(lǐng)域追趕的重要途徑。
  （節(jié)選自趙展慧《能否轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力是鑒別人工智能真?zhèn)卫鳌罚?br />      材料四：
        隨著一款款功能“破冰”和應(yīng)用落地，隨著人工智能在認(rèn)知和決策層面能力的不斷提升，最終，人工智能產(chǎn)品將形成一套集成解決方案。來自麥肯錫的研究報告顯示，當(dāng)人工智能與其它互補性技術(shù)（如機器人）結(jié)合時，可生成多種集成解決方案，如自動駕駛、機器人手術(shù)，以及能夠?qū)Υ碳ぷ鞒鲰憫?yīng)的家用機器人等。
  新技術(shù)總帶來新的擔(dān)憂和挑戰(zhàn)。一份由第三方機構(gòu)發(fā)布的《人工智能影響力報告》顯示，目前用戶最為關(guān)注的三個與人工智能有關(guān)的話題分別是：自己的工作是否會被取代，AI發(fā)展帶來的危害，以及AI發(fā)展帶來的法律、道德問題。這些擔(dān)憂并非“空穴來風(fēng)”，人工智能在技術(shù)上快速成長，但真正與人類社會良性互動，還要解決諸如規(guī)范、監(jiān)管、安全、倫理等諸多問題。
  （節(jié)選自陳靜、秦海波《必須正確地使用人工智能人工智能會失控嗎？》）
  （1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．目前，輔助駕駛、自動駕駛領(lǐng)域的融資總金額排名第三位意味著投資者十分看好這一領(lǐng)域，但實現(xiàn)人工智能與交通的深度融合仍任重道遠(yuǎn)。
  B．中國大數(shù)據(jù)與人工智能領(lǐng)域人才缺口明顯、“技術(shù)十管理”人才一將難求的現(xiàn)實，表明中國數(shù)字人才儲備嚴(yán)重不足，應(yīng)加大力度培養(yǎng)這類人才。
  C．鑒別人工智能的真?zhèn)翁搶嵤强此芊褶D(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，深挖應(yīng)用、提升其通用性是中國未來在人工智能領(lǐng)域追趕的最佳途徑和不二法門。
  D．自動駕駛、機器人手術(shù)等將是人工智能與其它互補性技術(shù)結(jié)合而生成的集成解決方案的產(chǎn)物，但新的技術(shù)總會給人類帶來新的擔(dān)憂和挑戰(zhàn)。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是

   

  
  A．材料二用具體數(shù)字顯示出中國數(shù)字人才在地區(qū)分布和領(lǐng)域分布不平衡，這將嚴(yán)重制約中國人工智能的發(fā)展。
  B．材料三從我國對人工智能的需求和人工智能在我國的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析，提出了合理建議，指明了發(fā)展方向。
  C．材料四中指出目前用戶最為關(guān)注的三個與人工智能有關(guān)的話題，這是人工智能發(fā)展的嚴(yán)重障礙，應(yīng)盡快解決。
  D．四則材料較全面地分析了我國人工智能的發(fā)展?fàn)顩r、發(fā)展前景和國人的擔(dān)憂，展現(xiàn)了人工智能的優(yōu)勢和劣勢。
  （3）根據(jù)上述材料，概括說明當(dāng)前我國在人工智能的發(fā)展上應(yīng)注意的問題。
  組卷：7引用：9難度：0.7

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• 3．閱讀下面的文章，完成各題。
  麥場
  蕭紅      全個村莊在火中窒息。午間的太陽權(quán)威著一切了！
        一只山羊在大道邊嚙嚼榆樹的根端，黏沫從山羊的胡子流延著。城外這條長長的大道，被榆樹打成蔭片。走在大道中，像是走進(jìn)一個蕩動遮天的大傘。山羊卻睡在蔭中，白囊一樣的肚皮起起落落。
        菜田里一個小孩慢慢地踱走。在草帽蓋伏下，像是一棵大形菌類。捕蝴蝶嗎？捉蚱蟲嗎？小孩在正午的太陽下。
        很短時間以內(nèi)，跌腳的農(nóng)夫也出現(xiàn)在菜田里。一片白菜的顏色有些相近山羊的顏色。跌腳的農(nóng)夫早已看清是自己的孩子了，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地完全用喉音在問著：“羅圈腿，唉呀！……不能找到？”
        這個孩子的名字十分象征著他。他說：“沒有?！?br />      菜田的邊道，小小的地盤，繡著野菜。經(jīng)過這條短道，前面就是二里半的房窩。土屋周圍，樹條編做成墻，楊樹一半蔭影灑落到院中，麻面婆在蔭影中洗濯衣裳。正午田圃間只留著寂靜，惟有蝴蝶們?yōu)橹?，遠(yuǎn)近的翩飛，不怕太陽燒毀它們的翅膀。一切都回藏起來，一只狗也尋著有蔭的地方睡了！蟲子們也回藏不鳴！
        汗水在麻面婆的臉上，如珠如豆，漸漸侵著每個麻痕而下流。她的身子向前連續(xù)伏動，汗流到嘴了，她舐嘗一點鹽的味，汗流到眼睛的時候，那是非常辣，她急切用濕手揩拭一下，但仍不停地洗濯。她的眼睛好像哭過一樣，揉擦出臟污可笑的圈子，若遠(yuǎn)看一點，那正合乎戲臺上的丑角；眼睛大得那樣可怕，比起牛的眼睛來更大，而且臉上也有不定的花紋。
        褲子在盆中大概還沒有洗完，可是搭到籬墻上了！也許已經(jīng)洗完？麻面婆做事是一件跟緊一件，有必要時，她放下一件又去做別的。
        鄰屋的煙筒，濃煙沖出，被風(fēng)吹散著，布滿全院。煙迷著她的眼睛了！她知道家人要回來吃飯，慌張著心弦，她用泥漿浸過的手去墻角拿茅草，她貼了滿手的茅草，就那樣，她燒飯，她的手從來不用清水洗過。她家的煙筒也走著煙了。
        “他媽的，給人家偷著走了吧？”
        麻面婆聽著丈夫罵，她走出來凹著眼睛：“飯晚了嗎？看你不回來，我就洗些個衣裳?！弊屄槊嫫耪f話，就像讓豬說話一樣，也許她喉嚨組織法和豬相同，她總是發(fā)著豬聲。
        “唉呀！羊丟啦！我罵你那個傻老婆干什么？”
        聽說羊丟，她去翻柴堆，她記得有一次羊是鉆過柴堆。但，那是在冬天。她沒有想一想，六月天氣，只有和她一樣傻的羊才要鉆柴堆取暖。她翻著，她沒有想。全頭發(fā)灑著一些細(xì)草。她為著要作出一點奇跡，為著從這奇跡，今后要人看重她。表明她不傻，表明她的智慧是在必要的時節(jié)出現(xiàn)。于是像狗在柴堆上耍得疲乏了，手在扒著發(fā)間的草桿，她坐下來。她意外地感到自己的聰明不夠用，她意外地對自己失望。
        過了一會鄰人們在太陽底下四面出發(fā)，四面尋羊；麻面婆的飯鍋冒氣，但，她也跟在后面。
        黃色的，近黃色的，麥地只留下短短的根苗。遠(yuǎn)看來麥地使人悲傷。
        老王婆在門前草場上休息?！胞溩哟虻迷鯓永玻课业难騺G了！”二里半青色的面孔為了丟羊更青色了！
        咩……咩……羊叫，不是羊叫，尋羊的人叫。
        林蔭一排磚車經(jīng)過，車夫們嘩鬧著。山羊的午睡醒轉(zhuǎn)過來，它迷茫著用犄角在周身剔毛。山羊寂寞著，山羊完成了它的午睡，完成了它的樹皮餐，而歸家去了。
        咩……咩，羊叫，不是羊叫，尋羊的人叫，二里半比別人叫出更大聲，那不像羊叫，像是一條牛了！
        最后，二里半和地鄰動打，那樣，他的帽子，像斷了線的風(fēng)箏，飄搖著下降，從他頭上飄搖到遠(yuǎn)處。
        “你踏碎了俺的白菜！——你……你……”那個紅臉長人，像是魔王一樣，二里半被打得眼睛暈花起來，他去抽拔身邊的一棵小樹；小樹無由的被害了，那家的女人出來，送出一支攪醬缸的耙子，耙子滴著醬。他看見耙子來了，拔著一棵小樹跑回家去，草帽是那般孤獨的丟在井邊，草帽他不知戴了多少年頭。
        二里半罵著妻子：“混蛋，誰吃你的焦飯！”他的面孔和馬臉一樣長。
        麻面婆驚惶著，她知道山羊一定沒能尋到。過了一會，她到飯盆那里哭了！“我的……羊，我一天一天喂喂……大的，我撫摸著長起來的！”麻面婆的性情不會抱怨。她一遇到不快時，或是丈夫罵了她，或是鄰人與她拌嘴，就連小孩子們擾煩她時，她都是像一攤蠟消融下來。她的性情不好反抗，不好爭斗。她的心像永遠(yuǎn)貯藏著悲哀似的，她的心永遠(yuǎn)像一塊衰弱的白棉。她哭抽著，任意走到外面把曬干的衣裳搭進(jìn)來。但她絕對沒有心思注意到羊。
        可是會旅行的山羊在草棚不斷地搔癢，弄得板房的門扇快要掉落下來，門扇摔擺地響著。
        下午了，二里半仍在炕上坐著。
        “媽的，羊丟了就丟了吧！留著它不是好兆相。”
        但是妻子不曉得養(yǎng)羊會有什么不好的兆相，她說：“哼！那么白白地丟了？我一會去找，我想一定在高粱地里?！?br />      她朝向高粱地去了：蝴蝶和別的蟲子熱鬧著，田地上有人工作了。她不和田上的婦女們搭話，經(jīng)過留著根的麥地時，她像微點的爬蟲在那里。陽光比正午鈍了些，蟲鳴漸多了；蝶飛漸多了！
  （節(jié)選自蕭紅《生死場》，有刪改）（1）下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說以太陽始，以太陽終。太陽的“權(quán)威”富有象征意味，代表著凌駕于生命之上的強大而可畏的力量。
  B.小說在敘事中不時穿插描寫與農(nóng)民的生產(chǎn)生活息息相關(guān)的土地、樹木、莊稼、動物等自然景物，為作品增添了抒情的氣質(zhì)和詩意。
  C.小說描寫麻面婆洗衣服、做飯和翻柴堆找羊的情景時，通過外貌、動作和內(nèi)心獨白式的心理描寫，表現(xiàn)了底層婦女的不幸生活。
  D.小說以全知視角敘寫了二里半一家丟羊?qū)ぱ虻墓适?，透過這一生活側(cè)面，真實生動地呈現(xiàn)出人們在貧瘠落后的時代里苦難的生命狀態(tài)。
  （2）《生死場》講述的是發(fā)生在二十世紀(jì)20至30年代東北農(nóng)村的故事，“在鄉(xiāng)村，人和動物一起忙著生，忙著死……”。節(jié)選部分常以“豬”“狗”“爬蟲”等形容麻面婆，請結(jié)合文本，分析文中麻面婆的形象特點。
  （3）有人評價“蕭紅有一種特殊的本領(lǐng)，她能夠構(gòu)建出一種奇特的閱讀景觀，美與平靜，痛與折騰，形成鮮明對照”。結(jié)合文本談?wù)勀銓@種評價的理解。
  組卷：5引用：1難度：0.7

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三、語言文字運用（本題共3小題，20分）

• 9．閱讀下面文字，請用一句話概括新聞的核心信息（包括標(biāo)點符號不超過30字）。
  （《中國青年報》2022年3月28日王磊、王海涵）近日，合肥工業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院的古生物學(xué)家飯島正也博士和劉俊教授在對館藏于廣東新會博物館和順德博物館的鱷魚標(biāo)本進(jìn)行研究時，發(fā)現(xiàn)了史前鱷魚的新物種。這一研究不僅解決了分子生物學(xué)家和形態(tài)學(xué)家對鱷魚分類的爭議，也為人類活動導(dǎo)致史前鱷魚的絕滅提供了有力證據(jù)。相關(guān)成果發(fā)表于國際學(xué)術(shù)期刊《英國皇家學(xué)會會刊B：生物科學(xué)》。
        我國嶺南地區(qū)，曾經(jīng)生活過一些巨型的史前鱷魚。這些鱷魚體長超過6米，是當(dāng)時生態(tài)環(huán)境中的頂級捕食者。公元9世紀(jì)，嶺南韓江流域曾經(jīng)存在“鱷患”。據(jù)史料記載，唐代大文豪韓愈被貶潮州時曾試圖警告鱷魚，將豬羊投入惡溪（今韓江）命鱷離去，否則定將誅戮不赦，并寫下了流傳千古的散文《鱷魚文》。此次發(fā)現(xiàn)的史前鱷魚新物種，和《鱷魚文》中描述的“四處侵?jǐn)_為害”的主角屬于同一物種。于是，科研人員以韓愈的名字命名了這個新物種：中華韓愈鱷。
  組卷：7引用：7難度：0.7

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四、寫作（共一題，60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中提出，人才是第一資源，培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才是國家和民族長遠(yuǎn)發(fā)展大計，要實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐。站在新的歷史起點上，我國正加快探索人才自主培養(yǎng)的新路，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢，為全面建成社會主義現(xiàn)代化強國筑牢人才之基。
        以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：1引用：3難度：0.7

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