2021-2022學(xué)年安徽省黃山市休寧縣洪里中學(xué)九年級（上）期中化學(xué)試卷

一、選擇題：（本大題，包括12小題，每小題1分共12分，每小題的4個備選答案中只有一個符合題意，請將你選出的答案標(biāo)號填在題后括號內(nèi)）

• 1．陶瓷是中華民族在人類科技史上的偉大發(fā)明。下列陶瓷制作工藝中發(fā)生化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A． 混合

  B． 成型

  C． 晾干

  D． 燒結(jié)
  組卷：387引用：37難度：0.9

  解析

• 2．如圖所示實驗操作正確的是（　?。?/h2>

  A．   液體的傾倒	B．   液體的加熱
  C． 量取一定量的液體	D．  用滴管取液體
  組卷：76引用：4難度：0.9

  解析

• 3．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是（　?。?/h2>

  A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰

  B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

  C．碳在空氣中燃燒生成二氧化碳

  D．將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
  組卷：35引用：50難度：0.6

  解析

• 4．人們通過化學(xué)變化改造物質(zhì)世界并實現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互變化?；瘜W(xué)變化中生成的新物質(zhì)是指（　　）

  A．分子分成原子，生成新的元素

  B．原子重新組合，生成新的原子

  C．生成了組成或結(jié)構(gòu)與原物質(zhì)不同的物質(zhì)

  D．生成了組成和結(jié)構(gòu)與原物質(zhì)相同的物質(zhì)
  組卷：165引用：5難度：0.9

  解析

• 5．有關(guān)水的說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．活性炭可吸附水中的色素和異味

  B．煮沸可降低自來水的硬度

  C．肥皂水可以鑒定硬水和軟水

  D．淡水資源豐富，可隨時使用
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

• 6．下列有關(guān)原子、分子的說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)

  B．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子也能構(gòu)成物質(zhì)

  C．分子是化學(xué)變化中的最小粒子

  D．在化學(xué)變化中分子可以再分，而原子不能再分
  組卷：4引用：1難度：0.6

  解析

二、填空題（本大題共5小題共24分每空0.5分原因解釋和文字表達式每空1分）

• 17．如圖所示是測定空氣中氧氣含量的裝置圖。
  （1）寫出標(biāo)號①、②儀器的名稱：①

   

  ，②

   

  。
  （2）夾緊彈簧夾，在空氣中點燃紅磷，并迅速伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡膠塞，此時發(fā)生反應(yīng)的文字表達式
  

   

  燃燒匙中需要放入過量紅磷的原因是

   

  。
  （3）這個實驗除了可以得出“氧氣約占空氣體積的

  1

  5

  ”這一結(jié)論外，還可推導(dǎo)出氮氣

   

  （填“不易”或“易”）溶于水，化學(xué)性質(zhì)

   

  （填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。
  （4）若實驗中測得氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù)低于

  1

  5

  ，則造成這種誤差的可能原因有哪些？

   

  ；

   

  。（至少答出2條）
  （5）已知：碳+氧氣

  點燃

  二氧化碳，硫+氧氣

  點燃

  二氧化硫，實驗中能否用硫粉、木炭代替紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量？

   

  （填“能”或“不能”），理由是

   

  。
  已知：鎂+氧氣

  點燃

  氧化鎂，鎂+氮氣

  點燃

  氮化鎂，根據(jù)上述反應(yīng)，能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？

   

  （填“能”或“不能”），理由是

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.6

  解析

三、計算（4分）

• 18．某原子的質(zhì)量是碳-12原子質(zhì)量的2倍，只用所給數(shù)據(jù)計算該原子的相對原子質(zhì)量．
  組卷：17引用：2難度：0.5

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