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2018-2019學(xué)年廣西南寧三十八中七年級(jí)(下)第三次月考語文試卷(6月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、積累與運(yùn)用(每小題2分,典16分)

  • 1.下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.8
  • 2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(  )

    組卷:0引用:1難度:0.8
  • 3.下列加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.8
  • 4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:180引用:14難度:0.9
  • 5.下列句子中,表達(dá)得體的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:252引用:8難度:0.9
  • 6.依次填入下面橫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />      文化類節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》“和詩(shī)以歌”,將古典詩(shī)調(diào)配以現(xiàn)代流行音樂,帶領(lǐng)觀眾在唱作歌手的演繹中領(lǐng)略詩(shī)詞之美、音樂之美。它之所以贏得多方贊譽(yù),               ,         ,       ,《經(jīng)典詠流傳》在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻像一股清泉注入觀眾的內(nèi)心。
    ①不得不說,現(xiàn)代觀眾對(duì)文化的需求更加迫切
    ②不僅在于其用流行音樂包裝了古典詩(shī)詞
    ③源于古詩(shī)詞中穿越時(shí)空的精神傳承
    ④更是源于古詩(shī)詞本身的深厚內(nèi)涵

    組卷:322引用:22難度:0.7

六、現(xiàn)代文閱讀(二)(共12分)

  • 17.現(xiàn)代文閱讀。
    我的暖,一寸長(zhǎng)
    葛閃
          ①這是個(gè)身著工作服、滿身油漆和泥土,滿面灰塵,約莫40歲左右的中年男子。
          ②他隔著車窗,朝我彎彎腰,靦腆地笑著,給我遞了根香煙。
          ③看我接了煙,他大喜過望,慌忙從兜里摸出打火機(jī)幫我點(diǎn)上,咧開大嘴一笑,說:“大哥,您是幾天來第一個(gè)接俺煙的呢?!?br />      ④我一聽,就有點(diǎn)蒙。
          ⑤他好像瞧出了我的心思,憨憨一笑,說:“俺這煙差,你們城里人瞧不上眼。您是第一個(gè)接俺煙的人,俺激動(dòng)哩。您絕對(duì)是一個(gè)瞧得起俺們鄉(xiāng)下人的好人。”
          ⑥“有事嗎?”我笑笑,為這個(gè)中年男子的“油嘴滑舌”。
          ⑦“是這樣的,大哥,”男子搓搓手,不住地點(diǎn)頭,“俺就是想,能坐坐您的車不?”
          ⑧“你要到哪里?”我輕輕皺了皺眉,不是我小氣不讓他搭車,而是他那一身的油漆和泥土,實(shí)在是讓我心有芥蒂。
          ⑨“不不不,”他把頭搖的像撥浪鼓,“俺哪兒也不去,就在上面坐一會(huì)兒就行。今兒不坐,明天坐一回就行,還是今兒這個(gè)時(shí)間?!?br />      ⑩說完,他那布滿血絲的大眼睛,充滿著乞求。
    ?我猶豫了一下,還是點(diǎn)了頭,說:“行!”我話音剛落,還沒來得及問他我心中的疑惑,他就一連向我說了幾句謝謝便離開了。臨走前,還特意向我車前的車牌望了一眼。
    ?第二天,他準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校門口??次以?,他一臉興奮,輕輕坐上了副駕駛座位,和我聊了起來。
    ?還沒聊五分鐘,放學(xué)的孩子們便沖出了校門。他透過玻璃,緊張地看著人流。過了一陣,他飛快地放開車門,站在車旁大喊著。不一會(huì)兒,一個(gè)小男孩跑到了他的面前,他讓小男孩喊了我一聲“叔叔好”,然后還介紹說我是他在城里剛認(rèn)識(shí)的朋友。他遞了根廉價(jià)香煙給我,便帶著孩子匆匆離開了。臨走的時(shí)候,他望向我的眼神里充滿了感激。
    ?我實(shí)在不明白,他為什么只坐這么一小會(huì)兒。直到三天后,在學(xué)校門口又遇上他,他才告訴了我答案。
    ?原來,孩子剛進(jìn)城讀書,因?yàn)檗r(nóng)村和城里的生活習(xí)慣存在很大的不同,所以一些同學(xué)很瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出現(xiàn)了陰影。
    ?“其實(shí)俺明白,大多數(shù)城里人也像您一樣,待俺們?nèi)缬H兄弟般的好,只是孩子小,暫時(shí)還不能理解。”他笑笑說,“俺上次坐您的車看著孩子向我跑來,然后我就告訴孩子,您和我是順路的,常免費(fèi)載著我一起來學(xué)校!”
    ?他搓著手,又憨憨地補(bǔ)充道:“別的家長(zhǎng)給自己孩子的溫暖那么長(zhǎng)!”他張開雙臂,比畫了一段很長(zhǎng)的距離,然后又接著說,“俺不中用,俺只能給他這么點(diǎn)的暖!”說完,他用手指比畫了一個(gè)大約一寸長(zhǎng)的長(zhǎng)度。
    ?“一寸長(zhǎng)的暖”!這形象的比畫瞬間就擊中了我的靈魂,我深深地震撼,被它的樸實(shí),又被它的深沉!
    (1)閱讀全文,根據(jù)情節(jié)的發(fā)展,概括“我”的情感變化。
    情節(jié) 他隔著車窗和“我”搭訕 他請(qǐng)求明天在“我”車上坐一會(huì)兒 三天后他告訴“我”答案
    “我”的情感
     
    心中疑惑
     
    (2)聯(lián)系上下文,分析下列句子加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。
    ①您是幾天來第一個(gè)接俺煙的呢。
    ②說完,他那布滿血絲的大眼睛,充滿著乞求。
    (3)請(qǐng)從人物描寫的角度,對(duì)文章畫線句子進(jìn)行分析。
    這是個(gè)身著工作服,滿身油漆和泥土,滿面灰塵,約莫40歲的中年男子。
    (4)文章以《我的暖,一寸長(zhǎng)》為題有什么妙處?

    組卷:9引用:1難度:0.5

七、作文。(50分)

  • 18.山一程水一程,無限的風(fēng)光在行路中。路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。人生的意義并不僅僅在于重視結(jié)果,更重要的是咀嚼生命中的每一個(gè)過程。在這個(gè)過程中,無數(shù)的風(fēng)景一一出現(xiàn),這些風(fēng)景讓你駐足。讓你深思……
    請(qǐng)以“風(fēng)景在路上”為題目,寫一篇文章。
    要求:(1)除詩(shī)歌外,文體不限。
    (2)不得抄襲,不得套作,不少于600字。
    (3)行文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

    組卷:2引用:1難度:0.3
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