2023-2024學(xué)年山東省臨沂六中八年級（上）月考生物試卷

一、單選題（每題2分，共70分）?

• 1．下列動物與其結(jié)構(gòu)、功能、特點匹配正確的有（　?。?br />①水螅——身體輻射對稱、有刺細(xì)胞；
  ②渦蟲——輻射對稱的身體，靠可伸縮的管狀的咽捕食；
  ③蛔蟲——寄生、體表有角質(zhì)層、無運動器官；
  ④蚯蚓——屬節(jié)肢動物，靠環(huán)帶區(qū)分頭尾；
  ⑤河蚌——有外套膜、靠鰓呼吸；
  ⑥蝗蟲——有外骨骼、靠氣管呼吸、胸部有足和氣門。

  A．①③⑤⑥

  B．②③④⑤

  C．②③⑤⑥

  D．①③④
  組卷：4引用：6難度：0.5

  解析

• 2．圖中所示動物是長著一個“頭”和許多個“屁股”的蟲子。它擁有罕見的分支狀身體，身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，體內(nèi)的消化管、神經(jīng)、血管等結(jié)構(gòu)都會在身體分叉處形成分支。消化管前端有口，分支末端長著肛門。該動物屬于（　?。?/h2>

  A．環(huán)節(jié)動物

  B．節(jié)肢動物

  C．線形動物

  D．扁形動物
  組卷：480引用：51難度：0.7

  解析

• 3．水族館里水生動物多種多樣，可謂“魚龍混雜”。請運用你的“火眼金睛”，指出下列哪一組是真正的魚類（　　）
  ①娃娃魚  ②鮑魚  ③海馬  ④章魚  ⑤鱸魚  ⑥中華鱘  ⑦鯨魚  ⑧帶魚

  A．②④⑤⑧

  B．①②⑤⑧

  C．③⑤⑥⑧

  D．③④⑥⑧
  組卷：718引用：42難度：0.4

  解析

• 4．“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，多姿多彩的動物讓自然界充滿勃勃生機(jī)。下列關(guān)于動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其功能是相適應(yīng)的敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．魚用鰓呼吸，能靠游泳獲取食物和防御放害，與其在水中生活相適應(yīng)

  B．青蛙能用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，能真正適應(yīng)陸地生活

  C．蜥蜴的生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴，是它能終生生活在陸地上的主要原因

  D．鳥體表覆羽，前肢變?yōu)橐?，有氣囊輔助肺呼吸，與其飛行功能相適應(yīng)
  組卷：4引用：4難度：0.7

  解析

• 5．李紫薇同學(xué)將六種生物依某一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，結(jié)果如表，她采用的分類依據(jù)是（　　）
  

  類群 I      蒼蠅         蚯蚓        蜘蛛

  類群II     揚子鱷       大熊貓      娃娃魚

  A．受精方式的不同	B．體溫是否恒定
  C．生殖方式的不同	D．脊椎骨的有無
  組卷：14引用：14難度：0.7

  解析

• 6．爬行動物比兩棲動物更適應(yīng)陸地生活的原因是（　?。?br />①體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲
  ②完全用肺呼吸
  ③生殖和發(fā)育離開了水
  ④卵表面有堅韌的卵殼
  ⑤皮膚裸露

  A．①②

  B．①②③

  C．④⑤

  D．①②③④
  組卷：23引用：19難度：0.5

  解析

• 7．下列屬于鳥類特有的特征是（　　）
  ①體表有羽毛 ②用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸 ③體溫恒定 ④通過產(chǎn)卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飛行。

  A．①③⑥

  B．①②⑤

  C．②③④

  D．②⑤⑥
  組卷：302引用：105難度：0.9

  解析

• 8．下列關(guān)于脊椎動物的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．鯽魚體表有鱗片，口和鰓蓋后緣同時張合

  B．爬行動物皮膚裸露，它的生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴

  C．鳥的前肢變成翼，有喙無齒，用肺和氣囊進(jìn)行氣體交換

  D．哺乳動物具有高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官
  組卷：7引用：1難度：0.7

  解析

• 9．下列關(guān)于動物運動和行為的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．動物的運動有利于動物尋覓食物、躲避敵害、爭奪棲息地和繁殖后代

  B．軀體運動產(chǎn)生的過程是：神經(jīng)傳來的興奮→骨骼肌收縮→牽引骨繞關(guān)節(jié)活動

  C．學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的行為

  D．“探究菜青蟲的取食行為”可用野外采集的幼蟲和新鮮白菜葉作為實驗材料
  組卷：176引用：50難度：0.7

  解析

• 10．端午節(jié)賽龍舟是南方地區(qū)普遍存在的節(jié)日民俗活動之一，下列有關(guān)說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．隊員在屈肘劃槳時，上肢的肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

  B．隊員通過反復(fù)訓(xùn)練不斷提高劃船技能，這是一種學(xué)習(xí)行為

  C．骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮，牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，完成劃槳動作

  D．人的運動所需能量有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合
  組卷：169引用：13難度：0.5

  解析

• 11．下列關(guān)于動物的生活環(huán)境及獲取食物的方式的敘述中，正確的是（　　）

  A．軟體動物生活在水中，靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒

  B．腔腸動物生活在水中，利用刺細(xì)胞幫助捕獲獵物

  C．寄生蟲終生生活在寄主體表或體內(nèi)，靠獲取寄主體內(nèi)的養(yǎng)料生存

  D．節(jié)肢動物生活在陸地上，利用口器獲取食物
  組卷：334引用：39難度：0.7

  解析

• 12．下列動物行為中屬于先天性行為的是（　　）
  ①被蜜蜂蜇過的猴子，不再取食蜂蜜②失去雛鳥的紅雀，飼喂張口求食的金魚③蜘蛛結(jié)網(wǎng)④小黑猩猩模仿成年猩猩用蘸水的樹枝從蟻穴取食白蟻．

  A．①③

  B．②④

  C．②③

  D．①④
  組卷：14引用：32難度：0.7

  解析

• 13．下列對四種動物類群和主要特征的概述正確的是（　?。?/h2>

  A．水?！荒c動物——身體輻射對稱，有口有肛門

  B．血吸蟲——扁形動物——身體兩側(cè)對稱，有口無肛門

  C．蚯蚓——線形動物——身體由許多相似的體節(jié)組成

  D．龍蝦——軟體動物——體表有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)
  組卷：60引用：18難度：0.8

  解析

二、綜合題（每空1分，共30分）

• 38．地球上動物種類繁多，它們多種多樣的運動方式和行為擴(kuò)大了其活動范圍，便于更好地生存和繁衍。
  （一）下列是與動物運動有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答：
  
  （1）圖甲中，蚯蚓靠

   

  協(xié)調(diào)配合完成運動；圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部，①、②、③表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官及所在身體部位分別是

   

  （填數(shù)字）。
  （2）關(guān)節(jié)的特性是

   

  和

   

  。
  （3）圖丁是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是

   

  （填字母）。
  （二）動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動。請分析下面資料并回答：
  資料一：幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵，本能地突襲那些引起它注意的目標(biāo)，這非常有利于它的生存。然而，要想完全掌握狩獵技巧，還需要不斷實踐以積累經(jīng)驗。
  資料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來。必須在最短的時間內(nèi)爬到一起進(jìn)行交配，否則，因壽命短暫會失去傳宗接代的機(jī)會。雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放“氣味”和“氣味”實現(xiàn)的。
  （4）資料一說明

   

  行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動物能夠

   

  。
  （5）資料二中，雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，能散發(fā)這種“氣味”的物質(zhì)在生物學(xué)上叫做

   

  ，這一實例表明了動物個體間能夠進(jìn)行

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

• 39．實驗探究題
  某興趣小組開展“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究實驗：選取三只一天未進(jìn)食的小白鼠（A、B、C）分別走同一個迷宮（如圖1），在相同環(huán)境條件下，測得如下數(shù)據(jù)。請分析：
  

  小白鼠	小白鼠找到食物的時間
  	第一次	第二次	第三次
  A	5分55秒	4分34秒	2分9秒
  B	4分27秒	3分13秒	1分40秒
  C	7分51秒	5分34秒	2分25秒

  （1）從行為獲得途徑上看，小白鼠通過訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為，屬于

   

  行為。
  （2）三只小白鼠找到食物的時間

   

  （選填“相同”或“不同”），說明此類行為的獲得是建立在

   

  因素的基礎(chǔ)上的。
  （3）該小組的同學(xué)將小白鼠A、C的實驗數(shù)據(jù)繪制成曲線圖（如圖2）
  根據(jù)圖曲線，發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時間有共同規(guī)律，即

   

  ，可見此類行為可以通過訓(xùn)練得到

   

  （選填“強(qiáng)化”或“弱化”）。
  （4）分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是

   

  。
  組卷：56引用：4難度：0.5

  解析