2021-2022學(xué)年黑龍江省大慶市肇州縣托古鄉(xiāng)中心校五年級（下）期末科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題
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1．許多潛艇被設(shè)計(jì)成魚類的身體形狀，可以有效減少
。潛艇靠調(diào)節(jié)自身的和的大小來下潛和上浮。核潛艇的動(dòng)力來自。組卷：0引用：1難度：0.7 -
2．在寒冷的冬天，用手摸戶外的金屬制品比木制品涼，是因?yàn)榻饘僦破返膶?dǎo)熱能力比木制品
。當(dāng)用手觸摸戶外的金屬制品時(shí)，手上的熱（填“很容易”或“不容易”）傳遞出去，使手的很快降低，所以感覺金屬制品比木制品涼。組卷：8引用：1難度：0.7 -
3．為了保護(hù)丹頂鶴和它們的生存環(huán)境，我國建立了一批
。組卷：1引用：1難度：0.7 -
4．
、等都利用了浮力的原理。組卷：2引用：3難度：0.8 -
5．2017年6月新修訂的《中華人民共和國水污染防治法》指出，要優(yōu)先保護(hù)
水源。組卷：2引用：1難度：0.7 -
6．綠色植物的葉是進(jìn)行
的場所。組卷：1引用：1難度：0.7 -
7．我國是一個(gè)水資源
的國家，水資源總量居世界第位。組卷：3引用：1難度：0.7 -
8．有些材料在水中浮，有些材料在水中沉，所以不同材料的
能力不同。組卷：1引用：1難度：0.7 -
9．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水在加熱過程中，溫度會逐漸上升，升到
℃時(shí)水開始沸騰；停止加熱后，水的溫度開始。組卷：0引用：1難度：0.7 -
10．媽媽燒好排骨湯，倒在不銹鋼碗里，軒軒馬上去幫忙端，一碰就感到很燙，這種熱的傳遞方式是
。軒軒拿來毛巾，把碗包起來端，就不燙手了，說明毛巾是一種熱的。等了一會兒，爸爸還沒回來，為了涼得慢些，媽媽把排骨湯蓋上蓋子，因?yàn)樯w子能有效地阻止熱量以的方式傳遞。（填“熱對流”“熱傳導(dǎo)”或“不良導(dǎo)體”）組卷：3引用：1難度：0.7 -
11．鐵塊在水中是沉的，但用鋼鐵造的輪船卻能夠浮在水面上，還能裝載很多貨物，這是因?yàn)殇撹F改變形狀后，
增加。把輪船造得越大，能裝載的貨物。輪船靠岸卸貨后，輪船受到的浮力，因?yàn)檩喆M(jìn)入水的體積。組卷：15引用：1難度：0.7 -
12．做對比實(shí)驗(yàn)時(shí)，只能改變
個(gè)條件，必須保持其他條件相同。組卷：0引用：1難度：0.6 -
13．研究綠豆種子發(fā)芽需要的條件時(shí)，用至少
粒種子做實(shí)驗(yàn)，是為了避免種子自身不能發(fā)芽的可能性，減少實(shí)驗(yàn)的發(fā)生，可以讓實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)。組卷：33引用：1難度：0.7 -
14．潛艇既能在水面航行，又能在水下航行。潛艇有一個(gè)很大的壓載艙，為了讓潛艇上浮可以通過
減少自身重量，為了讓潛艇下沉可以通過增加自身的重量。潛艇被設(shè)計(jì)成魚類的形狀，可以有效減少。組卷：0引用：1難度：0.7 -
15．水的三態(tài)間的轉(zhuǎn)化和
密切相關(guān)；從液態(tài)水變成氣態(tài)水的過程叫（填“蒸發(fā)”或“凝結(jié)”）；從氣態(tài)水變成液態(tài)水的過程叫（填“蒸發(fā)”或“凝結(jié)”）。組卷：2引用：1難度：0.7 -
16．地球上水資源總量大約是
。我國的人均水資源量比世界平均水平，因此我們要節(jié)約用水。組卷：3引用：1難度：0.7
二、實(shí)驗(yàn)題
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48．綠豆芽的生長需要陽光嗎？請你根據(jù)下列提示，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
一星期之后，放在我們想研究的問題 我們的猜想 我們要改變的條件 我們不改變的條件 溫度、 、空氣和相同數(shù)量的綠豆芽我們實(shí)驗(yàn)的方法 ①在兩個(gè)花盆里分別種上相同的綠豆芽；
②一盆放在陽光充足的地方，另一盆放在黑暗的地方；
③保持其他條件相同，過一段時(shí)間觀察。地方的綠豆芽長勢良好，另一盆綠豆芽卻枯萎了。由此，我們可以得出的結(jié)論是：。組卷：20引用：2難度：0.7 -
49．在科學(xué)課上，龍龍做了如下的綠豆種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，請你幫他分析相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答有關(guān)問題。
（1）想要研究種子萌發(fā)是否需要空氣，可以選擇實(shí)驗(yàn)方法 
①
②
③
④黑暗的箱子里 
⑤結(jié)果 未發(fā)芽 未發(fā)芽 發(fā)芽了 未發(fā)芽 發(fā)芽了 號和號燒杯進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)。
（2）如表的實(shí)驗(yàn)材料中，除了可以研究種子以上主題研究外，還能進(jìn)行其他主題的研究，請完成表格：
（3）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出實(shí)驗(yàn)組 對照組 研究的主題 ① ③ 種子萌發(fā)是否需要 。④ ③ 種子萌發(fā)是否需要 。⑤ ③ 種子萌發(fā)是否需要 。、、是種子萌發(fā)所必需的條件。
（4）下列說法正確的是。
A.每個(gè)燒杯只需放1顆種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
B.為了科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性，每個(gè)燒杯最好放3～5顆種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
C.每個(gè)燒杯放越多種子越好。組卷：42引用：4難度：0.6