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2021-2022學(xué)年浙江省杭州市桐廬縣部分校五年級(jí)(下)期末科學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題(每小題中只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,請(qǐng)將正確答案的字母填在相應(yīng)的括號(hào)里)(每小題2分,共40分)。

  • 1.常溫下兩組相同的種子,一組受到光照,加適量的水,另一組種子用紙盒蓋住,加少量的水。這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 2.通過種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn),我們知道種子發(fā)芽可以不需要(  )

    組卷:16引用:5難度:0.7
  • 3.把綠豆芽種在花盆里,然后把花盆放在窗臺(tái)上,隔一段時(shí)間觀察,綠豆芽的莖會(huì)( ?。┥L。

     
    組卷:56引用:15難度:0.7
  • 4.如圖,將蚯蚓放入圖中的盒子內(nèi),用手電筒照射蚯蚓,你會(huì)看到的現(xiàn)象是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

     
    組卷:5引用:5難度:0.7
  • 5.生態(tài)系統(tǒng)中多種生物之間的食物關(guān)系形成食物網(wǎng),下列對(duì)食物網(wǎng)的描述正確的是( ?。?br />①一種生物可能被多種動(dòng)物捕食
    ②一種動(dòng)物可能捕食多種生物
    ③任何一種動(dòng)物只能捕食一種動(dòng)物
    ④食物網(wǎng)是由多條相互聯(lián)系的食物鏈組成

    組卷:76引用:2難度:0.5
  • 6.在觀察生態(tài)瓶的活動(dòng)中,有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)小魚露出水面的次數(shù)逐漸增多了,你認(rèn)為可能的原因是(  )
    ①生態(tài)瓶里的水太少了
    ②生態(tài)瓶里的魚太多了
    ③生態(tài)瓶里的水質(zhì)渾濁
    ④生態(tài)瓶里的食物沒了

    組卷:30引用:4難度:0.7
  • 7.下列各項(xiàng)中,可以看做是一個(gè)生物群落的是( ?。?/h2>

     
    組卷:6引用:4難度:0.8
  • 8.如圖所示的各種船只中,出現(xiàn)最早的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:2難度:0.7
  • 9.船可以浮在水面上,是因?yàn)槭艿剑ā 。┑淖饔谩?/h2>

    組卷:8引用:3難度:0.4
  • 10.潛艇有一個(gè)很大的壓載艙,打開進(jìn)水管道,往壓載艙里裝滿水,潛艇會(huì)
     
    ;打開進(jìn)氣管道,用壓縮空氣把壓載艙里的水?dāng)D出艙外,潛艇就會(huì)
     
    。
    A上浮下潛
    B.下潛上浮
    C.上浮上浮

    組卷:2引用:2難度:0.7
  • 11.用相同大小的鋁箔紙做小船,(  )的船載重量越大。

    組卷:7引用:2難度:0.8
  • 12.工程設(shè)計(jì)的正確過程是(  )

    組卷:36引用:3難度:0.7

四、科學(xué)探究題(每題得分分別為12分、10分、6分,12分,共40分)。

  • 36.溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)過多燃燒煤炭、石油和天然氣及大量排放汽車尾氣等原因造成的。隨著溫室效應(yīng)的不斷加劇,全球平均氣溫也必將逐年升高,最終導(dǎo)致全球氣候變暖,進(jìn)而產(chǎn)生一系列科學(xué)不可預(yù)測(cè)的全球性氣候問題。
    (1)為了控制全球變暖,應(yīng)大力開發(fā)新能源。下列不屬于新能源的是
     
    。
    A.太陽能
    B.海洋能
    C.礦物能
    (2)下列關(guān)于新能源的說法,錯(cuò)誤的是
     

    A.需要高新技術(shù)開發(fā)
    B.對(duì)環(huán)境影響小
    C.新能源都是可再生資源
    (3)面對(duì)全球氣候變暖的問題,除了開發(fā)推廣新能源,我們也要通過改變生活方式來減少二氧化碳的排放。下列措施中,我們可以采取的是
     
    。
    ①隨手關(guān)燈
    ②夏季長時(shí)間地用空調(diào)制冷
    ③使用節(jié)能LED燈
    ④植樹造林
    ⑤綠色出行
    A.①②③⑤
    B.①②③④
    C.①③④⑤

    組卷:11引用:2難度:0.6
  • 37.小明和同學(xué)正在做給水加熱的實(shí)驗(yàn),他們組裝好的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)本實(shí)驗(yàn)中,是用
     
    來給水加熱,應(yīng)盡量使用火焰的
     
    加熱。
    (2)圖乙是小明記錄的水溫折線圖,表示水沸騰的是
     

    A.A-B
    B.B-C
    C.A-C
    (3)水沸騰時(shí),水的形態(tài)從
     
    變成
     
    。
    (4)停止加熱后,如果水溫持續(xù)下降,降到0℃時(shí),水會(huì)變成
     

    (5)在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是
     
    。
    A.水沸騰時(shí),繼續(xù)對(duì)水加熱,水的溫度保持不變
    B.水沸騰時(shí),停止對(duì)水加熱,水仍能繼續(xù)沸騰
    C.水沸騰時(shí),繼續(xù)對(duì)水加熱,水的溫度繼續(xù)升高
    (6)做實(shí)驗(yàn)時(shí),要注意安全。請(qǐng)你指出實(shí)驗(yàn)裝置中的安全隱患:
     
    。

    組卷:1引用:1難度:0.5
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