2017-2018學(xué)年四川省成都市嘉祥外國語學(xué)校九年級（上）第六次周練化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/11/12 16:30:5
一、選擇題共42分，每題3分
-
1．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（ ?。?/h2>
組卷：44引用：1難度：0.9 -
2．判斷下列事實①蠟燭燃燒后質(zhì)量變小了 ②鐵絲生銹后質(zhì)量變大了③酒精久置變輕了 ④食鹽水置于高溫空氣中變輕了．其中能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.7 -
3．工業(yè)上在一定條件下制取一氧化氮的化學(xué)方程式為：4X+5O2═4NO+6H2O；則X的化學(xué)式是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：6難度：0.9 -
4．如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法錯誤的是（ ?。?br />
組卷：9引用：3難度：0.7 -
5．下列關(guān)于二氧化碳的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.7 -
6．“雪碧“是一種無色的碳酸飲料，將少量“雪碧“滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液的顏色變化情況是（ ?。?/h2>
組卷：728引用：304難度：0.9 -
7．a克木炭在b克氧氣中燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量（ ?。?/h2>
組卷：847引用：15難度：0.7
二、第II卷（非選擇題共58分）
-
20．在做“鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律”實驗時，除觀察到鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出外，還看到有較多的氣泡產(chǎn)生。為確定氣體成分，進行下列實驗探究：
【提出問題】生成的氣體是什么呢？
【猜想假設(shè)】從物質(zhì)組成元素角度分析，氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種
【查閱資料】SO2能使紅色的品紅溶液變?yōu)闊o色
【設(shè)計實驗】
（1）甲同學(xué)為確定是否含有SO2，他將氣體通入紅色的品紅溶液中，溶液顏色未發(fā)生變化，則該氣體中SO2（填“有”或“無”）。
（2）乙同學(xué)認為只有O2，則可用來檢驗，實驗證明乙同學(xué)的觀點不正確。
（3）丙同學(xué)為判斷是否含有O2，同時確定氣體成分，通過查閱資料得知：O2+4KI+4HCl═2I2+4KCl+2H2O，I2為碘單質(zhì)，遇淀粉溶液變藍。于是他設(shè)計了如下的實驗裝置：
【實驗現(xiàn)象】A中觀察到，證明不含O2；
C中導(dǎo)管口觀察到，證明該氣體是H2，
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
【反思評價】
（4）大家認為丙同學(xué)在點燃導(dǎo)管口的氣體之前，應(yīng)對氣體先以確保安全。
（5）查閱資料后發(fā)現(xiàn)，之所以能產(chǎn)生氣體，是由于硫酸銅和水發(fā)生了水解反應(yīng)，水解出了一種酸，這種酸和能鐵反應(yīng)放出氫氣，請推測此酸的化學(xué)式。組卷：13引用：1難度：0.5 -
21．水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2，小紅同學(xué)從定性、定量兩個角度對此進行了探究（其他成分忽略不計）。
【查閱資料】Mg（OH）2和CaCO3受熱后分解分別生成兩種氧化物；無水硫酸銅遇水變藍，實驗室可以用于檢驗水蒸氣。
【進行實驗】小紅用圖1所示裝置進行實驗，定性探究水垢的成分。
（1）小紅同學(xué)將裝置按A-B-C的順序組合進行實驗，得出水垢中既含有CaCO3又還有Mg（OH）2。
（2）實驗時，B中的現(xiàn)象為，C中現(xiàn)象為，C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
【拓展延伸】進一步探究水垢中的兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比。
已知Mg（OH）2在加熱的條件下即可分解，但CaCO3分解溫度較高，需要在高溫的條件下進行。圖2為用熱分析儀對固體分解所得固體質(zhì)量與分解溫度關(guān)系圖，請據(jù)圖回答問題：
（3）寫出AB、CD段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
AB段：
CD段：
（4）通過計算得到CaCO3與Mg（OH）2的質(zhì)量比（最簡整數(shù)比）為。組卷：17引用：1難度：0.5