2019年浙江省臺(tái)州市小升初語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)運(yùn)用（45分）

• 1．下列每組劃線字讀音全部正確的一組是（　?。?/h2>

  A．噴（pèn）香      憎（zēng）惡     徇（xún）私      惴（zhuì）惴不安

  B．蘇打（dá）       殷（yān）紅       肖（xiào）像     鍥（qiè）而不舍

  C．拈（niān）花    鳥瞰（gàn）       拘泥（nì）         戰(zhàn)車千乘（shèng）

  D．氛（fēn）圍     壓軸（zhòu）      號(hào)召（zhāo）     居心叵（pǒ）測(cè)
  組卷：66引用：1難度：0.7

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• 2．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的這一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．急躁    陳詞爛調(diào)    不可思議    卑恭屈膝

  B．坐落    挖墻腳      一籌莫展    相輔相成

  C．布署    鋒芒必露    挑撥事非    如法炮制

  D．沉緬    再接再厲    消聲匿跡    浮想聯(lián)翩
  組卷：93引用：2難度：0.7

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• 3．下列格局中劃線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

  A．秋季校運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，蠢蠢欲動(dòng)，決心為班級(jí)爭(zhēng)光。

  B．大圍山國(guó)家森林公園成功舉辦了長(zhǎng)沙市第九屆杜鵑花接，使大圍山“杜鵑名山”的名聲響徹云霄。

  C．小林學(xué)習(xí)很虛心，每到課間，他都會(huì)捧著書本不恥下問地向老師請(qǐng)教。

  D．生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)忍不拔的精神。
  組卷：72引用：1難度：0.7

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• 4．下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．你參加《翰墨飄香》主題書法大賽了嗎？獲得了第幾名？

  B．“今天好熱啊！——你書讀得怎樣了？”媽媽擔(dān)心地問。

  C．“哼！你不認(rèn)識(shí)？我可認(rèn)識(shí)他?！眰商嚼湫χ?，又吩咐他手下的那一伙：“看好，別讓他自殺，先把手槍奪過來?！?/label>

  D．這個(gè)青年二，三十歲。
  組卷：99引用：2難度：0.7

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• 5．下列各組中，按要求改寫句子有錯(cuò)誤的一組是（　　）

  A．媽媽說：“明天星期六，我?guī)闳ド倌陮m學(xué)習(xí)?！备臑檗D(zhuǎn)述句：媽媽說，明天星期六，她帶我去少年宮學(xué)習(xí)。

  B．所到之處，人們?yōu)楣媚飩兛∏蔚娜菝?、婀娜的舞姿、?yōu)美清新的唱腔贊嘆不已。  改為雙重否定句：所到之處，人們不得不為姑娘們俊俏的容貌、婀娜的舞姿、優(yōu)美清新的唱腔贊嘆不已。

  C．他那慈祥的眼神像深深的潭水，平靜地望著我。  縮句：眼神望著我。

  D．根據(jù)錯(cuò)誤的信息得出的錯(cuò)誤的答案，不應(yīng)該得分。  改成反問句：根據(jù)錯(cuò)誤的信息得出的錯(cuò)誤的答案，應(yīng)該得分不成？
  組卷：118引用：1難度：0.8

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• 6．下列句子中沒有語(yǔ)病的一句是（　?。?/h2>

  A．老王猜測(cè)，眼前這個(gè)年輕人大概有二十三四左右。

  B．是否多閱讀，也是提高一個(gè)人作文技能的途徑之一。

  C．中學(xué)生是培養(yǎng)健康情操的重要階段。

  D．同學(xué)們修改自己的作文時(shí)，一定要注意找出并改正作文中的錯(cuò)別字。
  組卷：152引用：3難度：0.7

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• 7．下列名句引用不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/h2>

  A．“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，我們要腳踏實(shí)地，從小事做起，為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量！

  B．“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有不懈地努力與執(zhí)著地拼搏才能獲得成功。

  C．“讀書破萬卷，下筆如有神”，我們只有博覽群書，反復(fù)閱讀積累，才能妙筆生花。

  D．我們要愛護(hù)環(huán)境，不能只顧眼前利益，胡亂開發(fā)，“但存方寸地，留與子孫耕”。
  組卷：62引用：1難度：0.8

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二、閱讀理解（25分）

• 21．閱讀下文，回答問題。
  鎖不住的目送
  平湖之鷹      ①我鎖著母親，鎖著她半年了。我把她的白發(fā)和叨嘮鎖在了四樓。她趴在陽(yáng)臺(tái)邊，像一棵半枯的藤蔓，在陽(yáng)光里呼吸，在風(fēng)雨里憔悴。她，在淡然地承接著歲月的眷顧。
        ②最讓母親不堪的，這座灰舊的小樓還不是我的家。在這個(gè)陌生的地方，母親常獨(dú)自訴說。那時(shí)的母親是孤獨(dú)而憂郁的，她的叨嘮里，最大的心結(jié)是走不回月下的故鄉(xiāng)了。
        ③這是我工作的學(xué)校，現(xiàn)在也是母親沒有預(yù)計(jì)的旅店了。母親常說，無事莫如三堂。三堂，就是學(xué)堂、廟堂、祠堂。年初，我連哄帶騙、好說歹說，讓母親離開了她空巢的老家。短短幾天，母親便意興蕭索了。我知道，離巢的老人比老人空巢更加無助、冷清和落寞了。
        ④鎖著母親，其實(shí)是我最大的心殤。年前，要強(qiáng)的母親、88歲的母親，終于用一根拐杖走上了暮年。她是摔傷的，臥病一年后又奇跡般地站起來了。只是她邁上幾步，兩腿顫顫巍巍的，讓一邊看的人更加著急。剛開始，母親在我房間里走走，坐坐。一次，母親居然一個(gè)人走下了四樓。我看見她的時(shí)候，她坐在一叢石楠樹下，她和一個(gè)老婆婆在大聲地閑聊。兩位耳背的老人，大多聽不清對(duì)方講的什么，但這不影響她們交談，她們聊得那么的開心。
        ⑤可是有一回，我下班回家，母親不見了。我找遍了整個(gè)校園，不見她的拐杖，也沒聽見那熟悉的叨嘮聲。我走出校門，看見母親了。她坐在路邊，正在揉著那條萎縮的腿腳。我很生氣，大聲地兇她：“誰(shuí)叫你出來的？再摔一次怎么辦？碰著車了怎么辦？走丟了怎么辦？”
        ⑥母親怯怯地看著我，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子：“唉，再不出來了。我就想看看這條路能走到哪里?！蔽覜]聽她細(xì)說，一把馱起母親。我直起身的一瞬，心里微微一疼。母親是那么輕，好像我背著的是一片葉子，又像是我背著的小時(shí)候的女兒。
        ⑦我背著她，輕輕地，走過一片艷陽(yáng)，走過學(xué)生的目光。
        ⑧這以后，母親不出去而我上班時(shí)，我便鎖著母親了。
        ⑨鎖著母親的日子，我回家更勤了。我怕她摔倒了，怕她燙著了，更怕她年邁的孤獨(dú)了。有次，我出門，母親明明是坐著的，可我走出樓道，偶一回頭，母親趴在陽(yáng)臺(tái)上了，她一動(dòng)不動(dòng)的看著我。這種情形，小時(shí)候母親送我上學(xué)、迎我回家是一樣的，可這時(shí)她的目光里多了一份依賴和不舍。
        ⑩每次上班，當(dāng)我落鎖的那一刻，母親便走向了陽(yáng)臺(tái)，守候在陽(yáng)臺(tái)邊，目送著我的離去，搜尋著我漸行漸遠(yuǎn)的軌跡。
  ?我狠心地，有時(shí)是快速地逃離樓外那塊平地。當(dāng)我走入石楠樹下時(shí)，我閉著眼，靜靜地站一會(huì)，我輕輕地說：“母親，我會(huì)很快回來的?！?br />（1）文章以“鎖不住的目送”為題，有什么好處？
  （2）“我”為什么要鎖著母親？
  （3）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下列句子的表達(dá)效果
  ①她趴在陽(yáng)臺(tái)邊，像一棵半枯的藤蔓，在陽(yáng)光里呼吸，在風(fēng)雨里憔悴。她，在淡然地承接著歲月的眷顧。
  ②我沒聽她細(xì)說，一把馱起母親。（從詞語(yǔ)角度賞析）
  （4）請(qǐng)聯(lián)系全文內(nèi)容，試著寫出第十自然段母親當(dāng)時(shí)的心里活動(dòng)。
  （5）你贊成本文作者鎖著母親的做法嗎？就如何對(duì)待年老的父母，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。
  組卷：107引用：1難度：0.3

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三、習(xí)作（30分）

• 22．一直以來，人很容易把自己固化在一個(gè)特定印象中。可是經(jīng)歷了某件事后，也許你發(fā)現(xiàn)了自己也可以獨(dú)當(dāng)一面，也可以出色優(yōu)秀，或是你發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)不完美的自己……總之，你在發(fā)現(xiàn)自我中體悟成長(zhǎng)。請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己”為題，寫一篇記敘文。
  要求：①捕捉細(xì)節(jié)，寫出真實(shí)的體驗(yàn)和獨(dú)特的感受；②不能出現(xiàn)真實(shí)的人名，校名；③書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范，不少于450字。
  組卷：70引用：4難度：0.5

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