2022-2023學(xué)年福建省廈門市思明區(qū)湖濱中學(xué)高一（上）期中語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（28分，1-6每題3分）

• 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．百舸（gé）       寥廓（kuò）    崢（zhēng）嶸     罅（xià） 隙

  B．著（zháo）惱    訥訥（ nè ）     慰藉（jiè）       熾熱（zhì）

  C．訕訕（shàn）   蹩（bié）腳      老聃（dān）         檄（xí） 文

  D．孱（càn）頭     鹿寨（zhài）   遏（é）制         國(guó)粹（cuì）
  組卷：10引用：2難度：0.6

  解析

• 2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　　）

  A．遼闊滄茫   殘羹冷炙   冷漠凄清    張皇

  B．激揚(yáng)文字   霞蔚云蒸   酣暢淋漓    慰藉

  C．晶瑩閃爍   扭怩羞澀   幽暗深邃    躊躇

  D．寒風(fēng)凌冽   阡陌交通   禍國(guó)殃民    防害
  組卷：21引用：1難度：0.8

  解析

• 3．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．魯迅，名周樹(shù)人，字豫才。魯迅為筆名，他創(chuàng)作的《狂人日記》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)。代表作有小說(shuō)集《吶喊》《朝花夕拾》等。

  B．《荀子》，春秋末期思想家、道家代表荀況所作，一小部分出于其弟子之手，現(xiàn)存32篇。

  C．郭沫若，原名郭開(kāi)貞，作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家，早年赴日本留學(xué)，后投身于新文化運(yùn)動(dòng)，與成仿吾、郁達(dá)夫等組織成立“創(chuàng)造社”。

  D．韓愈，唐代“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”倡導(dǎo)者，蘇軾稱他“文起八代之衰”，列“唐宋八大家”之首。
  組卷：16引用：1難度：0.6

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• 4．下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．詞是詩(shī)歌的另一種形式，是隋唐時(shí)興起的一種新的文學(xué)樣式。到了宋代，進(jìn)入到詞的全盛時(shí)期。詞最初稱為“曲詞”或者“曲子詞”，別稱有近體樂(lè)府、長(zhǎng)短句、曲子、曲詞、詩(shī)余等。

  B．新詩(shī)，指五四運(yùn)動(dòng)前后產(chǎn)生的、有別于古典、以白話作為基本語(yǔ)言手段的詩(shī)歌體裁。新詩(shī)在建立和發(fā)展過(guò)程中，受到外國(guó)詩(shī)歌較大的影響，產(chǎn)生了現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義、象征主義多種藝術(shù)潮流，出現(xiàn)了自由體、新格律體、十四行詩(shī)等多種形式。

  C．六藝經(jīng)傳指六經(jīng)的經(jīng)文和傳文。六藝指《詩(shī)》《書》《禮》《樂(lè)》《易》《春秋》六種經(jīng)書，“傳”指古代解釋經(jīng)書的著作。

  D．八股文：明清科舉考試規(guī)定的一種特殊文體，又稱時(shí)文、制義、八比文等。每篇由破題、承題、起講、入題、起股、中股、后股、束股八部分組成。題目可以不從“四書五經(jīng)”中選擇。
  組卷：12引用：1難度：0.8

  解析

• 5．下列各項(xiàng)中，句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．日前，房地產(chǎn)新一輪調(diào)控政策出臺(tái)，在網(wǎng)上引起廣泛爭(zhēng)議。房?jī)r(jià)是繼續(xù)上漲，還是逐漸回歸理性？絕大多數(shù)網(wǎng)友表示對(duì)此不抱希望。

  B．我仿佛又看到故鄉(xiāng)那有著鬈曲飄拂長(zhǎng)須的老榕樹(shù)和時(shí)時(shí)出現(xiàn)在夢(mèng)中的潺潺溪水流聲。

  C．經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)投票、專家評(píng)審、組織審核、社會(huì)公示等各個(gè)評(píng)選環(huán)節(jié)，首屆“中國(guó)十佳大學(xué)生村官”評(píng)選結(jié)果于昨日正式揭曉。

  D．離開(kāi)環(huán)境保護(hù)談經(jīng)濟(jì)發(fā)展是“竭澤而漁”，我們應(yīng)加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，破解經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)受資源環(huán)境瓶頸制約。
  組卷：10引用：2難度：0.6

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（二）

• 15．閱讀下面的文字，完成下列各題目。
  文本一：
  最美是百合      那是許多年以前的事情了。
        曾有一段日子，我和妻子的生活陷入了困境。那時(shí)我的工資收入只有七十二元，妻子沒(méi)有工作，且已懷孕了八個(gè)月。
        在朋友們的幫助下，我們開(kāi)了一個(gè)小書店，還請(qǐng)了一個(gè)幫工。
        她叫阿純，在一所中專讀書。此時(shí)，她正好放假，主動(dòng)要來(lái)幫忙，而且執(zhí)意不要工錢，只想借此機(jī)會(huì)多讀一點(diǎn)書。
        妻子說(shuō)，暫時(shí)不拿工錢也行，搬過(guò)來(lái)和我們一起吃住，多少可以節(jié)省一點(diǎn)。
        阿純想了想，點(diǎn)頭答應(yīng)了。
        阿純是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，我和妻子都懷疑她的嗓子眼兒里是不是掛了銅鈴。
        阿純愛(ài)和妻子背著我說(shuō)悄悄話。其實(shí)，她們的悄悄話大多也只是談?wù)撆说幕瘖y、穿戴，并沒(méi)有什么秘密。
        阿純總對(duì)妻子說(shuō)：“商店里有一種百合花布，你用來(lái)做連衣裙一定很好看?！?br />      妻子看著一天比一天大的肚子，笑著搖搖頭。
        阿純說(shuō)：“等生完寶寶再穿嘛！”
        阿純用很美麗的語(yǔ)言形容那些比她的語(yǔ)言還美麗的百合花。
        她說(shuō)：“不信你去看一看?！?br />      經(jīng)不住阿純的一再誘惑，妻子挺著大肚子去了商店。她看到了那種布，淡黃的布面上那高雅潔白的百合花使她怦然心動(dòng)。她在柜臺(tái)前站了許久，但她的手并沒(méi)有伸進(jìn)口袋。她低下頭，匆匆地離開(kāi)商店，一言不發(fā)地回家了。
        一個(gè)下午，妻子也不多說(shuō)話。
        阿純好像自己犯了什么錯(cuò)誤，不知怎么安慰妻子才好。
        做一身連衣裙的布料價(jià)錢，等同于我們一個(gè)月的生活費(fèi)，妻子的選擇再簡(jiǎn)單不過(guò)了。
        妻子說(shuō)：“也許有更好的呢，等孩子生下來(lái)再說(shuō)吧?！?br />      阿純看看我，輕輕地轉(zhuǎn)過(guò)頭去。
        小書店的生意還不錯(cuò)，因?yàn)樾〉旮浇袃伤鶎W(xué)校和一個(gè)大工程局，來(lái)租書看的人還真不少。收入最多的一天，小小的錢盒里裝了十七元錢。
        一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，阿純要回校上課，妻子也要臨產(chǎn)，小書店剛撐起門面，就面臨停業(yè)了。
        經(jīng)過(guò)盤點(diǎn)，這一個(gè)月，我們竟收入了一百八十二元錢！
        我和妻子堅(jiān)持拿出九十一元錢給阿純，算她的工錢。阿純推辭再三，收下了。她小心地把錢裝進(jìn)一個(gè)信封，又把信封夾在書里，然后把書放到書包的最里層。
        轉(zhuǎn)眼二十多天過(guò)去了，妻子住進(jìn)了婦產(chǎn)醫(yī)院。有一天，我回家取東西，門衛(wèi)室的大爺交給我一個(gè)小包袱，說(shuō)是一個(gè)女孩送來(lái)給我妻子的。
        妻子打開(kāi)小包袱，里面是那塊美麗的百合花布和一個(gè)小手鈴。
        阿純?cè)谛爬镎f(shuō)：“大姐，我要去秦皇島基地實(shí)習(xí)了，這塊百合花布是我用自己的‘工錢’買來(lái)的，送給你，希望你收下。天空灰暗的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)百合花的美麗，但陽(yáng)光一出來(lái)，滿坡的百合花最鮮艷！祝你生一個(gè)健康的、又白又胖的寶寶！”
        妻子坐在那兒，眼淚一滴一滴地滲入那疊得十分整齊的花布里。
  （選自《中國(guó)當(dāng)代微型小說(shuō)排行榜》文字有刪改）文本二：
  百合花（節(jié)選）      他決定以后，就把我抱著的被子，統(tǒng)統(tǒng)抓過(guò)去，左一條、右一條的披掛在自己肩上，大踏步地走了。
        回到包扎所以后，我就讓他回團(tuán)部去。他精神頓時(shí)活潑起來(lái)了，向我敬了禮就跑了。走不幾步，他又想起了什么，在自己掛包里掏了一陣，摸出兩個(gè)饅頭，朝我揚(yáng)了揚(yáng)，順手放在路邊石頭上，說(shuō)：“給你開(kāi)飯啦！”說(shuō)完就腳不點(diǎn)地的走了。我走過(guò)去拿起那兩個(gè)干硬的饅頭，看見(jiàn)他背的槍筒里不知在什么時(shí)候又多了一枝野菊花，跟那些樹(shù)枝一起，在他耳邊抖抖地顫動(dòng)著。
        他已走遠(yuǎn)了，但還見(jiàn)他肩上撕掛下來(lái)的布片，在風(fēng)里一飄一飄。我真后悔沒(méi)給他縫上再走?，F(xiàn)在，至少他要裸露一晚上的肩膀了。
  （1）下列對(duì)《最美是百合》相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．本篇小說(shuō)選材精巧恰當(dāng)，篇幅緊湊短小，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主題突出，為我們講述了一對(duì)夫妻和一位假期打工女生短暫相遇的故事。
  B．本篇小說(shuō)情節(jié)簡(jiǎn)單，但是主題非常鮮明，通過(guò)對(duì)生活的真實(shí)刻畫，在娓娓道來(lái)中引起讀者共鳴，引發(fā)讀者的閱讀興趣。
  C．本篇小說(shuō)中的阿純是一個(gè)熱愛(ài)讀書，熱愛(ài)生活，樂(lè)觀開(kāi)朗心地善良美好的女生，具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。
  D．從文中開(kāi)書店，為阿純發(fā)工錢，去商店看了百合花布卻舍不得買等情節(jié)可以看出小說(shuō)的主人公是一個(gè)勤勞，節(jié)儉，善良的人。
  （2）文中畫橫線的句子屬于什么描寫，對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展起到什么作用？
  （3）試探究課文《百合花》中作者安排“多了一枝野菊花”這一細(xì)節(jié)的意圖。
  （4）本文的題目“最美是百合”能否改為“百合花布”？課文《百合花》的題目能否改為“百合花被”？請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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五、作文（60分）

• 16．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
        人生就是一次又一次美麗的遇見(jiàn)。遇見(jiàn)一樹(shù)絢爛的花開(kāi)，遇見(jiàn)一方奇特的山水，遇見(jiàn)一個(gè)善良高貴的人，遇見(jiàn)一件永生難忘的事……生命旅途中，這樣的遇見(jiàn)，點(diǎn)亮了我們生命的星空，或吸引著你，或感動(dòng)著你，或震撼著你，或啟迪著你……請(qǐng)以“遇見(jiàn)”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。
        要求：思想健康，情感真摯；內(nèi)容充實(shí)，描寫生動(dòng)；語(yǔ)言流暢，書寫清晰；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。
  組卷：3引用：1難度：0.6

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