2018-2019學(xué)年浙江省臺(tái)州市臨海市白云高級(jí)中學(xué)高一（上）期中信息技術(shù)試卷

一、選擇題：本大題20小題．每小題3分．共60分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中．只有一個(gè)是符合題目要求的．

• 1．下列關(guān)于信息技術(shù)的描述，正確的是（　　）

  A．信息技術(shù)就是計(jì)算機(jī)技術(shù)

  B．遠(yuǎn)古時(shí)代沒(méi)有信息技術(shù)

  C．信息技術(shù)能幫助我們完成任何工作

  D．現(xiàn)代信息技術(shù)快速地改變著社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式和生活方式
  組卷：13引用：4難度：0.9

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• 2．近日，考古工作者在西安咸陽(yáng)機(jī)場(chǎng)附近發(fā)現(xiàn)了一座唐墓。雖然墓葬破壞嚴(yán)重，出土隨葬品不多，但根據(jù)一方墓志，考古工作者判斷墓的主人當(dāng)為唐代著名女政治家上官婉兒。這主要反映了信息的（　　）

  A．傳遞性	B．時(shí)效性
  C．可加工處理性	D．共享性
  組卷：7引用：1難度：0.5

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• 3．超市收銀員用條形碼閱讀器對(duì)商品上的條形碼進(jìn)行掃描，以獲取相應(yīng)的信息．這個(gè)掃描過(guò)程被稱為（　?。?/h2>

  A．信息的編碼

  B．信息的采集

  C．信息的發(fā)布

  D．信息的表達(dá)
  組卷：3引用：3難度：0.9

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• 4．電子病歷、電子處方的使用大大提高了診療的效率，這種病例、處方載體的轉(zhuǎn)變屬于信息的（　?。?/h2>

  A．?dāng)?shù)字化

  B．公開化

  C．個(gè)性化

  D．自由化
  組卷：7引用：4難度：0.9

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• 5．目前移動(dòng)通信運(yùn)營(yíng)商大力宣傳3G手機(jī)，這里“3G”指的是（　?。?/h2>

  A．手機(jī)中存儲(chǔ)卡的存儲(chǔ)容量為3GB

  B．手機(jī)能夠收發(fā)的雉容量為3GB

  C．第三代移動(dòng)通信技術(shù)

  D．第三代手機(jī)制造技術(shù)
  組卷：2引用：2難度：0.7

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• 6．下列行為有利于保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的是（　　）

  A．出售隨機(jī)贈(zèng)送的正版Windows操作系統(tǒng)軟件

  B．購(gòu)買正版軟件，修改版權(quán)信息后出售

  C．購(gòu)買正版軟件，破解后放在網(wǎng)上供人下載

  D．購(gòu)買正版軟件，在自己的電腦上安裝使用
  組卷：14引用：7難度：0.9

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• 7．我國(guó)對(duì)算法流程圖的使用頒布了GB1526-89標(biāo)準(zhǔn)，目的是信息表達(dá)的（　?。?/h2>

  A．自由化

  B．?dāng)?shù)字化

  C．個(gè)性化

  D．規(guī)范化
  組卷：12引用：4難度：0.7

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二、綜合題：其中第21題共16分，第22題共14分，第23每小題16分，共40分．

• 22．小峰使用Photoshop軟件制作一幅主題為“感恩”的作品，當(dāng)前編輯窗口如圖1所示。
  （1）小峰要在草叢中添加一只蝴蝶，操作步驟如下：
  ①打開“素材。psd”文件，執(zhí)行“選擇”菜單中的“全選”命令，如圖2所示，然后執(zhí)行“編輯”菜單中的“拷貝”命令。
  
  ②切換到“感恩。psd”文件，在圖1所示的狀態(tài)下，執(zhí)行“編輯”菜單中的“粘貼”命令。
  小峰發(fā)現(xiàn)蝴蝶沒(méi)有復(fù)制成功，其原因是

   

  （填字母：A．他復(fù)制的對(duì)象是“素材。psd”文件“蝴蝶”圖層中的圖象/B．他復(fù)制的對(duì)象是“素材。psd”文件“背景”圖層中的圖象/C．“蝴蝶”圖象被粘貼到畫布以外的區(qū)域）。
  （2）小峰在老師的指導(dǎo)下，將“素材。psd”文件中的蝴蝶圖象復(fù)制到“感恩。psd”文件的“蝴蝶”圖層中，如圖3所示。若要使蝴蝶呈現(xiàn)如圖4所示的效果，他還須對(duì)該“蝴蝶”圖象執(zhí)行1步

   

  （填字母：A．旋轉(zhuǎn)90度（順時(shí)針） B．旋轉(zhuǎn)90度（逆時(shí)針）C．旋轉(zhuǎn)180度/D．水平翻轉(zhuǎn)E．垂直翻轉(zhuǎn)）操作。
  
  組卷：1引用：1難度：0.4

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• 23．（1）有如下程度段：
  X=5
  Y=-20
  If  Not x＞0 Then x=y-3  Else y=x+3
  該程序段運(yùn)行后，y的值為：

   

  。
  （2）有如下VB程序段：
  a=3：b=4：c=5
  If a＞=b And a＞=c Then
  y=a
  ElseIf b＞=c Then
  y=b
  Else
  y=c
  End If
  該程序段運(yùn)行之后，整數(shù)型變量y的值：

   

  。
  （3）火車托運(yùn)行李，根據(jù)行李的重量按下列標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)：若不超過(guò)50千克，按每千克0.35元收費(fèi)；若超過(guò)50千克，超過(guò)部分則按每千克0.5元收費(fèi)。輸入托運(yùn)行李的重量，計(jì)算并輸出托運(yùn)行李的費(fèi)用。下面程序若用于實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，則橫線處的語(yǔ)句應(yīng)更改為

   

  。
  Sub command1_click （　?。?br />Dim x as double
  X=val（text1．text）
  If x＜=50  then
  Text2．text=str（0.35*x）
  Else
  Text2．text=str（0.5*x）
  Endif
  End sub
  （4）求n階乘（n!=1*2*3*4*n），橫線處的語(yǔ)句應(yīng)為

   

  。
  Private Sub Command1_Click （　?。?br />Dim i As Integer,n As Integer
  Dim f As Long
  n=Val（Text1．Text）
  f=1
  i=1
  Do While i＜=n
  

   

  
  i=i+1
  Loop
  Text2．Text=Str（f）
  End Sub
  組卷：0引用：2難度：0.5

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