2012年廣東省東莞市東華小學小升初語文試卷

一、解答題（共2小題，滿分12分）

• 1．讀拼音寫漢字。
  

  靜mì

  kuí  wú

  抽tì

  生xiù

  頭xián
  組卷：6引用：1難度：0.9

  解析

• 2．選擇正確的讀音，填在橫線上。
  

  摻和（hé  huo）	圍殲戰(zhàn)（jiān qián）	勉強（qiǎng jiàng）
  結(jié)結(jié)實實（jiē jié）	旋窩（xuán xuàn）	抿嘴（mǐn míng）
  組卷：11引用：1難度：0.8

  解析

二、選擇題（共5小題，每小題3分，滿分15分）

• 3．選擇正確的一組是（　?。?/h2>

  A．思潮起伏    恍然大悟   北風怒號   司空見慣   水落石出

  B．觸類旁通    留戀往返   見微知著   張冠李戴   可見一斑

  C．天涯海角    粉至沓來   滔滔不絕   懸崖峭壁   津津有味

  D．精益求精    革故鼎新   飽經(jīng)風霜   神彩奕奕   同心協(xié)力
  組卷：27引用：1難度：0.6

  解析

• 4．關(guān)于讀書的名言有很多，在讀書方法方面給我們以啟示的是（　?。?/h2>

  A．黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

  B．若是碰到有疑問而只看那個地方，那么無論到多久都不懂的，所以跳過去，再向前進，于是連以前的地方都明白了。

  C．書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
  組卷：12引用：1難度：0.6

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三、解答題（共5小題，滿分43分）

• 12．閱讀
  幾件小事--記父親葉圣陶
  葉至誠      父親反反復(fù)復(fù)地要我懂得，我是生活在人們中間的，在我以外，更有他人，要時時處處替他人著想。
        我今年62歲了，可是拿不好筷子。人家拿筷，拇指上一只，食指上一只，吃起來，兩只筷平行地向碗里伸去，或扒或揀，靈活方便；我卻是拇指、食指和中指合捏一雙筷，想要吃什么，交叉著兩只筷子往菜碗里伸。妻子取笑我說：“人家吃菜是揀的，你吃菜是叉的。”還跟小孫女講：“不要學你爺爺，你爺爺拿筷多難看?！蔽揖徒又f：“是啊，我爸爸媽媽從來沒管我怎么拿筷子，我自小就沒學會。”
        還有一件我無論如何干不好的事，就是寫毛筆字。參加什么會議，看到會場門口擺著墨盤、毛筆、簽到簿，我心里就嘀咕：“又得出一回洋相了?！焙貌蝗菀桩吂М吘窗衙謱懮?，自己再不敢多看一眼，只好出門不認貨，掉頭就走。這當然要怪我自己從小沒有下功夫練過，然而父親卻從來也沒問過我毛筆字寫得怎么樣這件事。直到后來我學著寫散文了，父親也只管我稿子寫得是不是清楚，不管我的字是不是好看。
        父親也有管著我的事，譬如讓我遞給他一支筆，我隨手遞過去，不想把筆頭交在了父親手里，父親就跟我說：“遞一樣東西給人家，要想著人家接到了手方便不方便，一支筆，是不是脫下筆帽就能寫；你把筆頭遞過去，人家還要把它倒轉(zhuǎn)來，倘若沒有筆帽，還要弄人家一手墨水。刀子剪刀這一些更是這樣，決不可以拿刀口刀尖對著人家；把人家的手戳破了呢？！”直到如今，我遞任何東西給別人，總是把捏手的一邊交給對方，報紙書本也讓人家接到手就能看。
        冬天，我走出屋子沒把門帶上，父親在背后喊：“怕把尾巴夾著了嗎？”次數(shù)一多，不必再用這么長的句子，父親只喊：“尾巴，尾巴！”就這樣漸漸養(yǎng)成了我冷天進出屋子隨手關(guān)門的習慣。另外，父親還告誡我開關(guān)房門要想到屋里還有別人，不可以砰的一聲把門推開，砰的一聲把門帶上，要輕輕地開，輕輕地關(guān)，我也從此遵循到現(xiàn)在。
        后來我想：父親不管我的，都是只關(guān)系我個人的事，在這方面，父親很講民主，給我極大的自主權(quán)，有時候在我喜愛的事情上幫我一把，譬如為我兒時集郵冊頁的楠木夾板雕刻篆字題簽，給我們手足三個修改文章等等；而父親管我的，都是涉及我和他人之間的關(guān)系的事，在這方面，父親反反復(fù)復(fù)地要我懂得，我是生活在人們中間的，在我以外，更有他人，要時時處處替他人著想。
        抗戰(zhàn)期間，父親在《開明少年》上發(fā)表過兩篇談教育的卷頭語，一篇叫《習慣成自然》，另一篇叫《要養(yǎng)成好的習慣》，主要說的就是父親管著我的那層意思。
        值此父親逝世一周年之際，幾下這些小事，也算是對他的懷念吧。
  （1）查字典，填空。
  “戳”用部首查字典可查部首

   

  ，讀音是

   

  。它在字典中的解釋有：①用硬物尖端觸擊；②因猛觸硬物而受傷或損壞；③矗立，站立；④圖章。文中“把人家的手戳破了呢！”的意思應(yīng)該選擇第

   

  種解釋?！坝檬种赴汛皯艏埓羵€洞”應(yīng)該選擇第

   

  種解釋。
  （2）父親“管”我的是哪些小事？分別用一句話寫出幾件來。
  ①

   

  
  ②

   

  
  ③

   

  
  （3）根據(jù)文章內(nèi)容填空
  我小時候，父親不管我的是

   

  ，管我的是

   

  。因為父親反反復(fù)復(fù)地要我懂得

   

  。
  （4）結(jié)尾處，交代抗戰(zhàn)期間父親在《開明少年》上發(fā)表過的兩篇文章，一篇叫《習慣成自然》，另一篇叫《要養(yǎng)成好的習慣》，這樣寫的用意是什么？你認為葉圣陶是個什么樣的人
  

   

  。
  組卷：33引用：1難度：0.5

  解析

四、習作。

• 13．根據(jù)下述材料，按要求作文。
  河水對河岸咆哮：“你像兩堵墻立在我的身邊，阻擋我隨意流淌，限制我的自由發(fā)展……”
  河岸嚴肅而認真的回答：“正是由于我的存在，湍湍細流才能匯聚成滔滔巨流……”
  河水不聽勸告，沖毀堤岸漫流……漸漸消失……
  要求：發(fā)揮想象，充實河水和河岸的對話，描寫河水泛濫的情景，自擬題目，不少于300字。
  組卷：8引用：1難度：0.5

  解析