3．閱讀下面文字，完成各題。
【片段一】薛霸腰里解下索子來，把林沖連手帶腳和枷緊緊的綁在樹上。同董超兩個跳將起來，轉(zhuǎn)過身來，拿起水火棍，看著林沖說道：“不是俺要結(jié)果你，自是前日來時，有那陸虞候傳著高太尉釣旨，教我兩個到這里結(jié)果你，立等金印回去回話?！薄捳f當時薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”兩個公人看那和尚時，穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，掄起來打兩個公人。林沖方才閃開眼看時，認得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄不可下手，我有話說”智深聽得，收住禪杖。兩個公人呆了半響，動彈不得。林沖道：“非干他兩個事，盡是高太尉使陸虞候分付他兩個公人，要害我性命，他兩個怎不依他？你若打殺他兩個，也是冤屈。”
（第八回《林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林》）【片段二】只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋邊有一堆柴炭拿幾塊來，生在地爐里。仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。林沖道：這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理。向了一回火，覺得身上寒冷，尋思：卻才老軍所說五里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？便去包里取些碎銀子，把花槍桃了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門拽上，鎖了……
林沖聽那三個人時，一個是差撥，一個是陸虞候，一個是富安。林沖道：“天可憐見林沖！若不是倒了草廳，我準定被這廝們燒死了！”輕輕把石頭掇開，挺著花槍，一手拽開廟門，大喝一聲：“潑賊那里去！”三個人急要走時，驚得呆了，正走不動。林沖舉手，察的一槍，先戳倒差撥。林沖喝聲道：“好賊！你待那里去？”批胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上閣著，喝道：“潑賊！我自來又和你無什么冤仇，你如何這等害我！正是：‘殺人可恕，情理難容?！标懹莺蚋娴溃骸安桓尚∪耸拢静钋?，不敢不來。”林沖罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事！且吃我一刀。”
（第九回《林教頭風雪山神廟陸虞候火燒草料場》）（1）下列各組詞語中加點字的注音、字形不全正確的一項是
| A.稟告（bǐnɡ） |
戳倒（chuō） |
尷尬 |
走投無路 |
| B.拽開（zhuài） |
半晌（xiǎnɡ） |
嗔怪 |
面面廝覷（què） |
| C.掄起（lūn） |
虞候（hòu） |
冠冕 |
鄭重其事 |
| D.枷鎖（ji?。?/td>
|
伺候（cì） |
豢養(yǎng)（huàn） |
歇斯底里 |
（2）下列加點詞語運用不正確的一項是
A.使用公筷公勺成為潮流，倍受市民推崇，這種“新食尚”
不言而喻地成為時下餐桌文化。
B.神舟12號經(jīng)歷了三個多月的漫長飛行，從
九霄云外返回地球，宇航員安全出艙。
C.愛國，是這場輿論戰(zhàn)的制高點，一切遭受打壓或
忍辱負重或奮起抗爭的企業(yè)，都會被視為民族英雄。
D.社會上拐賣兒童的人，危害性大，真是
情理難容。
（3）下列說法有誤的一項是
A.“林沖誤入白虎堂”，白虎象征西方，宋時一般節(jié)堂在帥府之右，故稱為白虎節(jié)堂。白虎節(jié)堂是古代軍機重地、權(quán)力機構(gòu)。“持節(jié)詔將軍”中的“節(jié)”都是古代天子權(quán)力的象征。
B.中國是禮儀之邦，來往稱呼接洽往往使用敬辭，如“令”“高”“惠”等選文中“有那陸虞候傳著高太尉鈞旨”“鈞”也是敬辭，用于對尊長或下級。
C.林沖與陸虞候自幼相交，林沖對他非常地信任，在林沖眼中兩個人可謂是金蘭之交、莫逆之交。
D.風在傳統(tǒng)文化中有很多雅稱，“東風”指春風，“楊柳風”指春季的風，“西風”指秋風，選文中的“朔風”則指冬天的寒風。
（4）下列對選文中藝術(shù)形象分析有誤的一項是
A.文中景物描寫非常精妙，比如片段二中“四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動”就對情節(jié)有推動作用：草屋崩壞，才使林沖離開草料場到山神廟避寒。
B.《水滸傳》在塑造人物形象時，多用對比手法。比如選段中魯智深的勇猛果斷與林沖的忍氣吞聲、委曲求全形成鮮明對比。
C.林沖的出場是《水滸傳》鏈式結(jié)構(gòu)的典型，魯智深倒拔垂楊柳引出林沖，林沖上梁山要納投名狀引出楊志，楊志丟失生辰綱引出智取生辰綱的晁蓋、吳用、史進等七位好漢。
D.小說細節(jié)描寫極為精妙，片段二中描寫林沖蓋炭火、拽門、上鎖、拿鑰匙等動作表現(xiàn)林沖盡職盡責、膽怯懦弱的性格特點。
