蘇科版八年級（下）中考題單元試卷：第9章 力與運動（一）

一、單選題（30分）

• 1．小紅坐在勻速行駛的小汽車內(nèi)，發(fā)現(xiàn)前方路旁停著一輛普通大客車，觀測到自己經(jīng)過大客車的時間約為1s,則小汽車的速度最接近于（　　）

  A．10km/h

  B．40km/h

  C．70km/h

  D．100km/h
  組卷：2360引用：30難度：0.8

  解析

• 2．某同學(xué)和家人在外出旅游途中，車拋錨在水平路面上，家人試圖推動汽車但沒有推動。下列說法中正確的是（　?。?/h2>

  A．車未被推動是因為推力小于摩擦力

  B．車未被推動是因為人推車的力小于車推人的力

  C．人對車的推力和車對人的推力是一對相互作用力

  D．車受到的支持力和車對水平路面的壓力是一對平衡力
  組卷：1659引用：24難度：0.6

  解析

• 3．研究二力平衡的條件時，小明用剪刀將圖中靜止的薄塑料片從中間剪斷，他要研究的是這兩個力是否（　?。?/h2>

  A．作用在同一直線上	B．方向相反
  C．作用在同一物體上	D．大小相等
  組卷：1962引用：28難度：0.6

  解析

• 4．如圖所示與慣性有關(guān)的做法中，屬于防止因慣性造成危害的是（　?。?/h2>

  A． 系安全帶	B． 旋轉(zhuǎn)生、熟雞蛋
  C． 跳遠(yuǎn)助跑	D． 撞擊錘柄
  組卷：1719引用：26難度：0.8

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• 5．下列關(guān)于力和運動的說法，正確的是（　?。?/h2>

  A．物體運動狀態(tài)發(fā)生改變，一定受到力的作用

  B．行駛的汽車急剎車時，乘客會出現(xiàn)向后傾的現(xiàn)象

  C．用力推桌子，桌子靜止不動，因為推力小于摩擦阻力

  D．踢出去的足球能在空中飛行，是因為足球沒有受到力的作用
  組卷：1354引用：27難度：0.7

  解析

• 6．下列現(xiàn)象中，屬于利用慣性的是（　?。?/h2>

  A．坐汽車時要系好安全帶	B．跳遠(yuǎn)運動員快速助跑
  C．行車時要注意保持車距	D．學(xué)校路段減速慢行
  組卷：1653引用：27難度：0.5

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• 7．下列圖象中，能正確反映勻速直線運動的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：1630引用：77難度：0.5

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• 8．中央電視臺《是真的嗎》某期節(jié)目中，有這樣一個實驗：將一根繩子穿過內(nèi)壁和端口光滑的空心圓筒，繩子上端系一個金屬球，下端與裝有皮球的網(wǎng)袋連接。轉(zhuǎn)動空心圓筒，使金屬球轉(zhuǎn)動（如圖）。隨著轉(zhuǎn)速加大，網(wǎng)袋由靜止開始向上運動。下列判斷正確的是（　　）

  A．網(wǎng)袋靜止時，它受到的總重力與它對繩子的拉力是一對平衡力

  B．金屬球轉(zhuǎn)動過程中，它受到的重力與繩子對它的拉力是一對平衡力

  C．金屬球轉(zhuǎn)動過程中，運動狀態(tài)不變

  D．實驗表明，改變物體的運動狀態(tài)需要力
  組卷：2605引用：19難度：0.5

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• 9．對于靜止在水平軌道上的“復(fù)興號”列車，下列分析中正確的是（　?。?/h2>

  A．列車所受重力和列車對鐵軌的壓力是一對相互作用力

  B．列車所受重力和鐵軌對列車的支持力是一對相互作用力

  C．列車所受重力和鐵軌對列車的支持力是一對平衡力

  D．列車對鐵軌的壓力和鐵軌對列車的支持力是一對平衡力
  組卷：2122引用：27難度：0.5

  解析

• 10．關(guān)于牛頓第一定律的理解，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．牛頓第一定律是通過憑空想象出來的

  B．物體只要運動，就一定受到力的作用

  C．不受力的物體，只能保持靜止?fàn)顟B(tài)

  D．如果物體不受到力的作用，原來運動的物體將保持原有的速度一直做勻速直線運動
  組卷：3127引用：49難度：0.6

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三、實驗探究（50分）

• 29．小明在探究“二力平衡”條件的實驗中，設(shè)計了如圖所示的兩種實驗方案。
  
  （1）通過實驗比較，小明發(fā)現(xiàn)采用方案乙，實驗效果更好，原因是

  。
  （2）該實驗裝置中，木板兩端的定滑輪的作用是

  。
  （3）保持兩盤中砝碼質(zhì)量相等，把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個角度，放手后觀察到小車轉(zhuǎn)動，最后恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài)。這個實驗現(xiàn)象說明：作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相反，并且

  ，這兩個力才能彼此平衡。
  （4）小明在探究完“二力平衡”條件的實驗后，又利用該裝置進(jìn)行探究，剪斷小車左邊的細(xì)線后，小車由靜止向右運動，此現(xiàn)象說明力可以改變物體的

  。
  組卷：1771引用：17難度：0.5

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• 30．小秋為探究“運動與力的關(guān)系”，設(shè)計了如圖的斜面實驗。讓同一小車滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車在水平面上滑行的距離。
  （1）為了使小車滑到水平面時的初速度相同，實驗時應(yīng)讓小車從同一斜面的

  滑下，這種研究問題的方法是

  法（選填“微小量放大”、“模型”或“控制變量”）。
  （2）比較甲、乙、丙三次實驗，發(fā)現(xiàn)阻力越小，小車滑行的距離就越

  （選填“遠(yuǎn)”或“近”），說明小車運動的速度改變得越

  （選填“快”或“慢”）。
  （3）伽利略對類似的實驗進(jìn)行了分析，并進(jìn)一步推測：如果水平面光滑，小車在運動時不受阻力，則小車將在水平面上

  。說明運動的物體

  力來維持（選填“需要”、“不需要”）。
  （4）牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律。該定律

  
  A．能用實驗直接驗證
  B．不能用實驗直接驗證，所以不能確定這個定律是否正確
  C．是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步的推理概括得出的
  組卷：2121引用：50難度：0.5

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