2021-2022學(xué)年河北省石家莊市高一(下)期末歷史試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:本題共15小題,每小題3分,共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
-
1.腓尼基人善于經(jīng)商。當(dāng)時(shí)流行的象形文字和楔形文字在書寫上太過(guò)繁瑣,因此,他們借助埃及象形文字和巴比倫文字,重新構(gòu)造出一組較為簡(jiǎn)便的由22個(gè)字母組成的字母文字。據(jù)此可知,腓尼基字母的產(chǎn)生( ?。?/h2>
A.得益于商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B.促進(jìn)了海洋文明的交流 C.標(biāo)志著西方文明的興起 D.推動(dòng)了文化教育的普及 組卷:2引用:3難度:0.6 -
2.在中世紀(jì)的歐洲,隨著城市商業(yè)和手工業(yè)的繁榮,知識(shí)分子作為一種專業(yè)人員出現(xiàn)了,他們?cè)趯?shí)現(xiàn)了勞動(dòng)分工的城市里安家落戶。知識(shí)分子的出現(xiàn)( ?。?/h2>
A.強(qiáng)化了封君封臣制度 B.推動(dòng)了城市的興起發(fā)展 C.有利于城市文化發(fā)展 D.削弱了天主教會(huì)的權(quán)威 組卷:5引用:2難度:0.7 -
3.阿拉伯?dāng)?shù)字是現(xiàn)今國(guó)際通用數(shù)字,最初由古印度人發(fā)明,通過(guò)阿拉伯人傳向歐洲,后來(lái)為世界所共享,并大大促進(jìn)了計(jì)算科學(xué)的進(jìn)步。這可以用來(lái)說(shuō)明( ?。?/h2>
A.世界文化在交流中得到發(fā)展 B.古印度人數(shù)學(xué)水平居于世界首位 C.阿拉伯帝國(guó)是世界學(xué)術(shù)中心 D.阿拉伯人致力傳播東方優(yōu)秀文化 組卷:18引用:2難度:0.6 -
4.“鹽從北方來(lái),金子從南方來(lái),知識(shí)和學(xué)問(wèn),都得從廷巴克圖來(lái)”。這句西非諺語(yǔ)表明廷巴克圖( ?。?/h2>
A.是當(dāng)時(shí)西非的文化中心 B.城市商貿(mào)發(fā)達(dá) C.成為西非最強(qiáng)大的國(guó)家 D.黃金資源豐富 組卷:2引用:6難度:0.7 -
5.有學(xué)者在評(píng)論15、16世紀(jì)的歐洲菜肴時(shí),稱其“完全消失在調(diào)料(以胡椒、桂皮、豆蔻花為主的香料)里了,食物本身已經(jīng)無(wú)足輕重,它成了稀奇古怪的調(diào)料的附庸”。該學(xué)者的評(píng)論( )
A.價(jià)格革命使歐洲人的生活水平下降 B.美洲的開發(fā)改變了歐洲的飲食風(fēng)尚 C.歐亞貿(mào)易的拓展影響歐洲人的口味 D.新航路開辟使民眾消費(fèi)觀轉(zhuǎn)向奢侈 組卷:15引用:1難度:0.9 -
6.16世紀(jì)后期,布魯諾因宣傳“日心說(shuō)”亞ru忌教審判并處以火刑。19世紀(jì)中期,達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》,雖遭教會(huì)激烈反對(duì),而并未受到教會(huì)的人身迫害。這一變化反映了( ?。?/h2>
A.近代科學(xué)的興起 B.人文主義思想的產(chǎn)生 C.近代社會(huì)的進(jìn)步 D.因信稱義原則的普及 組卷:3引用:5難度:0.5
二、非選擇題:本題共4小題,第16題14分,第17顆13分,第18題16分,第19題12分,共55分。
-
18.閱讀材料,完成下列要求。
材料一 全球領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的長(zhǎng)周期表(1494-2020年)
材料二 今天的全球政治是和多文明化一樣的多極化。歐盟、俄羅斯、中國(guó)在挑戰(zhàn)美國(guó)霸權(quán)方面有著共同的利益,但是文化的差異使他們難以組織一個(gè)有效的聯(lián)盟去反對(duì)美國(guó)的霸權(quán)?!耙怀鄰?qiáng)”的國(guó)際格局將會(huì)保持一個(gè)不太短的歷史時(shí)期。等到世界幾大力量中心的實(shí)力對(duì)比大體均衡,也就是各大極中,沒(méi)有一個(gè)極能對(duì)其他極占?jí)旱箖?yōu)勢(shì)時(shí),多極化就形成了比較均衡、穩(wěn)定的國(guó)際格局。要達(dá)到這一步,可能要經(jīng)過(guò)一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期。
——摘編自單秀芝《發(fā)展中的世界多極化趨勢(shì)》等(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括影響全球領(lǐng)導(dǎo)權(quán)周期變化的因素。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明當(dāng)今國(guó)際格局的主要特點(diǎn)。組卷:1引用:2難度:0.5 -
19.閱讀材料,完成下列要求。
材料 1955年12月,美、英利用埃及計(jì)劃修建阿斯旺水壩,急需向美、英及世界銀行貸款之機(jī),向埃及提出了許多苛刻條件,妄圖控制埃及。為了搞垮納賽爾政府,美國(guó)于1956年7月宣布撤回對(duì)埃及提供援助的承諾,英國(guó)亦緊隨其后。面對(duì)美、英帝國(guó)主義的挑戰(zhàn),1956年7月26日,納賽爾在埃及亞歷山大港的曼奇亞廣場(chǎng)上向25萬(wàn)群眾莊嚴(yán)宣告,埃及決定將蘇伊士運(yùn)河公司收歸國(guó)有,公司財(cái)產(chǎn)移交埃及,運(yùn)河航運(yùn)由埃及負(fù)責(zé)管理。埃及的行動(dòng),引起了英、法的極大恐慌。英、法宣布凍結(jié)埃及在英法的資產(chǎn);運(yùn)河公司資金亦被禁止過(guò)戶給埃及。英、法還加緊征召后備役軍人,調(diào)遣飛機(jī)、軍艦到馬耳他和塞浦路斯,對(duì)埃及進(jìn)行軍事威脅。此外,英法同以色列接觸,共同達(dá)成了聯(lián)合侵略埃及的協(xié)議。而對(duì)英、法、以的軍事挑釁,埃及軍民同仇敵愾,集中兵力保衛(wèi)運(yùn)河區(qū),以武力擊敗了侵略。1956年11月,英、法被迫接受了聯(lián)合國(guó)關(guān)于立即停火的決議,蘇伊士運(yùn)河戰(zhàn)爭(zhēng)最后以埃及人民的勝利而告終。
——摘編自劉萌《蘇伊士運(yùn)河戰(zhàn)爭(zhēng)》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括蘇伊士運(yùn)河戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的歷史背景。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出埃及成功收回蘇伊士運(yùn)河主權(quán)的意義。組卷:2引用:3難度:0.5