2022-2023學(xué)年福建省福州市馬尾區(qū)三校八年級(jí)（上）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/10/19 6:0:3
一、單項(xiàng)選擇（在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)你將其選出并在答題卡上用2B鉛筆將對(duì)應(yīng)題目的答案字母涂黑。每小題2分，共60分）
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1．“最美教師”張麗莉在家是父母的女兒，在學(xué)校是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，在社會(huì)是合格的公民。這些說(shuō)明了（ ?。?br />①人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的
②社會(huì)關(guān)系只能由血緣關(guān)系確定
③每個(gè)身份的角色定位都一樣
④社會(huì)關(guān)系不同，我們身份不同組卷：11引用：4難度：0.6 -
2．從不同的角度，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以將社會(huì)關(guān)系分為不同的類型。根據(jù)建立的基礎(chǔ)，社會(huì)關(guān)系可分為（ ?。?br />①血緣關(guān)系
②地緣關(guān)系
③業(yè)緣關(guān)系
④同學(xué)關(guān)系組卷：1引用：2難度：0.7 -
3．“個(gè)人文明一小步，城市文明一大步”這一宣傳口號(hào)體現(xiàn)的道理是 （ ?。?/h2>
組卷：168引用：18難度：0.9 -
4．“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。”2022年全國(guó)兩會(huì)在北京召開，某校“風(fēng)聲雨聲”時(shí)政學(xué)習(xí)小組持續(xù)跟蹤學(xué)習(xí)兩會(huì)內(nèi)容和精神。這啟示我們（ ?。?br />①作為中學(xué)生，不能局限于自己的學(xué)習(xí)空間，也應(yīng)關(guān)注國(guó)家發(fā)展、社會(huì)變遷
②應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，了解社會(huì)，融入社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為
③學(xué)習(xí)小組活動(dòng)利于塑造健康人格，獲得他人和社會(huì)的接納和認(rèn)可
④要增強(qiáng)關(guān)心社會(huì)、熱愛祖國(guó)的情感組卷：367引用：18難度：0.6 -
5．一次網(wǎng)上購(gòu)物經(jīng)歷就可能讓你變成“透明人”，這不是危言聳聽。網(wǎng)購(gòu)商品的“快遞面單”，其中包含收件人的姓名、電話、家庭住址等隱私信息。按理說(shuō)，這些信息應(yīng)該受到嚴(yán)格保密，但根據(jù)央視的調(diào)查，網(wǎng)上0.8元就能買到一張快遞面單照片。這說(shuō)明（ ）
組卷：99引用：24難度：0.7 -
6．中央文明辦、文化和旅游部、國(guó)家廣播電視總局、國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室2022年5月7日發(fā)布《關(guān)于規(guī)范網(wǎng)絡(luò)直播打賞加強(qiáng)未成年人保護(hù)的意見》，提出禁止未成年人參與直播打賞，不得為未滿16周歲的未成年人提供網(wǎng)絡(luò)主播服務(wù)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育等規(guī)定。這體現(xiàn)了（ ?。?br />①國(guó)家對(duì)未成年人實(shí)施網(wǎng)絡(luò)保護(hù)
②青少年應(yīng)該積極參與網(wǎng)絡(luò)生活
③網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新的平臺(tái)
④共建文明健康的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境組卷：18引用：6難度：0.7 -
7．下列行為不屬于傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：11難度：0.6 -
8．有人說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)一半是天使，一半是惡魔，”對(duì)此理解正確的是（ ?。?br />①正確使用網(wǎng)絡(luò)可以增長(zhǎng)知識(shí)，促進(jìn)交流
②網(wǎng)絡(luò)的危害是不可避免的、應(yīng)盡量少接觸網(wǎng)絡(luò)
③不健康的網(wǎng)絡(luò)信息可能會(huì)干擾我們的生活，污染我們的精神世界
④網(wǎng)絡(luò)的作用是有限的，沒(méi)必要相信網(wǎng)上的東西組卷：8引用：16難度：0.7 -
9．2022年3月以來(lái)，淮安市要求進(jìn)一步規(guī)范公共場(chǎng)所掃“淮上通場(chǎng)所碼”查驗(yàn)工作，嚴(yán)格落實(shí)公共場(chǎng)所防范措施。近期，公安機(jī)關(guān)先后查處違反通告規(guī)定的案件多起，予以行政處罰多人，該案例啟示我們（ ?。?br />①遵守規(guī)則是享有自由的保障
②道守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則
③對(duì)自己的行為不負(fù)責(zé)任必然會(huì)受到行政處罰
④只有他律才能保證社會(huì)規(guī)則的遵守組卷：17引用：3難度：0.8 -
10．新冠疫情期間，線上學(xué)習(xí)成為廣大初中學(xué)生居家學(xué)習(xí)的主要方式。某校為指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，與學(xué)生共同制定了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)公約。你認(rèn)為該公約應(yīng)該包含的內(nèi)容有（ ）
①要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空
②要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息
③增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，拒絕網(wǎng)絡(luò)交流
④要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人組卷：23引用：2難度：0.7 -
11．下列關(guān)于自由與社會(huì)規(guī)則的關(guān)系說(shuō)法正確的是（ ?。?br />①社會(huì)規(guī)則與自由相互聯(lián)系、不可分割
②社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界
③社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障
④社會(huì)規(guī)則既規(guī)范自由又保障自由組卷：1引用：1難度：0.7
三、分析說(shuō)明（分析材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析說(shuō)明或發(fā)表見解，請(qǐng)將答案寫在答題卡對(duì)應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。12分）
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34．閱讀材料，回答問(wèn)題。
陳某原本是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上游手好閑的“朋友”后，逐漸無(wú)心學(xué)習(xí)，經(jīng)常不完成作業(yè)，甚至?xí)缯n。開始的時(shí)候，他還有些自責(zé)，覺得對(duì)不起父母、老師，后來(lái)逐漸放縱自己。
2012年，因偷拿學(xué)校公物、打罵同學(xué)而受到學(xué)校的紀(jì)律處分，此后的陳某，非但沒(méi)有吸取教訓(xùn)，反而經(jīng)常偷竊財(cái)物、參加賭博，2013年被公安機(jī)關(guān)依法行政拘留。5月23日18時(shí)許，因網(wǎng)絡(luò)游戲與他人發(fā)生口角，參與斗毆，造成嚴(yán)重傷亡事故。
（1）結(jié)合課本所學(xué)知識(shí)，根據(jù)違反法律的類別來(lái)分，違法行為可以分為哪幾種？
（2）結(jié)合材料，請(qǐng)談?wù)劮缸锏幕咎卣饔心男?br />（3）請(qǐng)談?wù)勄嗌倌陸?yīng)該如何加強(qiáng)自我防范，預(yù)防犯罪？組卷：0引用：1難度：0.4
四、體驗(yàn)探究（探究問(wèn)題，學(xué)以致用。請(qǐng)將答案寫在答題卡對(duì)應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。14分）
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35．材料一 當(dāng)今世界，日新月異的互聯(lián)網(wǎng)不僅促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)的新變革，而且創(chuàng)造了人類生活新空間。世界因互聯(lián)網(wǎng)而更加絢麗多彩，生活因互聯(lián)網(wǎng)而更加豐富多樣。
材料二 學(xué)習(xí)了《網(wǎng)絡(luò)生活新空間》一課后，某中學(xué)八年級(jí)同學(xué)對(duì)同學(xué)們的上網(wǎng)情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：
①中學(xué)生上網(wǎng)率高達(dá)98%，其中上網(wǎng)聊天、玩游戲的74%；
②有5.4%的同學(xué)瀏覽過(guò)不健康網(wǎng)站，還有個(gè)別同學(xué)曾進(jìn)過(guò)網(wǎng)吧；
③有70%的同學(xué)上網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)資料和參加學(xué)習(xí)；
④30%的同學(xué)周末在家上網(wǎng)時(shí)間每天超過(guò)10小時(shí)。
（1）你怎樣理解“生活因互聯(lián)網(wǎng)而更加豐富多樣”？
（2）從材料二的調(diào)查數(shù)據(jù)，你獲得哪些信息？（從利、弊兩方面作答）得出什么結(jié)論？
（3）針對(duì)材料二中同學(xué)們上網(wǎng)存在的問(wèn)題，請(qǐng)你從不同角度提出兩條合理化建議。組卷：2引用：1難度：0.3