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2022-2023學年山東省淄博市淄川區(qū)七年級(下)期末生物試卷(五四學制)

發(fā)布:2024/6/20 8:0:9

一、選擇題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.人吃酸梅時,唾液分泌量增加,該反射過程如圖所示。下列關于該反射的敘述錯誤的是(  )

    組卷:386引用:31難度:0.6
  • 2.調(diào)節(jié)人體呼吸、心跳等重要生命活動的中樞位于(  )

    組卷:123引用:9難度:0.5
  • 3.國家教育部提出,中小學生要減輕課業(yè)負擔,保證充足睡眠。充足的睡眠有利于垂體分泌促進人體生長所需的激素,這種激素是(  )

    組卷:221引用:42難度:0.8
  • 4.圖示某人不小心被針刺到手發(fā)生縮手反射的反射弧。下列有關敘述中,錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:221引用:11難度:0.5
  • 5.地震救援中,將長時間受困人員救出時,需將他們的眼睛蒙住。目的是為了避免強光灼傷眼球的哪個結構(  )

    組卷:175引用:14難度:0.6
  • 6.大面積燒傷患者易發(fā)生感染而產(chǎn)生嚴重后果,其主要原因是人體皮膚受損。皮膚屬于人體免疫防線中的( ?。?/h2>

    組卷:269引用:14難度:0.5
  • 7.下列食品制作過程中沒有應用發(fā)酵技術的是( ?。?/h2>

    組卷:198引用:9難度:0.8
  • 8.微生物個體微小、結構簡單,在食品制作方面運用廣泛。下列對應關系正確的是( ?。?/h2>

    組卷:105引用:8難度:0.8
  • 9.下列有關食品保存和發(fā)酵食品制作的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:217引用:15難度:0.7
  • 10.關于安全用藥的常識和急救的方法,下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:49引用:24難度:0.5
  • 11.興趣小組利用一種家庭廚余垃圾處理方法開展課外實踐活動,將廚余垃圾與乳酸菌、醋酸菌、酵母菌等多種微生物制成的活菌制劑混合后放進容器密封,在適宜環(huán)境中發(fā)酵形成有機肥料。如果發(fā)酵產(chǎn)生一種類似泡菜或醋的氣味,表明發(fā)酵過程良好。下列敘述錯誤的是(  )

    組卷:229引用:8難度:0.6

二、非選擇題

  • 34.2023年4月24日,中國航天員首次在太空度過“中國航天日”,觀眾通過中央電視臺進行了收看。在電視機前觀看發(fā)射過程的人們心情激動,新陳代謝加快。人體新陳代謝產(chǎn)生的廢物主要以尿液的形式通過泌尿系統(tǒng)排出。請結合眼球結構示意圖(圖一)和神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體排尿模式圖(圖二),回答下列問題;
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)電視機發(fā)出的光線經(jīng)過圖一中
     
    (填序號)的折射在視網(wǎng)膜上形成物像。
    (2)神舟十四號飛船的成功發(fā)射使人們心情激動。神經(jīng)系統(tǒng)高度興奮,腎上腺素分泌增多,這說明人體生命活動由
     
    共同調(diào)節(jié)。
    (3)排尿是一種反射活動。
     
    產(chǎn)生的尿液通過④流入膀胱,當膀胱儲尿達到一定程度時,會引起尿意。一般成年人能有意識控制排尿,這說明控制排尿要在神經(jīng)系統(tǒng)的最高級中樞——
     
    參與下才能實現(xiàn)。
    (4)嬰兒大腦發(fā)育還不完善,所以常尿床。請寫出嬰兒完成排尿反射的反射弧中神經(jīng)沖動傳導的途徑(用圖二中數(shù)字,字母和箭頭表示):
     
    →⑥。
    (5)某人尿液中檢出了葡萄糖,同時還出現(xiàn)多飲、多食、多尿、身體消瘦等癥狀,可能的原因是他體內(nèi)
     
    分泌不足,可通過
     
    (填“口服”或“注射”)胰島素來降糖。

    組卷:11引用:1難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)35.酸奶因其獨特的風味及豐富的營養(yǎng)備受人們喜愛。某生物興趣小組為探究制作酸奶的條件設計了如下探究實驗。
    第一步:將新鮮牛奶倒入潔凈的燒杯,加入適量的蔗糖(約占牛奶總量的10%),加熱煮沸4~5分鐘,將廣口瓶洗凈并浸泡在水中,用水加熱煮沸5分鐘。
    第二步:當牛奶自然冷卻到40℃左右時,按照1:5的比例將準備好的酸奶加入牛奶中;充分搖勻并測定奶的酸堿度
    第三步:將燒杯中的奶平均分成三份,裝滿三只廣口瓶。1號和2號廣口瓶蓋上瓶蓋密封,3號廣口瓶不蓋瓶蓋(如圖所示)。
    第四步:將1號廣口瓶放置于0℃~5℃的環(huán)境中,2號和3號廣口瓶放置于30℃~35℃的環(huán)境中。4~6小時后,觀察瓶內(nèi)奶的變化,并測定各瓶中奶的酸堿度。
    請根據(jù)以上探究實驗設計,分析回答以下問題:
    (1)該實驗設計探究的問題是:制作酸奶是否需要
     
     
    ?
    (2)1號瓶和2號瓶對照變量是
     
    。1號瓶能不能和3號瓶形成一組對照實驗?
     
    ;如果能,實驗變量是什么?若不能,其原因是什么?
     
    。若最終只在2號瓶中成功獲得酸奶則2號瓶和3號瓶對照可得的結論是
     
    。
    (3)牛奶加熱煮沸、廣口瓶等實驗器材清洗并進行加熱處理的目的是
     
    ,以免影響實驗效果。
    (4)向牛奶中按比例加入酸奶,屬于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的
     
    步驟;牛奶煮沸后需要自然冷卻到40℃左右時,再加入準備好的酸奶,這是因為溫度過高容易
     
    。

    組卷:240引用:13難度:0.3
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