菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學(xué)
假期
模塊
|
組卷
測評
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
人教部編版中外歷史綱要(上)《3.11 遼宋夏金元的經(jīng)濟、社會與文化》2023年同步練習(xí)卷
發(fā)布:2024/8/3 8:0:9
一、選擇題
1.
程灝詩云:“閑來無事不從容,睡覺東窗日已紅。萬物靜觀皆自得,四時佳興與人同。道通天地有形外,思入風(fēng)云變態(tài)中。富貴不淫貧賤樂,男兒到此是豪雄?!睋?jù)此,程灝主張( )
A.借助內(nèi)心頓悟達到格物致知
B.積極入世以牟取功名
C.通過探究世間萬物來求“理”
D.采取休養(yǎng)生息的政策
組卷:4
引用:9
難度:0.6
解析
2.
北宋僧人契嵩說:儒教“大有為”而“治世”,佛教“大無為”而“治心”,二者皆“圣人之教也,其所處雖不同,而同歸于治”。這反映了( ?。?/div>
A.佛教主動適應(yīng)社會現(xiàn)實
B.儒、佛開始出現(xiàn)合流
C.佛教成為社會主流思想
D.儒學(xué)統(tǒng)治地位發(fā)生動搖
組卷:300
引用:92
難度:0.9
解析
3.
清代黃周星評論元曲說:“曲之體無他,不過八字盡之,曰少引圣籍,多發(fā)天然而已?!薄爸魄E無他,不過四字盡之,曰雅俗共賞。”這說明,元曲( )
A.貼近生活,易受歡迎
B.寄情山水,意境悠遠
C.句式整齊,語言精煉
D.內(nèi)容豐富,包羅萬象
組卷:254
引用:75
難度:0.9
解析
4.
中國古代典籍十分重視技術(shù)經(jīng)驗的總結(jié),下列典籍中提到指南工具或指南針技術(shù)的有( )
①《韓非子》②《抱樸子》③《武經(jīng)總要》④《夢溪筆談》
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
組卷:0
引用:2
難度:0.9
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
二、材料題
13.
文學(xué)的發(fā)展反映了時代的變遷,推動了社會的進步。閱讀下列材料:
材料一 在當(dāng)時文人看來,“這種文學(xué)形式”是“小道”,不是載道的工具、治國平天下的手段。但是,在詩歌走上“雅正”道路而較少表現(xiàn)純粹的個人生活情感特別是男女戀情的情況下,它正是以其娛樂藝術(shù)的性質(zhì)、不夠堂皇正大卻也較少拘謹(jǐn)?shù)牡匚?,而彌補了詩的不足,獲得意外的興旺……(蘇軾)作為士大夫集團的成員,比任何人都更敏感更深刻體會到強大的統(tǒng)治思想對個人的壓制,而走向?qū)σ磺屑榷▋r值準(zhǔn)則的懷疑、厭倦與舍棄,努力從精神上尋找一條徹底解脫出世的途徑。
--駱玉明《中國文學(xué)史》
材料二 古有儒、釋、道三教。自明以來又多一教,曰:小說。小說演義之書未嘗自以為教也,而士大夫、農(nóng)、工、商、賈無不習(xí)聞之。以至兒童婦女不識字者亦皆聞而如見之。是其教較之儒、釋、道而更廣也。
--錢大昕(清)《十架齋養(yǎng)新錄》
材料三 到五四運動的時候,才又來了一個展開,散文小品的成功,幾乎在小說戲曲和詩歌之上。這之中,自然含著掙扎和戰(zhàn)斗,這是為了對于舊文學(xué)的示威,在表示舊文學(xué)之自以為特長者,白話文學(xué)也并非做不到。以后的路,本來明明是更分明的掙扎和戰(zhàn)斗,因為這原是萌芽于“文學(xué)革命”以至于“思想革命”的。
--《魯迅全集》第4卷
請回答:
(1)指出材料一中“這種文學(xué)形式”指的是什么?并分析其興盛的主要原因
(2)根據(jù)材料二,歸納明清小說流傳的特點。結(jié)合所學(xué)知識分析明清小說繁榮的因素有哪些。
(3)根據(jù)材料三,概括魯迅對白話文的評價。結(jié)合所學(xué)知識指出魯迅1918年發(fā)表的揭露了封建禮教罪惡的短篇小說作品是什么?
(4)綜合上述材料,談?wù)勀銓ξ膶W(xué)發(fā)展的認(rèn)識。
組卷:1
引用:5
難度:0.4
解析
14.
材料 隆興元年(1163年)十月,朱熹應(yīng)詔入對垂拱股,向宋孝宗面奏三扎:一札論正心誠意、格物致知之學(xué),反對老、佛異端之學(xué);二札論外攘夷狄之復(fù)仇大義,反對和議;三札論內(nèi)修政事之道,反對寵信佞臣。但當(dāng)時湯思退為相,主張和議。朱熹的抗金主張沒有被采納。十一月,朝廷任朱熹為國子監(jiān)武學(xué)博士。朱熹辭職不就,請祠歸崇安。宋朝慶元二年(1196)十二月,“黨禁”正式發(fā)生。監(jiān)察御史沈繼祖以捕風(fēng)捉影、移花接木、顛倒捏造手法奏劾朱熹“十大罪狀”,朝廷權(quán)貴對理學(xué)掀起了一場吏所罕見的殘酷清算。朱熹被斥為“偽學(xué)魁首”。有人競提出“靳朱熹以絕偽學(xué)”。朱熹以偽學(xué)罪首落職罷祠,朱子門人流放的流放,坐牢的坐牢,遭到嚴(yán)重打擊。
--《朱熹》
(1)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識,簡析朱熹政治主張的背景。
(2)結(jié)合朱予一派的政治命運分析理學(xué)在當(dāng)時的地位。
組卷:13
引用:4
難度:0.4
解析
0/60
進入組卷
0/20
進入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會員,資源免費下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.6
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正