2023年陜西省西安四十八中等兩校高考?xì)v史一模試卷

一、選擇題

• 1．在西周時(shí)期，一輛既堅(jiān)固又華美的車的制造，已不是一兩個(gè)人所能勝任的事了，而是需要在木工、皮革工、金工和漆工等工種的合作下，經(jīng)過(guò)大小幾十道工序才能完成。這表明，當(dāng)時(shí)（　?。?/h2>

  A．工商食官制瓦解	B．道路交通設(shè)施完善
  C．手工業(yè)水平提升	D．分工協(xié)作模式盛行
  組卷：0引用：2難度：0.6

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• 2．據(jù)如表可知，西漢時(shí)期嶺南地區(qū)（　?。?br />

  史料	史料出處
  漢初，南越王趙佗“獻(xiàn)文帝白盟一雙，翠鳥千，犀角十，紫貝五百”	《漢書》
  漢武帝時(shí)南越“獻(xiàn)馴象、能言鳥”	《后漢書》
  元鼎六年（公元前111年），武帝再遣樓船將軍楊仆“自合浦、徐聞南入海，得大州，元封元年（公元前110年），略以為儋耳、珠崖郡”	《漢書》
  漢和帝時(shí)“南海獻(xiàn)龍眼荔枝，十里一置，五里一堠，奔騰阻險(xiǎn)，死者繼路”	《后漢書》

  A．已正式歸屬中央政權(quán)	B．與中央王朝聯(lián)系加強(qiáng)
  C．與中原地區(qū)貿(mào)易頻繁	D．經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度加快
  組卷：4引用：3難度：0.6

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• 3．唐代的詩(shī)歌與話本，較多地記錄了唐代文人士子好漫游的風(fēng)氣，如陳鴻的《長(zhǎng)恨歌傳》云：“元和元年（806年）冬十二月，太原白樂(lè)天自校書郎尉于盩厔（今陜西周至縣）。鴻與瑯琊王質(zhì)夫家于是邑，暇日相攜游仙游寺?！边@類記載（　　）

  A．便利了唐代文學(xué)創(chuàng)作的情境研究

  B．反映了貴族階層生活的舒適和逍遙

  C．體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)等級(jí)觀念的淡化

  D．折射出科舉取士影響士人價(jià)值取向
  組卷：4引用：2難度：0.6

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• 4．康熙時(shí)，在職官員經(jīng)商營(yíng)利，“無(wú)不有也”。高奇和王鴻緒都是有聲望的高官，但卻在蘇松淮揚(yáng)等地合伙經(jīng)商，開(kāi)設(shè)緞店等以“寄頓各處賄銀”，“動(dòng)輒數(shù)十萬(wàn)以至百余萬(wàn)”。這（　?。?/h2>

  A．表明政府支持官員的經(jīng)商活動(dòng)

  B．體現(xiàn)了傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)政策的局限性

  C．便于構(gòu)建穩(wěn)固的商業(yè)經(jīng)營(yíng)秩序

  D．說(shuō)明吏治建設(shè)存在著嚴(yán)重不足
  組卷：0引用：2難度：0.6

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• 5．在近代中國(guó)，“他們?cè)陂_(kāi)展救亡圖存的運(yùn)動(dòng)中，尋求‘御夷之方’，開(kāi)始矚目外在世界，并意識(shí)到需要‘歐風(fēng)美雨’的洗禮，因而掀起了學(xué)習(xí)西方的熱潮”。材料中的“他們”（　?。?/h2>

  A．倡導(dǎo)中體西用，要求廢除科舉制度

  B．受到西學(xué)影響，力圖維護(hù)傳統(tǒng)秩序

  C．宣揚(yáng)西方憲政，吸納西方自然科學(xué)

  D．鼓吹西方文化，積極倡導(dǎo)民主科學(xué)
  組卷：3引用：2難度：0.7

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[歷史—選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]

• 15．閱讀材料，完成下列要求。
  材料  20世紀(jì)30年代初，作為在野黨的英國(guó)工黨，認(rèn)為以單個(gè)國(guó)家武裝力量為基礎(chǔ)的安全（體系）必須讓位于依靠所有國(guó)家共同提供的集體保證，并指責(zé)保守黨政府重整軍備的決定是對(duì)“世界和平和本國(guó)安全的威脅”。工黨還強(qiáng)調(diào)國(guó)際聯(lián)盟將會(huì)把世界各國(guó)聚在一起，共同排解糾紛，裁減軍備，從而避免世界大戰(zhàn)再次爆發(fā)。二戰(zhàn)爆發(fā)后，參加戰(zhàn)時(shí)聯(lián)合政府的工黨，主張英國(guó)在戰(zhàn)時(shí)與盟國(guó)密切配合，戰(zhàn)后進(jìn)行國(guó)際合作。1945年，二戰(zhàn)結(jié)束后不久，工黨上臺(tái)組建政府。以艾德禮為首的工黨領(lǐng)袖指出，“歐洲的局面是：它無(wú)法依靠自身力量抵御俄國(guó)（蘇聯(lián)）”，英國(guó)當(dāng)與美國(guó)結(jié)盟，使其填補(bǔ)歐洲在大戰(zhàn)結(jié)束后出現(xiàn)的實(shí)力真空，重建歐洲均勢(shì)以平衡蘇聯(lián)，進(jìn)而保護(hù)英國(guó)的既得利益和現(xiàn)存地位；聯(lián)合國(guó)是實(shí)現(xiàn)世界和平與繁榮的有力工具，應(yīng)當(dāng)吸取國(guó)際聯(lián)盟失敗的教訓(xùn)，以實(shí)力作后盾?？傊?jīng)歷二戰(zhàn)的工黨使現(xiàn)實(shí)主義重新成為英國(guó)外交政策的主調(diào)。
  ——摘編自倪學(xué)德《二戰(zhàn)前后英國(guó)工黨外交政策的轉(zhuǎn)變》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出二戰(zhàn)前后英國(guó)工黨外交主張的變化。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析二戰(zhàn)后英國(guó)工黨外交政策調(diào)整的影響。
  組卷：2引用：2難度：0.6

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[歷史——選修4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)]

• 16．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 1939年年初，受中共中央派遣，劉少奇深入華中敵后根據(jù)地貫徹中共中央關(guān)于“發(fā)展華中”的戰(zhàn)略部署。在領(lǐng)導(dǎo)華中敵后抗日工作的三年多時(shí)間里，他高度重視黨的建設(shè)工作，通過(guò)廣泛的調(diào)查研究，召開(kāi)了座談會(huì)，有針對(duì)性地開(kāi)展黨的思想建設(shè)工作，著重培訓(xùn)華中部隊(duì)團(tuán)以上和地方縣以上的干部。在反對(duì)黨內(nèi)錯(cuò)誤思想的同時(shí)，他教育黨員干部堅(jiān)決維護(hù)毛澤東在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，在淪陷區(qū)“恢復(fù)和發(fā)展黨的組織，發(fā)動(dòng)群眾，武裝群眾，開(kāi)展敵后抗日游擊戰(zhàn)，創(chuàng)建抗日根據(jù)地”。他發(fā)表了一系列報(bào)告和文章，系統(tǒng)闡釋了關(guān)于民主集中制的理論，并強(qiáng)調(diào)把民主集中制貫徹到具體工作中，重視干部隊(duì)伍建設(shè)，提升干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。在劉少奇的言傳身教和悉心指導(dǎo)下，華中敵后各級(jí)黨組織及廣大黨員干部的政治素養(yǎng)和理論水平得到了很大提高，為新四軍和華中抗日根據(jù)地的發(fā)展與壯大奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
  ——摘編自徐劍雄《劉少奇加強(qiáng)華中敵后黨的建設(shè)探析（1939-1942）》
  （1）根據(jù)材料，概括劉少奇加強(qiáng)華中敵后根據(jù)地黨建工作的主要措施。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括劉少奇加強(qiáng)華中敵后根據(jù)地黨建工作的意義。
  組卷：4引用：4難度：0.7

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