2010年時代學(xué)習(xí)報第三屆數(shù)學(xué)文化節(jié)八年級復(fù)賽試卷
發(fā)布:2024/10/30 22:30:2
一、填空題(共13小題,每小題7分,滿分91分)
-
1.
被人們成為“數(shù)學(xué)之神”的古希臘數(shù)學(xué)家倍,其全面積也是球面積的32倍.32組卷:165引用:1難度:0.9 -
2.在中華民族的歷史文化寶庫中,數(shù)學(xué)無疑是其中最絢麗的篇章之一,許多數(shù)學(xué)分支在世界上曾經(jīng)處于領(lǐng)先地
位,在世界數(shù)學(xué)史上具有重要的地位和價值,現(xiàn)采擷幾朵美麗的奇葩,請按人物和與之相對應(yīng)的數(shù)學(xué)成就連線.
.組卷:135引用:1難度:0.9 -
3.如圖,從左到右的前三個網(wǎng)格中,箭頭方向是按一定規(guī)律變化的,按照這個規(guī)律,請在第四個網(wǎng)格中補(bǔ)填箭頭.
組卷:17引用:1難度:0.9 -
4.一張正方形紙片,通過兩次對折,然后按陰影部分進(jìn)行裁剪并展開,可以得到如圖①末的“蝴蝶結(jié)”:
請你仿圖①,將下面的正方形紙片經(jīng)過兩次對折后裁剪并展開,得到如圖②末的圖形,請畫出虛心和實(shí)線表示折疊過程,并用陰影表示剪去的部分.組卷:73引用:1難度:0.9 -
5.如圖(1),在四邊形木條框架中,任意加連1根對角線木條,就能使框架的形狀穩(wěn)定.
(1)判斷下列說法是否正確(正確打“√”,錯誤打“×”)
①在圖(2)中任意加連2根對角線木條,都能使框架的形狀穩(wěn)定 ;
②在圖(3)中任意加連3根對角線木條,都能使框架的形狀穩(wěn)定 .
(2)圖(4)是一個用螺釘將木條連接成的框架,頗具美感,對于它的形狀是否穩(wěn)定,下面有四種判斷,其中正確的是 .
A、形狀已經(jīng)是穩(wěn)定的
B、至少還要加連一根木條才能穩(wěn)定
C、至少還要加連兩根木條才能穩(wěn)定
D、至少還要加連三根木條才能穩(wěn)定.組卷:137引用:1難度:0.7 -
6.如圖,從左上角標(biāo)注2的圓圈開始,順時針方向按an+b的規(guī)律(n表示前一個圓圈中的數(shù)字,a,b是常數(shù))轉(zhuǎn)換后得到下一個圓圈中的數(shù),則標(biāo)注問號的圓圈中的數(shù)應(yīng)是 .
組卷:275引用:2難度:0.7
二、解答題(共7小題,滿分59分)
-
19.如圖,關(guān)于直線l對稱的兩個圓的半徑都為1,等邊三角形ABC,LMN的頂點(diǎn)分別在兩圓上,AB⊥l,MN∥l,將l左側(cè)的圖形進(jìn)行平移、旋轉(zhuǎn)或翻折變換(以下所述“變換”均值這3種變換之一),可以與l右側(cè)的圖形重合.
(1)通過兩次變換,不難實(shí)現(xiàn)上述重合的目的.例如,將l左側(cè)圖先繞圓心O1,按逆時針方向旋轉(zhuǎn)
(2)能否將l左側(cè)圖形只進(jìn)行一次變換,就可使它與l右側(cè)圖形重合?如果能,請說明變換過程;如果不能,請你設(shè)計一種“將l左側(cè)圖形先沿著過點(diǎn)O1的某直線翻折,再向右適當(dāng)平移”(兩次變換)即可與右側(cè)圖形重合的方案.(畫出該直線并予以說明)組卷:33引用:1難度:0.1 -
20.鼠王國里可愛的老鼠總是說真話,貓王國里調(diào)皮的貓兒總是說假話.一天,兩國國王Tom和Jerry讓它們的孩子(一共九個)歡聚一桌開懷暢飲.在A座的一位說:“我的鄰座坐著一貓一鼠.”語畢,其他在座的都異口同聲地說:“我的鄰座也是一貓一鼠.”
請你在圖中標(biāo)出貓所在的位置(將圓圈涂黑,不必說明理由)組卷:45引用:1難度:0.3